Piecu Cēlienu Struktūra: Dramatiskā Struktūra

Lugas struktūras

Lugas ir populārs izklaides veids kopš senās Grieķijas. Viens nozīmīgs elements lugu rakstīšanā ir formālas sižeta struktūras izmantošana, piedāvājot skaidru un sakārtotu ietvaru lugas struktūras veidošanai. Strukturēšana ir būtiska, lai rakstnieki radītu vienotu sižetu ar precīzi definētiem sižeta punktiem un rakstura lokiem, un tāpēc tie ir būtiski, lai izskaidrotu sižeta struktūru drāmā. Lugu raksturošanai tiek izmantoti divi galvenie dramatisko struktūru veidi. Aristotelis bija viens no pirmajiem, kas rakstīja par drāmu un aprakstīja tās trīs segmentus: sākumu, vidu un beigas. Laika gaitā drāmas attīstījās, romiešu dzejnieks Horācijs iestājās par pieciem cēlieniem, un daudzus gadsimtus vēlāk vācu dramaturgs Gustavs Freitāgs izstrādāja 5 cēlienu lugas struktūru, ko mūsdienās parasti izmanto klasisko un Šekspīra drāmu analīzei. 5 cēlienu un trīs cēlienu struktūras, kas attēlo atsevišķas lugas daļas, kalpo kā fundamentāls ietvars, ko var novērot visu literatūras žanru lugās, sākot no mistērijām līdz mūsdienu romāniem, zinātniskajai fantastikai, klasiskajām drāmām vai pat traģēdijām. Struktūra nodrošina fundamentālu plānu stāstījuma notikumu virzības organizēšanai. Šīs 5 cēlienu stāsta struktūras modeli var redzēt pazīstamajā sižeta diagrammā, ko sauc par Freitaga piramīdu, kas pazīstama arī kā dramatiskā loka. Tas ir 5 cēlienu lugas vizuāls attēlojums, kas parāda sižeta struktūru ekspozīcijas, augošās darbības, kulminācijas, krītošās darbības un izšķirtspējas izteiksmē:

Trīs aktu struktūra

Aristotelis uzskatīja, ka katrai dzejai vai drāmai ir jābūt sākumam, vidum un beigām. Šīs nodaļas izstrādāja romietis Aelius Donatus un sauca par Protasis, Epitasis un Katastrofu. Trīs cēlienu stāstu struktūra pēdējos gados ir piedzīvojusi atdzimšanu, jo to ir pārņēmuši kino grāvēji un populārākie TV šovi.

Piecu aktu struktūra

Piecu cēlienu struktūra paplašina klasisko sadalījumu un var tikt pārklāta ar tradicionālo sižeta diagrammu, jo tā atbilst tām pašām piecām daļām. Šekspīra lugas ir īpaši pazīstamas ar šīs struktūras ievērošanu.

Iepriekš redzamajā ilustrācijā sižeta diagrammas stāstījuma loks atrodas starp piecu aktu struktūru (augšpusē) un Aristoteļa iedalījumu (apakšā).

Piecu aktu zemes gabala struktūras formāts

Kā uzrakstīt piecu cēlienu struktūras

Izpratne par to, ka divām dramatiskajām struktūrām, proti, trīs cēlienu un 5 cēlienu struktūrām, ir atšķirīgas sastāvdaļas un sižeta punkti, ir ļoti svarīgi lugu rakstniekiem un analītiķiem. Darbi veido drāmu. Atkarībā no tā, cik cēlienos izrādē ir nozīmīgi pagrieziena punkti un kulminācijas momenti, skatītāju iesaistīšanās un emocionālais ieguldījums var atšķirties, piešķirot teātra pieredzei dziļumu un sarežģītību. Tālāk ir aprakstīts, kā uzrakstīt lugu, izmantojot piecu cēlienu struktūru.

