Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/dāvinātājs-ar-lois-lowry/zemes-gabala-diagramma
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika

Aktivitātes Pārskats


Kopēja lietošana Storyboard That ir, lai palīdzētu studentiem izveidot gabals diagramma notikumiem no romāna. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus un palīdz studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.

Skolēni var veidot skulptūru, kurā attēlots The Giver stāstījuma loks ar sešu šūnu storyboardu, kurā ir galvenās diagrammas daļas. Katrai šūnai, lai skolēni izveidotu skatījumu, kas seko secībai secībā, izmantojot; Ekspozīcija, konflikts, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.




Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot vizuālo zemes gabala diagramma kukuļdevēja.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
  3. Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
  4. Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
  5. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Plot diagramma Rubrika (pakāpes 9-12)
Izveidot gabals diagramma stāstam izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Lietpratējs
25 Points
Jaunas
21 Points
Sākums
17 Points
Mēģini Vēlreiz
13 Points
Aprakstošās un Vizuālie Elementi
Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu.
Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast.
Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši.
Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi.
Gramatika / Spelling
Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Pierādījumi par Piepūles
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu.
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas.
Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu.
Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles.
Gabals
Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā.
Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs.
Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot.
Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot.


Kā Iemācīt Stāstījuma Loku, Izmantojot Stāstu Plānus

1

Vadiet Nodarbības, lai Atrastu Galvenos Darbības Punktus Programmā The Giver

Skolēniem, visticamāk, grāmatu lasīšana šķitīs patīkama, taču viņi tomēr varētu palīdzēt izprast stāsta galvenos darbības punktus. Sastatnes studentiem, kad palīdzat viņiem to izdarīt.

2

Palīdziet Studentiem Uzrakstīt Galvenos Punktus Stāstu Tablo

Kad skolēni ir sapratuši stāsta galvenos darbības punktus, viņi var tos novietot uz sižeta tāfeles, lai attēlotu stāstījuma loku. Studentiem, kuriem ir grūtības, varat atzīmēt notikumus, un viņiem vienkārši ir jāmanipulē ar tiem, kur viņiem ir vieta.

3

Aprakstiet un Ilustrējiet

Studentiem jāapraksta un jāilustrē katrs stāstījuma loka moments, lai pabeigtu stāstu plānu. Palīdziet studentiem pēc vajadzības.

Bieži uzdotie jautājumi par devēja sižeta diagrammu

Kas ir stāstījuma loks?

Stāstījuma loks ir stāsta sižeta līnijas plūsma. Tieši tā, kā tas izklausās, tas sākas apakšā un plūst augšup kalnā, darbībai uzkarstot. Stāsts sasniedz virsotni ar kulmināciju un pēc tam atkal lejup no kalna, kad darbība norimst un visi konflikti tiek atrisināti.

Kā skolēns var attēlot stāstījuma loku?

Izmantojot sižeta diagrammu vai sižetu, skolēni var izpētīt ekspozīciju un augšupejošu darbību kalnā, izvirzīt kulmināciju augšpusē un pēc tam krītošā darbība un izšķirtspēja iet lejup otrā pusē.

Kāds ir stāstījuma loka svarīgākais elements?

Lai gan visi stāstījuma loka elementi ir svarīgi, kulminācija ir vissvarīgākā, jo pēc šī brīža varoņiem nekas vairs nav tāds pats.




Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Ierobežots Laiks

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/dāvinātājs-ar-lois-lowry/zemes-gabala-diagramma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.