Kā Uzrakstīt Dialogu Starp Divām Rakstzīmēm

Kā uzrakstīt dialogu starp divām rakstzīmēm

Sarunas angļu valoda var būt ļoti sarežģīta. Lai gan ir ārkārtīgi svarīgi zināt pareizu teikumu struktūru un pareizu gramatiku, sarunvalodas angļu valoda ir veids, kā jūs ikdienā mijiedarbosities ar citiem angļu valodā runājošajiem. Ja nejūtaties gatavs sarunāties angļu valodā vai ja vēlaties vairāk prakses, uzrakstiet pats savu dialogu!

Iztēloties divu varoņu sarunas piemēru, var būt grūti, nesniedzot kontekstu vai uzvednes. Sarunvalodas angļu valoda ļoti atšķiras no angļu valodas, ko izmantotu rakstiskiem uzdevumiem, vai no angļu valodas, ko lasītu grāmatā vai ziņu vietnē. Tomēr parasti jūs veicat vienādas kustības, aizpildot rakstisku uzdevumu, kas ietver atbildi uz esejas jautājumu, un rakstisku uzdevumu, kurā tiek lūgts izveidot dabiski skanošu sarunu starp diviem varoņiem. Tāpēc mācīšanās rakstīt dialogus ir valodas izglītības pamatprasme. Izmantojot norādījumus, padomus un nodarbības, skolēni var apgūt dialogu rakstīšanas mākslu un kļūt par pārliecinātiem komunikatoriem reālās dzīves situācijās.

Šajā rokasgrāmatā ir sniegta detalizēta pieeja aizraujošu dialogu rakstīšanai starp diviem varoņiem, iekļaujot izplatītas frāzes, piemērus un paņēmienus, lai izveidotu autentiskas un jēgpilnas sarunas.

1. Izveidojiet varoņus: rakstot dialogu, ir labi sākt ar vienkāršu sarunu starp diviem draugiem un pēc tam pievienot citus sarunas dalībniekus, kad tas notiek. Iepazīstiniet abus draugus un sniedziet īsu aprakstu par viņu attiecībām un izcelsmi.
2. Iestatīt ainu: aprakstiet abu draugu sarunas vietu un kontekstu.
3. Uzsāciet dialogu: sāciet sarunu ar draudzīgu sveicienu vai ievadjautājumu.
4. Izmantojiet izplatītas frāzes un izteicienus: iekļaujiet ikdienas valodu un izteicienus, ko draugi varētu izmantot sarunās.
5. Iekļaujiet divu varoņu dialoga piemērus: sniedziet konkrētus viņu sarunas piemērus, parādot viņu mijiedarbību un tēmas, kuras viņi apspriež.
6. Iekļaujiet pārpratumu: ieviesiet draugu starpā apjukuma vai nepareizas saziņas brīdi.
7. Uzrakstiet īsu un saistošu dialogu: runājiet kodolīgi un saistoši, tverot divu cilvēku sarunas būtību. Pārliecinieties, ka tas plūst dabiski un saglabā sarunvalodas toni.
8. Noslēdziet sarunu: noslēdziet diskusiju ar noslēguma piezīmi vai nākotnes plānu.

Neaizmirstiet pielāgot savas aktivitātes vēlamajam valodas prasmes līmenim un nodrošināt, ka tās atbilst paredzētajam abu draugu sarunas mērķim.