1. Nosakiet galvenos sižeta punktus: Sāciet ar galveno notikumu noteikšanu, kas veidos stāstu, piemēram, pamudināšanas incidentu, kulmināciju un izšķirtspēju.
2. Sadaliet stāstu piecos cēlienos: sadaliet stāstu piecās daļās: ievads, augšupejoša darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
3. Uzstādiet skatuvi: ievadā ir jānosaka iestatījums un jāiepazīstina ar galvenajiem varoņiem, vienlaikus izveidojot arī stāsta galveno daļu, kur rodas sarežģījumi. Lugas pirmajā pusē skatītāji tiek iepazīstināti ar galvenajiem varoņiem un sākotnējo konfliktu, radot pamatu risināmajai drāmai. Otrajā pusē stāsts pastiprinās, radot lielākus izaicinājumus un nospiežot stāstījumu līdz kulminācijai.
4. Veidojiet spriedzi: pieaugošajā darbībā galvenajam varonim jāsastopas ar arvien grūtākiem šķēršļiem, kas paaugstina likmes un rada spriedzi skatītājiem.
5. Sasniedziet kulmināciju: galvenais klimatiskais brīdis ir stāsta pagrieziena punkts, kurā varonim ir jāsastopas ar galveno konfliktu un jāpieņem izšķirošs lēmums.
6. Sāciet izšķirtspēju: krītošajai darbībai ir jārada noslēgtības sajūta un jāsāk atraut stāsta galus.
7. Noslēdziet stāstu: rezolūcijā galvenajam varonim ir jāpanāk kāda veida izšķirtspēja, pozitīva vai negatīva, kas nodrošina auditorijai noslēgtības sajūtu.
8. Rediģēt un pārskatīt: kad stāsts ir pabeigts, pēc vajadzības pārskatiet un rediģējiet struktūru, lai nodrošinātu, ka stāsts plūst vienmērīgi un dramatiskā struktūra tiek efektīvi izmantota.

Veicot šīs darbības, jūs varat izveidot piecu cēlienu dramatisku struktūru, kas efektīvi iesaista auditoriju un sniedz pārliecinošu stāstījumu.

Piecu cēlienu struktūras piemēri ar Šekspīra lugām

Romeo un Džuljeta, viena no Šekspīra pazīstamākajām lugām, kalpo kā labs piecu cēlienu struktūras piemērs. Izmantojot Freitaga piramīdu, lai analizētu sižetu, mēs varam redzēt, kā risinās lugas notikumi, un noteikt galvenos sižeta punktus, kas virza stāstu uz priekšu.

Romeo un Džuljeta

Romeo un Džuljeta, viena no Šekspīra pazīstamākajām lugām, kalpo kā labs piemērs 5 cēlienu struktūrai. Izmantojot Freitagas piramīdu, lai analizētu sižetu, mēs varam redzēt, kā risinās lugas notikumi, un noteikt galvenos sižeta punktus, kas virza stāstu uz priekšu.

1. cēliens: ekspozīcija

• Norises vieta: Verona, Itālija, 16. vai 17. gadsimts
• Varoņi: Kapuleti un Montāgi, īpaši Romeo un Džuljeta
• Konflikts: Montages un Capulets strīdas

2. cēliens: pieaugoša darbība

• Romeo un Džuljeta iemīlas, bet nevar būt kopā, jo viņu ģimenes nepatīk viena otrai. Viņi nolemj apprecēties slepeni. )

3. cēliens: kulminācija

• Pēc Capulet partijas avārijas Taibalts dodas pēc Montāgas apkalpes un nogalina Merkucio.
• Lai atriebtu savam draugam, Romeo duelē ar Džuljetas brālēnu Taibaltu un nogalina to.
• Romeo tiek izraidīts, bet pirms došanās viņš uzdāvina Džuljetai kārtīgu kāzu nakti!

4. cēliens: krītoša darbība

• Džuljetas vecāki noorganizē laulību ar Parīzi.
• Viņai un brālim ir izstrādāts plāns, kā viņu izkļūt no otrās laulības, viltojot viņas nāvi. Daļa no šī plāna ir tāda, ka Romeo saņems vēstuli, kurā teikts, ka viņa nav mirusi.
• Romeo, kurš nekad nav saņēmis vēstuli, domā, ka Džuljeta ir mirusi (skatiet mūsu rakstu par dramatisko ironiju ).
• Romeo nopērk indi un dodas uz viņas kapu, lai izdarītu pašnāvību.

5. cēliens: izbeigšana vai izšķiršana

• Romeo sastopas ar Parīzi pie Džuljetas kapa un nogalina viņu, pirms atņem sev dzīvību.
• Džuljeta pamostas no miega dziras, lai redzētu, ka Romeo ir izdarījis pašnāvību.
• Viņa paņem viņa dunci un nogalina sevi.
• Brālis un medmāsa paskaidro Kapuletu un Montagiešu ģimenēm, ka abi mīļākie apprecējušies slepeni.
• Abas ģimenes ir apbēdinātas par situāciju un apņemas izbeigt savu ilgstošo strīdu.

Tā, kā jums patīk

Viljama Šekspīra pastorālā komēdija Kā jums patīk (As You Like It) ir paraugstāsts, kas seko piecu cēlienu struktūrai.

