https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/masku-sarkanās-nāves-edgara-alana-po/alegorija

Alegorija "The Sarkanās Nāves Masque"

Kopēt Darbību *

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību *

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Darbības Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Rubrika

Darbības Pārskats

Aktivitātes Pārskats

Pētot alegoriskos tekstus, ir svarīgi, lai studenti saprastu jēdzienu kā lasīšanas pamatu. Alegorija ir kā paplašināta metafora , kur stāsta elementi simbolizē dziļāku nozīmi. Tā kā alegorijas ir darbi, kurus var interpretēt, lai atklātu slēptu nozīmi (parasti morālu vai politisku), ir svarīgi, lai studenti iesaistītos ne tikai ar virsmas detaļām, bet arī ar šo dziļāko līmeni.

„Sarkanās nāves masāžā” Poe izmanto Prospero darbības alegoriju, lai padarītu spēcīgu punktu: neviens neceļ no nāves. Prospero domāja, ka viņš varēja maldināt nāvi, uzaicinot visus savas valstības bagātos cilvēkus uz viņa pils drošību. Viņš segregēja turīgos no zemniekiem, lai izvairītos no nāves no mēra. Lasītājs drīz saprot, ka jebkurš mēģinājums izvairīties no nāves ir bezjēdzīgs, pat turīgs princis, piemēram, Prospero.

Kā paplašinājuma stunda palūdziet skolēniem veidot skulptūru, kas parāda vairākus veidus, kā Prospero mēģināja izvairīties no nāves!

Alegorijas piemēri: Sarkanā nāve

Barricaded pils	Nozīmīgs nāves pamats, ko Poe uzrunā, ir Prospero hubris, domājot, ka ar savu varu viņš var izvairīties no nāves. Tomēr nāves gadījumā pastāv vienlīdzība; tas uzbrūk visiem, gan bagātiem, gan nabadzīgiem. Prospero var domāt, ka fiziska barikāde var viņu glābt, bet nāve var iekļūt jebkurā vietā.
Masquerade Ball	Šī maskēšanās bumba uzrāda Prospero mēģinājumu “maskēt” vai slēpt no nāves. Izmantojot savu naudu, lai mest bumbu burtiski, tas nozīmē viņa mēģinājumu paslēpties no nāves ar kostīmu, kā arī viņa mēģinājumu novērst sevi no nāves realitātes. Neskatoties uz šiem centieniem, pulksteņu streiki vienmēr pārtrauc pusi, atgādinot viesiem par viņu mirstību, un galu galā nāve, kas maskējas kā viens no viņa upuriem, personīgi parādās pie bumbas.
Konfrontācija	Kad noslēpumainais viesis atsakās sevi atmaskot, Prospero saskaras ar viņu un aizved svešinieku caur septiņām kamerām, dagger. Ar šīm darbībām Prospero burtiski cenšas nogalināt Nāvi. Tā vietā viņa vajāšana aizved viņu caur dekorētajām kamerām (kas pārstāv dzīves posmus), un viņš stūrī nāvi gala telpā. Tur viņš nokrīt. Nāvi nevar uzvarēt ar ieročiem, un Prospero centieni viņu nogalināt tikai viņu aizveda uz neizbēgamo likteni, kuru viņš centās pārvarēt.

Kopēt Darbību*

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda piemērus alegorija "The Masque no Red Death".

Identificēt gadījumus alegorija tekstā.
Attēlot un aprakstīt piemēru alegorija no teksta kreisajā pusē.
Attēlot un aprakstīt atsauci uz lielāku problēmu vai notikumu labajā pusē.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Alegorija

Kopēt Darbību*

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Alegorija

Alegorijas paļaujas uz plašu simbolisku nozīmi nodot savus ziņojumus. Izveidot maketu, kas izseko alegoriskajai atsauces tekstā un saites tos viņu reālās pasaules piemērus. Katram alegorija, izveidotu ainu, kas attēlo sākotnējo piemēru, kā tas parādās tekstā, kopā ar citātu un dažas fona informāciju. Pēc tam izveidojiet ainu, kas attēlo reālās pasaules piemērs šī alegorija. Īsā analīzi, apspriest ietekmi alegoriju par dziļāku nozīmi darbā kopumā.

	Lietpratējs 20 Points	Jaunas 17 Points	Sākums 13 Points	Mēģini Vēlreiz 10 Points
Alegorija Identifikācija un Pabeigšana	Noteiktās alegorijas ir pareizi, un ir jārisina visi lielākie / svarīgākie alegorijas tekstā. Ir citāts vai kopsavilkums, kas ar katru alegorija.	Lielākā daļa alegoriju identificētajiem ir pareizi, un ir jārisina visi lielākie / svarīgākie alegorijas tekstā. Ir citāts vai kopsavilkums, kas ar katru alegorija.	Lielākā daļa alegoriju identificētajiem ir nepareizi, vai kādu no lielākajām / svarīgākajiem alegorijas tekstā netiek risinātas. Citāti vai kopsavilkumi nedrīkst paredzēta visiem identificētajiem alegorijas.	Lielākā daļa alegoriju noteikto, ir nepareizs, vai lielākie / svarīgas alegorijas var trūkt vai sniegtie alegorijas ir pārāk ierobežotas, lai rezultātu. Citāti vai kopsavilkumi var trūkt vai pārāk ierobežota, lai rezultātu.
Real-World Piemēri Identifikācija un Pabeigšana	Par reālās pasaules piemērus, kas saistīti ar katru alegorija ir pareizi, parādot pārdomāto saistību starp diviem.	Lielākā daļa no reālās pasaules piemērus, kas saistīti ar katra alegorija ir pareizi, un parādīt saistību starp diviem.	Lielākā daļa no reālās pasaules piemērus, kas saistīti ar katra alegorija ir nepareizi.	Lielākā daļa no reālās pasaules piemērus, kas saistīti ar alegorijas trūkst vai pārāk ierobežots, lai rezultātu.
Analīze Alegoriju un Real-World Piemērs	Analīze alegorijas un reālās pasaules piemērus pēta saikni starp diviem, kas papildina ieskatu izpratni par tekstu kopumā.	Analīze alegorijas un reālās pasaules piemērus rāda saikni starp diviem. Ir pamata diskusija par to, kā alegorija palielina izpratni par tekstu kopumā.	Daži alegorijas un reālās pasaules piemērus analīze ir minimāla, neskaidri vai nepareizi. Ir mēģinājums diskusiju par to, kā alegorija palielina izpratni par tekstu kopumā.	Lielākā daļa analīzes alegorijas un reālās pasaules piemērus, ir minimāla, skaidrs, nepareizs vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Nav mēģinājums diskusijas par to, kā alegorija palielina izpratni par tekstu kopumā.
Mākslas Atveide	Izvēlētā attēlot alegorijas un reālās pasaules piemērus māksla ir vēsturiski piemēroti gan alegoriju, darba literatūras, kā arī reālās pasaules piemērs. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu.	Izvēlētā māksla attēlot alegorijas un reālās pasaules piemērus būtu vēsturiski nepieciešams, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu.	Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepieciešams, bet ir nopietnas novirzes, kas izraisa apjukumu vai neprecizitātes. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli.	Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepiemērotu, trūkst, vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Angļu Konvencijas	tiek organizēti idejas. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru.	tiek organizēti idejas. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru.	tiek organizēti idejas. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru.	Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru.

Kopēt Darbību*