Sarunas sākuma un beigu izmantošanas izpēte

Sarunas iesācēji un beigas ir būtiski rīki, kas palīdz noteikt divu varoņu diskusijas toni un virzienu. Tie kalpo kā ieejas punkti bagātīgai domu un ideju apmaiņai. Piemēram, vienkārša saruna starp skolotāju un studentu angļu valodā, skolotājs var tikt uzsākts ar atvērtu jautājumu, piemēram, "Pastāstiet man par kaut ko interesantu, ko šodien uzzinājāt." Tas mudina skolēnu dalīties savās domās un rosina aktīvu līdzdalību. Tāpat sarunā starp diviem jaunajiem draugiem tiek izmantoti sirsnīgi sveicieni un ievadfrāzes, piemēram, "Prieks jūs satikt!" vai "Kā jūsu diena pagāja līdz šim?" veicina viesmīlīgu atmosfēru, veicinot saikni un rosinot turpmākas sarunas. Tomēr var rasties pārpratumi, kas izraisa neskaidrības vai nepareizu interpretāciju. Šādos gadījumos ir svarīgi izmantot jautājumu atzīmes, lai meklētu skaidrojumu un atrisinātu iespējamās neskaidrības. Piemēram, jūs varat uzrakstīt sarunu starp diviem draugiem, izmantojot jautājumu atzīmes, piemēram, "Jūs joprojām esat gatavs šovakar uz filmu, vai ne?" palīdz nodrošināt savstarpēju sapratni un novērst jebkādu nepareizu saziņu. Kopumā, iekļaujot kopīgas frāzes un jautājumu atzīmes, dialogi starp varoņiem var izvērsties par saistošu un jēgpilnu apmaiņu, izpētot dažādas perspektīvas un uzlabojot kopējo sarunu pieredzi.

Dialoga rakstīšanas aktivitātes

Šīs rakstīšanas aktivitātes kalpo kā nenovērtējami instrumenti, kas veicina efektīvu saziņu un attīsta sadarbību izglītības vidē tiem, kam nav dzimtā valoda. Neatkarīgi no tā, vai šīs aktivitātes tiek veiktas individuāli vai kā daļa no grupas, tās sniedz unikālas priekšrocības gan skolotājiem, gan skolēniem, veicinot valodas attīstību, veicinot izpratni par rakstura dinamiku un audzinot spēju veidot jēgpilnus dialogus. Darba lapas var būt izstrādātas individuāliem, pāriem vai grupu iestatījumiem, pielāgojot dažādas mācīšanās preferences un veicinot sadarbību starp skolēniem. Atsevišķas darba lapas piedāvā studentiem iespēju patstāvīgi praktizēt un attīstīt savas rakstīšanas prasmes, ļaujot koncentrēties uz savām idejām, radošo izpausmi un personīgo izaugsmi jēgpilnu dialogu veidošanā. Pāru aktivitātes vairāk nekā vienai personai sniedz izglītojamajiem iespēju iesaistīties mācībās sadarbojoties, kur viņi var apmainīties ar idejām, perspektīvām un atgriezenisko saiti ar partneri. Dialoga rakstīšanas procesā starp diviem draugiem skolēni var uzlabot savu spēju veidot autentiskas un salīdzināmas sarunas, kas atspoguļo reālās dzīves draudzības nianses.

Dialoga veidošana

Storyboard That sniedz iespēju izveidot vizuālus scenārijus, lai mācītu dabiskākas sarunas. Tā vietā, lai rakstītu sarunu kā teksta rindiņas, mēģiniet izprast dialoga kontekstu. Sarunā parādās daudzas nianses, kas ne vienmēr parādās rakstiskā saziņā, piemēram, slengs, sarunvalodas izteicieni, starpsaucieni, tūlītējas atbildes, pārtraukumi utt.

Atcerieties, ka sarunas ir vairāk nekā tikai vārdi! Faktiskajā runā ir jādomā reakcijas, emocionālas izmaiņas, darbības un daudz kas cits. Varat arī pozēt un rediģēt varoņus, tāpēc, ja nepieciešams, izmantojiet sejas izteiksmes un roku kustības.

Kad esat apguvis pamata sarunu, atgriezieties un pārbaudiet savu gramatiku, izteicienus un vārdu krājumu. Vai lielāko daļu no tā sapratāt pareizi pirmajā reizē? Tas ir labi, ja jūs to nedarījāt, tas tikai nozīmē, ka jums ir nepieciešams vairāk prakses. Trenējoties, pareizās konjugācijas un vārdu krājums būs vieglāk pieejams!

Šeit ir pabeigts piemērs.

Divu varoņu dialoga piemēri

Maija: Kas vainas, Džin? Tu izskaties noraizējies!

Jin: Nu, mana māsa nāk pie manis šajā nedēļas nogalē.

Maija: Ak! Tas ir lieliski!

Jin: Nē! Nē, tā nav! Lielāko daļu sava laika esmu pavadījis mācoties un strādājot. Es nezinu, ko darīt šajā pilsētā!