1. cēliens: ekspozīcija

• Norises vieta: Francija, stāsts sākas hercoga Fredrika galmā, bet pārējā lugas darbība notiek Ardēnu mežā.
• Varoņi: Hercogs Frederiks, Hercogs Seniors, Rosilenda, Sīlija, Orlando, Olivers, Točstons un Džeiks
• Konflikts: Hercogs Frederiks ir izraidījis savu brāli hercogu Senjoru uz mežu. Viņa meita Rosilanda drīz pēc tam tiek izraidīta. Orlando jāizbēg no vecākā brāļa Olivera vajāšanām.

2. cēliens: pieaugoša darbība

• Rozalinda pārģērbjas kā jauneklis Ganimēds.
• Mežā ir ļoti daudz kļūdainu identitāti, un daudzi varoņi iemīlas cilvēkos, kuri viņus nemīl.

3. cēliens: kulminācija

• Rozalinda/Ganimēds viltīgi sakārto solījumu kopumu, lai pārliecinātos, ka visi apprecēsies un neviens nebūs vīlies.
• Pēc tam Rozalinda atklāj savu patieso identitāti citiem varoņiem.

4. cēliens: krītoša darbība

• Orlando izglābj savu brāli no lauvas, un abi ir samierinājušies. Olivers iemīlas Alienā.
• Visiem pāriem ir milzīgas kāzas.

5. cēliens: izbeigšana vai izšķiršana

• Visi varoņi, izņemot Frederiku un Žaku, kuri kļūst par reliģiskiem vientuļniekiem, atgriežas hercogistē.

Makbets: "Skotijas luga"

1. cēliens: ekspozīcija

• Norises vieta: Skotija, kara beigās
• Varoņi: Makbets un viņa draugs Banquo tiek iepazīstināti.
• Konflikts: Trīs raganas ir izveidojušas ļaunu sazvērestību ar Makbetu, un saka viņam, ka viņš būs karalis!

2. cēliens: pieaugoša darbība

• Makbets un viņa sieva nogalina karali un ieņem troni.
• Viņi dodas tirāniskā slepkavībā. Darbība pieaug, skatītājiem redzot, cik ambiciozi ir kļuvuši Makbets un lēdija Makbeta.

3. cēliens: kulminācija

• Makbets rīko banketu un redz Banquo (kuru Makbets bija nogalinājis) spoku.
• Lēdija Makbeta kļūst garīgi nestabila, un pāris sāk baidīties par savu slepkavniecisko darbu sekām.

4. cēliens: krītoša darbība

• Makdafs ierosina sacelšanos, lai atjaunotu troni Dankana trimdā dēlam.
• Makbets uzzina vēl vienu pravietojumu kopumu no raganām un sāk domāt, ka tiks izglābts.

5. cēliens: izbeigšana vai izšķiršana

• Trīs raganu pareģojumi piepildās, un pils tiek iebrukta. Makbets tiek nogalināts.

Saistītās aktivitātes

Apskatiet dažas iepriekš sagatavotas aktivitātes, kuras varat izmantot savā klasē jau šodien!

Kopējie pamatstandarti

• ELA-Literacy.RL.6.2: Determine a theme or central idea of a text and how it is conveyed through particular details; provide a summary of the text distinct from personal opinions or judgments
• ELA-Literacy.RL.7.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.8.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text, including its relationship to the characters, setting, and plot; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text



• ELA-Literacy.RL.6.5: Analyze how a particular sentence, chapter, scene, or stanza fits into the overall structure of a text and contributes to the development of the theme, setting, or plot
• ELA-Literacy.RL.7.5: Analyze how a drama’s or poem’s form or structure (e.g., soliloquy, sonnet) contributes to its meaning
• ELA-Literacy.RL.8.5: Compare and contrast the structure of two or more texts and analyze how the differing structure of each text contributes to its meaning and style
• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
• ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact



• ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
• ELA-Literacy.RL.11-12.6: Analyze a case in which grasping a point of view requires distinguishing what is directly stated in a text from what is really meant (e.g., satire, sarcasm, irony, or understatement)

Saistītie resursi

1. Šekspīra lugu attēlu enciklopēdija
2. Literatūras žanri: veidi un piemēri,
3. mācot stāstījuma struktūru
4. Romeo un Džuljetas traģēdija

Bieži uzdotie jautājumi par piecu cēlienu lugu (dramatisko struktūru)

Kāda ir piecu cēlienu struktūra lugā?

5 cēlienu struktūra ir dramatiskas struktūras formāts, ko parasti izmanto klasiskajās un Šekspīra drāmās. Tas paplašina trīs cēlienu struktūru, sadalot stāstījumu piecās daļās: ekspozīcija, augoša darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.

