5 W Sociālo Zinību un Vēstures

Kas ir 5 W?

5 W ir jautājumi, uz kuriem, atbildot, tiek sniegta visa informācija, kas nepieciešama par konkrētu tēmu, un tie bieži tiek izmantoti pētniecībā, rakstīšanā un izmeklēšanā. 5 W ir: kas, kas, kur, kad un kāpēc. Bieži tiek iekļauts “kā”, kā arī “5W un 1H”, taču tas nav obligāti vajadzīgs un parasti ietilpst vienā vai vairākos no 5 W.

Kā 5 W tiek izmantoti sociālajiem pētījumiem un vēsturei?

Studējot visus sociālo zinību un vēstures aspektus, var būt viegli pazust, aizmirst kaut ko iekļaut studijās vai justies satriekts no milzīgā informācijas daudzuma. 5 W izmantošana palīdzēs studentiem sakārtot savas idejas, domas un informāciju, ko viņi pēta. Šeit ir sadalījums par to, kā katrs no 5 W tiek izmantots pētniecībā un informācijas rakstīšanā.

PVO

KAS

KUR

KAD

KĀPĒC?

Pētot vēsturiskos notikumus, studentiem ir jābūt vadlīnijām un rīkiem, kas palīdz viņiem sakārtot savas domas un pētījumu rezultātus, pretējā gadījumā informācija var kļūt sajaukta un grūtāk saprotama. Informācijas sadalīšana šajās 5 W kategorijās ne tikai nodrošina, ka studenti ir aptvēruši visas pētniecības jomas, bet arī palīdz viņiem paredzēto veidā organizēt apgūto. Parādot to, ko viņi zina, ir pieejams tik daudz iespēju. Dažiem skolēniem patīk rakstīt darbu, daži dod priekšroku slaidrādes veidošanai, bet daži var vēlēties izveidot informatīvu plakātu.

Storyboards ir lielisks veids, kā vienlaikus organizēt un pasniegt informāciju, un tas studentiem dod iespēju būt radošiem un izklaidēties! Tā kā ir pieejami daudzi dažādi sižetu veidi, skolotāji var piedāvāt dažādas iespējas, pamatojoties uz individuālajām vajadzībām, stiprajām pusēm un mācīšanās stiliem. Tālāk ir sniegtas dažas veidnes, kuras var izmantot, un plakāta stila scenārija piemērs studentiem, kuri varētu vēlēties sniegt detalizētāku informāciju.

Izmantojiet šo die daudzos veidos! Jūs varat to izmantot, lai apšaubītu sevi vai partneri, vienkārši metot kauliņus un atbildot uz šo jautājumu par savu vēsturisko tēmu (vai tiešām par jebkuru tēmu!). Jūs varat izmantot kauliņus grupā, izlemjot, kurš ko dara pētniecībai. Jūs varat arī izmantot kauliņus, lai izraisītu grupas vai partnera diskusiju.

Bieži uzdotie jautājumi par 5 Ws of Social Studies and History

Kā 5 W var izmantot, lai analizētu primāros avotus sociālajās studijās un vēsturē?

Izmantojot 5 W, lai analizētu primāros avotus, studenti var iegūt dziļāku izpratni par vēstures notikumiem un iesaistītajiem cilvēkiem. Piemēram, skolēni var apskatīt fotogrāfiju vai vēstuli no pilsoņu kara karavīra un izmantot 5 W, lai savāktu informāciju par to, kas ir karavīrs, kādās kaujās viņi cīnījās, kad un kur viņi bija izvietoti un kāpēc viņi pievienojās kara pasākumiem.

Kādas ir stratēģijas, lai mācītu 5 W studentiem sociālajās zinībās un vēsturē?

Skolotāji var izmantot dažādas stratēģijas, lai mācītu 5 W, piemēram, modelēt procesu ar skaļu domāšanu, nodrošināt studentiem grafiskus organizatorus vai izveidot aktivitātes, kurās skolēniem jāanalizē primārie avoti, izmantojot 5 W. Skolotāji var arī mudināt skolēnus sadarboties un dalīties savos atklājumos ar vienaudžiem.

Kā 5 W var palīdzēt studentiem izveidot saikni starp pagātnes un tagadnes notikumiem sociālajās zinībās un vēsturē?

Izmantojot 5 W, lai analizētu vēsturiskos notikumus, skolēni var noteikt modeļus un sakarības starp pagātnes un tagadnes notikumiem. Piemēram, studenti var salīdzināt Amerikas revolūcijas cēloņus un sekas ar pašreizējām sociālajām un politiskajām kustībām vai izpētīt mūsdienu problēmu, piemēram, rasisma un nevienlīdzības, vēsturiskās saknes.

Kā 5 W var izmantot, lai attīstītu kritiskās domāšanas prasmes sociālajās studijās un vēsturē?

5 W prasa studentiem apkopot un analizēt informāciju no vairākiem avotiem, novērtēt šo avotu ticamību un neobjektivitāti un izdarīt secinājumus, pamatojoties uz pierādījumiem. Izmantojot 5 W, lai analizētu vēsturiskus notikumus, skolēni attīsta kritiskās domāšanas prasmes, kas ir būtiskas sarežģītu jautājumu izpratnei un apzinātu lēmumu pieņemšanai.