Kas ir Frayer modelis?
Frayer modelis ir īpašs grafiskā organizatora veids. Sākotnēji tas tika izveidots 1969. gadā, bet, plaši izmantojot grafiskos organizatorus klasē, tas tiek plaši izmantots arī mūsdienās. Lielākā daļa cilvēku ir iepazinušies ar šāda veida organizētāju izmantošanu vārdu krājuma vārdu apguvei, taču to var izmantot ne tikai. Frayer Model grafiskais organizators ir daudzpusīgs, un to var izmantot dažādās klasēs un priekšmetos, lai palīdzētu skolēniem ne tikai balstīties uz vārdu krājuma vārdiem, bet arī paplašināt zināšanas par dažādiem jēdzieniem.
Frayer modeļi jums palīdz:
- Attīstīt vārdu krājumu
- Sadaliet jēdzienus četrās galvenajās idejās
- Parādiet četrus piemērus
Frayer modeļa sadalīšana
Frayer modelis ir sakārtots tā, lai četri lodziņi vai sadaļas ieskauj vispārīgu jēdzienu vai vārdu krājuma vārdu organizatora centrā. Četri to aptverošie lodziņi pēc noklusējuma ir apzīmēti Definīcija, Raksturlielumi, Piemēri un Nepiemēri .
| Definīcija | Frayer modeļa definīcijas sadaļa ir pašsaprotama. Šajā lodziņā students definē vārdu krājuma vārdu. Ja izmanto modeli jēdzienam, skolēns īsumā apkopo vai definē jēdzienu. Tas var nedaudz atšķirties atkarībā no pētījuma tēmas.
Piemēra modelis, kurā kā vārdu krājuma termins tiek izmantots zīdītāji, ne tikai to definē, bet arī ietver vizuālos elementus, lai parādītu definīcijas izpratni. |
|---|---|
| Raksturlielumi | Modeļa “raksturīgā” daļa ir veids, kā paplašināt definīciju. Šeit skolēni var rakstīt un parādīt dažādas vārda īpašības, pamatojoties uz definīciju. Ja koncepcijai izmanto Freizera modeli, studenti demonstrēs savas zināšanas par unikālajām īpašībām, pamatojoties uz konkrēto koncepciju.
Modeļa sadaļā “raksturīgais” termina definīcija ir balstīta uz termina definīciju, lai vēl vairāk demonstrētu zināšanas par terminu Zīdītāji. |
| Piemēri | Šī sadaļa ir lielisks veids, kā skolēniem parādīt savu izpratni par vārdu vai jēdzienu. Lai to panāktu, viņi var izmantot vārdus un attēlus. Labākā pieeja ir vairāku sensoru pieeja, un Storyboard That to atvieglo.
Studentiem vajadzētu būt maziem norādījumiem sadaļā "piemēri", ja viņi saprot definīciju un spēj atpazīt īpašības. |
| Ne-piemēri | Dažreiz skolēniem var būt noderīgi ne tikai zināt, kas kaut kas ir, bet arī tas, kas tas nav. Nepiemēri var padarīt definīciju precīzāku. Tāpat kā sadaļā “piemērs”, šajā lodziņā var būt vizuāli materiāli un rakstīti vārdi.
Līdzīgi kā sadaļā “piemēri”, arī sadaļai “bez piemēri” ir vajadzīgas nelielas vadlīnijas. Freizera modeļa paraugā ir parādīti daži no biežāk sastopamajiem piemēriem, kas liecina, ka dzīvnieki nav zīdītāji. |
Izmantot klasē
Frayer modelis ir izdevīgs vārdu krājuma grafiskais organizators visām klasēm. Zemākajās klasēs atkarībā no skolēnu spējām var būt lietderīgi to pabeigt kā klasi, skolotājam vadot diskusiju. Tālāk ir sniegti divi Frayer modeļu piemēri, kurus var izmantot matemātikas un ELA pamatklasēs vārdu krājuma vārdiem vai jēdzieniem. Daži pamatskolas skolēni tos varētu izgatavot paši, savukārt citiem būtu noderīgi redzēt pabeigtu grafisko organizatoru, lai iegūtu padziļinātu izpratni.
Frayer modeļi ir ne tikai lieliski piemēroti visām klasēm, bet arī visiem priekšmetiem. Visiem priekšmetiem būs unikāls vārdu krājums vai jēdzieni, kas studentiem būs jāzina, un vārdu krājums ir tikai sākums. Frayer modeļa noklusējuma šūnu izkārtojums ir četras šūnas ar iepriekšminētajiem vārdu krājuma nosaukumiem. Nosaukumus var mainīt no noklusējuma ar vienkāršu klikšķi. Turklāt varat viegli mainīt šūnu izkārtojumu uz tikai šūnu, šūnu un aprakstu vai šūnu, nosaukumu un aprakstu.