Maija: Esmu daudz ko darījusi pilsētā! Jums nav jābūt tik satrauktiem.

Jin: Tiešām? Vai varat palīdzēt? Oho, paldies, Maija!

Maija: Nav problēmu, Džin! Es labprāt sniegtu jums dažas idejas.

Jin: Labi, ejam!

Maija: Kas patīk tavai māsai? Klubi? Bāri? Koncerti?

Jin: Hm, muzeji un arhitektūra. Varbūt man tas tomēr jādara pašam.

Dialogi vietējām paražām

Vēl viens lielisks veids, kā studenti var praktizēt dialogu rakstīšanu, ir apvienot to ar darbību, kas ļauj apgūt vietējās paražas. Veicot tādas darbības kā pusdienošana ārpus mājas, iepirkšanās, draugu apmeklēšana vai citas lietas, var rasties cerības, pie kurām viņi nav pieraduši. Šīs aktivitātes ļaus studentiem praktizēt dažādus scenārijus, un tās var pielāgot un pielāgot grūtībām pēc vēlēšanās!

Saistītās aktivitātes

Bieži Uzdotie Jautājumi par Dialogu Starp Diviem Draugiem

Kas ir dialogs?

Dialogs ir saruna starp diviem vai vairākiem cilvēkiem. Literatūrā tas attiecas uz rakstisku vai runātu apmaiņu starp varoņiem stāstā, lugā vai citā literārā darbā. Tas ir rīks, ko izmanto, lai nodotu informāciju, atklātu raksturu un virzītu sižetu. Ikdienā tā ir būtiska komunikācijas sastāvdaļa, ļaujot cilvēkiem dalīties idejās, paust viedokli un veidot attiecības.

Kā izveidot dialogu Storyboard That?

Lai izveidotu dialogu Storyboard That, sāciet, izvēloties ainu vai situāciju no pieejamajām opcijām un velkot to uz tukšu šūnu. Pēc tam atlasiet vismaz divus varoņus, lai piedalītos, un piešķiriet tiem vārdus un, iespējams, personības iezīmes. Izvēlieties tēmu, piemēram, lēmumus, sociālos plānus vai viedokļus par kādu jautājumu, un padomājiet par atbilstošu vārdu krājumu, ko iekļaut. Visbeidzot, lai uzrakstītu dialogu, izmantojiet sadaļā "runas burbuļi" esošos runas burbuļus.

Kā uzrakstīt reālistisku un saistošu dialogu savam stāstījumam?

Lai rakstītu reālistisku un saistošu dialogu, padomājiet par varoņu personībām un motivāciju un apsveriet, kā viņi varētu runāt viens ar otru konkrētajā situācijā. Izmantojiet dabiski skanošu valodu un iekļaujiet pauzes, pārtraukumus un neverbālo saziņu, piemēram, ķermeņa valodu un sejas izteiksmes. Varat arī izmantot atzīmes, lai sarunai pievienotu kontekstu un emocijas.

Kādas ir dažas tūlītējas idejas īsu dialogu piemēru ģenerēšanai studentiem, kuri mācās priekšlaicīgas pamešanas mācībās?

Šeit ir dažas tūlītējas idejas, kas īpaši izstrādātas, lai palīdzētu ģenerēt īsus piemērus studentiem, kuri mācās angļu valodu kā otro valodu:

• Iedomājieties dialoga sarunu starp diviem draugiem angļu valodā, apspriežot viņu iecienītākās grāmatas vai filmas.
• Attīstiet sarunu starp PMP skolotāju un studentu, sarunājoties angļu valodā par sarežģītu mājasdarbu.
• Uzrakstiet dialogu starp diviem varoņiem angļu valodā, plānojot pārsteiguma ballīti citam draugam, iekļaujot bieži lietotas frāzes.
• Uzrakstiet sarunu starp ESL studentu un bibliotekāru angļu valodā, kurā students meklē grāmatu ieteikumus, izmantojot atbilstošus angļu valodas sarunu dialogus.
• Izstrādājiet scenāriju priekšlaicīgas pamešanas mācību kontekstā, kas ir saistīts ar trešās puses pārpratumu divu draugu diskusijā.