Kāda ir piecu aktu struktūras izcelsme?

5 cēlienu struktūru izstrādāja romiešu dzejnieks Horācijs, un vēlāk to izmantoja Gustavs Freitags, lai analizētu klasiskās un Šekspīra drāmas.

Kāds ir ekspozīcijas mērķis piecu cēlienu struktūrā?

Ekspozīcija ir pirmais cēliens 5 cēlienu struktūrā. Tās mērķis ir iepazīstināt ar vidi, attīstīt varoņus un iepazīstināt skatītājus ar lugas galveno konfliktu.

Kāda ir atšķirība starp pieaugošo un krītošo darbību piecu aktu struktūrā?

Augošā darbība ir otrais cēliens un galu galā noved skatītājus uz kulmināciju. Tas bieži vien ir saistīts ar sarežģījumiem un šķēršļiem varonim. Ko tad lugas kontekstā nozīmē pieaugoša darbība? Tas viss ir saistīts ar radīto spriedzi un emocijām. Bez augšupejošas kustības kulminācijai trūktu nepieciešamās uzkrāšanās un ietekmes, un krītošajai darbībai un izšķirtspējai nebūtu tādas pašas emocionālās ietekmes.

Tas notiek ceturtajā cēlienā, kur stāsts tuvojas beigām, un visas nezināmās detaļas vai sižeta pavērsieni tiek atklāti un iesaiņoti. Tātad, ko tas nozīmē lugas kontekstā? Tas ir pretstats Rising Action, kurā stāsts tuvojas beigām, un visas nezināmās detaļas vai sižeta pavērsieni tiek atklāti un ietīti pēdējā spriedzes brīdī.

Kas ir darbība lugā?

Lugas "cēliens" ir galvenais segments, kas palīdz organizēt stāstu, un katrā cēlienā ir ietverta virkne ainu, lai attīstītu sižetu un varoņus. Tas iezīmē būtiskas pārmaiņas stāstā, un to skaits var atšķirties, parasti tas ir 3 vai 5 cēlieni. Jēdziens “darbības definīcija”, teātrim raksturīgā terminoloģija, ir noderīgs lugas organizēšanā un strukturēšanā, un katrs cēliens atspoguļo nozīmīgu sadalījumu, kas veicina varoņa attīstību, sižeta virzību un kopējo teātra pieredzi.

Kas ir dramatiskā struktūra?

Dramatiskā struktūra ir visaptverošs termins, kas ietver stāstījuma izstrādi un organizēšanu dramatiskos darbos. Tas nodrošina būtisku ietvaru stāsta attīstībai, vadot sižeta tempu un emocionālo loku. Tajā ir izklāstīts, kā stāsts tiek pasniegts un risinās, iekļaujot piecu cēlienu struktūras galvenos elementus. Dramatisku struktūru piemēri, piemēram, trīs un piecu cēlienu modeļi, sniedz rakstniekiem pārbaudītus un patiesus ietvarus, lai radītu pārliecinošus stāstījumus, vienlaikus ļaujot arī radošiem jauninājumiem.

Kāpēc tiek izmantota 5 aktu struktūra?

5 cēlienu struktūra ir dramatiska struktūra, ko parasti izmanto stāstu stāstos, īpaši lugās un filmās. Lai gan daudzus gadsimtus tradicionālāka struktūra bija trīs cēlienu struktūra (sākums, vidus un beigas), 5 cēlienu struktūra sniedz detalizētāku un niansētāku pieeju stāstījumam. Šeit ir daži iemesli, kāpēc tiek izmantota 5 cēlienu struktūra.

• Palielināta sarežģītība: papildu darbības ļauj sarežģītāk un dziļāk attīstīt sižetu un varoņus. Tas var būt īpaši noderīgi stāstiem ar vairākiem apakšsižetiem vai sarežģītiem stāstiem.
• Augoša darbība un kulminācija: 5 cēlienu struktūra bieži ietver izteiktu kāpuma darbību, kas noved pie kulminācijas, nodrošinot pakāpeniskāku spriedzes un spriedzes uzkrāšanos. Tas var uzlabot stāsta emocionālo ietekmi.
• Rakstzīmju loki: ja ir vairāk darbību, ir vairāk vietas varoņu loku attīstībai. Piecu cēlienu laikā varoņi var piedzīvot būtiskas izmaiņas, saskarties ar izaicinājumiem un piedzīvot izaugsmi.
• Pacing Control: 5 cēlienu struktūra ļauj precīzāk kontrolēt stāsta tempu. Katrs akts var kalpot noteiktam mērķim un veicināt kopējo stāstījuma plūsmu.