Lai gan Frayer modelis visbiežāk tiek izmantots vārdu krājuma veidošanai, izmantojiet šo formātu jebko. Frayer modelis ir noderīgs grafiskais organizators dažādu raksturlielumu vai ideju prāta vētrai, kas aptver vienu tēmu. Četras šūnas nodrošina ļoti mērķtiecīgu pieeju prāta vētrai, kas ir ideāli piemērota studentiem, kuri var aizrauties un kuriem ir jāsaglabā koncentrēšanās. Šo grafisko organizatoru var izmantot pirms projekta sākuma, lai radītu idejas, kas veidos pētījumu, vai arī to var izmantot pēc projekta, lai palīdzētu saglabāt visa procesa laikā savākto informāciju.
Šeit ir dažas no pārsteidzošajām lietām, ko mūsu skolotāji ir izdomājuši. Ko tu taisi?
ELA
Svešvaloda
| |||
|
|
|
|
Angļu valodas māksla
Daudzi angļu valodas mākslas jēdzieni sākotnēji ir grūti saprotami. Izmantojot Frayer modeļus, varat sadalīt jēdziena komponentus tradicionālajās daļās (Definīcijas, Raksturlielumi, Piemēri un Nepiemēri) vai arī varat sadalīt koncepciju četrās galvenajās daļās.
Darbību piemēri
- Rakstzīmju analīze
- Literāro elementu piemēri
Vēsture
Izmantojiet Frayer modeļa izkārtojumu, lai sadalītu argumentus vēsturiskos dokumentos vai konkrētus vēsturiska notikuma cēloņus vai nozīmi.
Darbību piemēri
- Teksta analīze
- Nozīmīgi notikumi
Svešvaloda
Vārdu krājums ir daļa no visiem priekšmetiem, jo mums vienmēr ir jāapgūst jauni termini. Bieži studenti tiek mudināti iegūt dziļu izpratni par jauniem vārdiem no saraksta vai vārdiem, kurus viņi ļoti ātri izlasīja tekstā. Izmantojiet Frayer modeli, lai palīdzētu.
Darbību piemēri
- Četru daļu spēļu dēļi
- Vārdu krājums
STEM (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātika)
Visās STEM jomās ir daudz sarežģītu tēmu, jēdzienu un vārdu krājuma, ko var sadalīt vieglāk sagremojamos gabalos. Frayer modelis ir īpaši noderīgs grūtībās nonākušiem studentiem vai īsai pārskatīšanai pirms saistītās tēmas sākšanas.
Darbību piemēri
- Vārdu krājums
- Matemātika
- Jēdzienu piemēri
Pieteikumi speciālajai izglītībai
Grafikas organizētāji ir lielisks veids, kā mainīt sarežģītākus rakstiskos darbus studentiem ar īpašām vajadzībām. Studenti var demonstrēt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, jēdzieniem vai īpašiem notikumiem, izmantojot Frayer modeli.
Grafiskā organizatora pievienotā darbība dažiem speciālās izglītības studentiem var sniegt papildu struktūru, kas viņiem nepieciešama, lai patstāvīgi izpildītu uzdevumu. Izmantojiet Frayer modeļus, lai sniegtu studentiem stimulu informatīvā ziņojuma sagatavošanai. Neatkarīgi no tā, vai tiek izmantoti tradicionālie nosaukumi četriem lodziņiem, Definīcija, Raksturlielumi, Piemēri un Nepiemēri, vai arī tiek izmantoti pielāgoti nosaukumi, piemēram , Kas, Kas, Kur un Kad, Frayer modelis var nodrošināt studentus panākumiem.
Izveidojiet Frayer modeļu darblapas
Ja meklējat citu darbību vai alternatīvu uzdevumu, varat izveidot Frayer modeļa darblapas , ko izmantot savā klasē! Šīs darblapas var pielāgot un izdrukāt, lai skolēni tās aizpildītu ar zīmuli, vai arī tās var aizpildīt Storyboard Creator kā digitālo darblapu. Varat pat izveidot vairākas versijas tiem studentiem, kuriem varētu būt nepieciešama papildu palīdzība, un paturēt tās turpmākai lietošanai! Atrodiet daudz veidņu, no kurām strādāt, vai vienkārši sāciet ar tukšu audeklu.
Saistītās aktivitātes
Apskatiet šīs Frayer modeļa aktivitātes mūsu ceļvežos Ievads ģeometrijā , Tilts uz Terabithia un Red Kayak.
