Aktivitātes Pārskats
Kad studenti ir apkopojuši informāciju par jūdaismu, lasot informatīvus tekstus, literatūru vai skatoties video, viņi var parādīt savu izpratni, izmantojot zirnekļa karti. Studenti, izmantojot ilustrācijas un aprakstus, uzsvērs svarīgos faktus par jūdaismu. Tas ir lielisks veids, kā palīdzēt sakārtot informāciju, un tas var kalpot kā ātra atsauce, pārbaudot testus un viktorīnas! Šis piemērs atbild uz šādiem būtiskiem jautājumiem par jūdaismu:
- Kad un kur radās jūdaisms?
- Kādi ir daži svarīgi uzskati jūdaismā un kādi svarīgi svētki tiek svinēti?
- Kādi priekšmeti vai simboli jūdaismā ir svarīgi vai svēti?
- Kur ir tās sekotāji šodien un cik daudz cilvēku praktizē jūdaismu visā pasaulē?
- Kā ebreji pielūdz un kas ir viņu garīgie vadītāji?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļa karti, kurā aprakstīti dažādi svarīgi jūdaisma fakti un iezīmes.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru kategoriju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Katrai šūnai uzrakstiet 1-3 teikumu aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: vismaz 5 šūnas, kurās parādīti dažādi fakti par jūdaismu. Katras kategorijas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Fakti | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par vismaz 5 svarīgiem faktiem par reliģiju, piemēram, kur un kad tā radusies, kas ir tās sekotāji, kam viņi tic un kādus svētkus svin. | Tekstā un attēlos ir ietverts svarīgu faktu skaidrojums par reliģiju, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai var būt dažas neprecizitātes. | Teksts un attēli neizskaidro svarīgus faktus par reliģiju. Pārsvarā trūkst informācijas vai tā ir neprecīza. |
| Sižeta Attēli un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot faktus par reliģiju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus, priekšmetus, simbolus vai infografikas. Ilustrācijas skaidri parāda, ka ir ieguldīts laiks, rūpes un pūles. | Students mēģina nodot faktus par reliģiju, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai tajā var pietrūkt kādas detaļas. | Students skaidri nenorāda faktus par reliģiju, un attēlojumi ir neprecīzi vai neatbilstoši. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Kā Veikt Pētījumus par Dažādiem Jūdaisma Aspektiem
Iepazīstināt ar Jūdaismu
Sāciet, iepazīstinot studentus ar jūdaismu kā reliģiju. Skolotāji var sniegt īsu pārskatu par reliģijas vēsturi, uzskatiem un pašreizējo sekošanu, lai skolēni saprastu sava pētījuma mērķus un apjomu.
Definējiet Aspektus
Pārrunājiet ar studentiem dažādus aspektus, kuriem viņi var pieskarties, lai uzzinātu vairāk par reliģiju. Piemēram, studenti var veikt pētījumus par uzskatiem, reliģiskajiem svētkiem un svētkiem, reliģiskām figūrām, simboliem un nozīmīgām vietām. Studenti var veidot grupas, un katra grupa var pieskarties vienam no šiem aspektiem savā pētniecībā.
Apspriediet Resursus
Sniedziet labi sastādītu uzticamu avotu sarakstu. Grāmatas, esejas, video, vietnes un zinātniskas publikācijas var ietilpt šajā kategorijā. Pārliecinieties, vai avoti ir cienījami un atbilstoši vecumam. Skolotāji var nodrošināt piekļuvi resursiem, pamatojoties uz skolēnu izpratnes līmeni. Jaunākiem skolēniem skolotāji var ieteikt vienkāršas grāmatas un informatīvus videoklipus, savukārt pieaugušiem skolēniem var ieteikt progresīvus pētniecības darbus un pat primāros avotus.
Veiciniet Saprātīgas Diskusijas
Mudiniet studentus sniegt savas perspektīvas un analīzi, pamatojoties uz viņu pētījumu. Tas var radīt sarežģītāku izpratni par jūdaismu. Studenti var diskutēt pēc tam, kad ir veikuši kritisku analīzi par savām tēmām un apkopojuši informāciju, lai viņi varētu dalīties ar šo informāciju ar saviem klasesbiedriem, lai veicinātu diskusiju.
Organizējiet Informāciju
Mudiniet studentus rūpīgi sakārtot informāciju, ko viņi līdz šim ir apkopojuši un analizējuši. Studenti var izmantot domu kartes, lai uzzīmētu kontūru vai struktūru, saskaņā ar kuru viņi vēlas prezentēt savu pētījumu, un izmantot šo sistēmu, lai izveidotu labi strukturētu darbu.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Svarīgiem Faktiem par Jūdaismu
Kas ir Ābrahāms?
Jūdaisma dibinātājs bieži tiek uzskatīts par Ābrahāmu. Viņš tiek uzskatīts par ebreju tautas dibinātāju un ir parakstījis derību ar Dievu saskaņā ar Bībeles tradīcijām. Ābrahāms tiek uzskatīts par vienu no šīs reliģijas galvenajām figūrām.
Kas ir ebreju svētās grāmatas?
Tora, kas ietver pirmās piecas Bībeles grāmatas, un Talmuds, kas ir galvenais rabīnu jūdaisma avots un sniedz Toras interpretācijas un diskusijas, ir divi galvenie jūdaisma svētie raksti.
Kādam nolūkam kalpo Jeruzalemes Rietumu mūris?
Viena no svētākajām vietām jūdaismā ir Rietumu mūris, ko parasti dēvē par Raudu mūri, kas ir Jeruzalemes Otrā tempļa relikts. Tā ir vieta lūgšanām, svētceļojumiem un nozīmīga pielūgsmes vieta jūdaisma sekotājiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Jūdaisms
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