Kā Izmantot Frayer Modeli Koncepciju Kartēšanai
Izvēlieties Koncepciju
Izvēlieties konkrētu jēdzienu vai ideju, kuru vēlaties, lai studenti izpētītu un saprastu, izmantojot jēdzienu kartēšanu, izmantojot Frayer modeli. Nodrošiniet, lai koncepcija atbilstu pakāpes līmenim un atbilstu mācību mērķiem.
Iepazīstieties ar Freizera Modeli
Iepazīstiniet studentus ar Freizera modeli, izskaidrojot tā kā jēdzienu kartēšanas instrumenta mērķi. Uzsveriet, ka modelis palīdz viņiem sakārtot domas un vizuāli attēlot dažādus koncepcijas aspektus.
Pabeidziet Frayer Modeli
Palīdziet studentiem pabeigt Frayer modeļa grafisko organizatoru izvēlētajai koncepcijai. Ļaujiet viņiem centrālajā lodziņā ierakstīt koncepciju vai ideju. Apkārt esošajās lodziņās mudiniet tos identificēt un definēt būtiskos raksturlielumus, sniegt piemērus un nepiemērus, kā arī izveidot savienojumus vai asociācijas, kas saistītas ar jēdzienu.
Apspriediet un Kopīgojiet
Veiciniet klases diskusiju, kurā skolēni var dalīties un apspriest savus pabeigtos Freiza modeļus. Mudiniet viņus izskaidrot savu izvēli un pamatojumu katram koncepcijas aspektam. Veiciniet sadarbību, ļaujot studentiem salīdzināt un pretstatīt savus Frayer modeļus, identificējot kopīgās un atšķirības.
Analizēt un Sintezēt
Mudiniet studentus analizēt un sintezēt Frayer modeļos sniegto informāciju. Mudiniet viņus noteikt modeļus, attiecības vai tēmas, kas izriet no dažādām īpašībām, piemēriem un sakarībām. Palīdziet viņiem attīstīt dziļāku izpratni par koncepciju, pārbaudot dažādās modeļos parādītās perspektīvas.
Pagarināt un Pieteikties
Paplašiniet jēdzienu kartēšanas darbību, izaicinot studentus pielietot savu izpratni par jēdzienu jaunos kontekstos. Mudiniet viņus izveidot papildu Frayer modeļus saistītām koncepcijām vai reālās dzīves situācijām, kurās šo koncepciju var izmantot. Šis solis palīdz nostiprināt viņu izpratni un veicina zināšanu pārnesamību.
Bieži uzdotie jautājumi par Frayer modeļiem
Kad Freizera modelis ir vispiemērotākais mācību līdzeklis konkrētas koncepcijas apguvei?
Šis modelis ir vispiemērotākais, ja vēlaties veicināt noteiktas tēmas sintēzes un izpratnes līmeni. Studenti spēj iesaistīties jēdzienos un balstīties uz tiem, sākot no ar jēdzienu vai tēmu saistītā vārdu krājuma pamatlīmeņa līdz piemēriem, raksturojumiem un definīcijām. Viņi tiek vadīti, lai attīstītu savas analītiskās prasmes pirms un pēc tēmas.
Kādi ir daži paņēmieni modeļa izmantošanas īstenošanai stundās?
Ir daži populāri paņēmieni Fraiera modeļa izmantošanai klasēs.
- Liec skolēniem uzminēt vārdu/galveno jēdzienu, pamatojoties uz modelī sniegtajiem padomiem.
- Studentiem var iedot pustukšus modeļus, kas jāaizpilda pēc tēmas atmiņas.
- Klase var būt iesaistīta grupas aktivitātē vai karuseļa prāta vētra, kur veidnes tiek izplatītas klasei un katrai grupai tiek dots noteikts laika posms, lai aizpildītu diagrammas daļu. Veidne tiek nodota apkārt, līdz tā ir pabeigta, dodot studentiem iespēju, iespējams, veidot prezentācijas aizpildītajās darba lapās.
Kādas ir Frayer modeļa izmantošanas priekšrocības?
Frayer modelis ir efektīvs un plaši izmantots, jo tas ir rīks, kura dizains ir vienkāršs, bet noderīgs pēc tā pielietojamības, jo tas dod studentiem iespēju aktivizēt pagātnes zināšanas, vienlaikus saistot tās ar jauniem jēdzieniem un vienlaikus stimulē kritisku informācijas analīzi. . Tas arī labi atvieglo saglabāšanu un atcerēšanos, īpaši studentiem, kuri mācās vizuāli.
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
