Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secīgi izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemērs "Ministra Black Veil" Uzzīmē diagramma
ekspozīcija
Svētdienas rītā cilvēki mazu, 17.gadsimta New England Puritan sabiedrībā ir šokēti, kad viņu ministrs Mr Hooper nāk uz baznīcu valkā melnu plīvuru pār viņa seju. Tas ir izgatavots no melna kreps, un tas nosedz visu, izņemot viņa mutes un zoda.
konflikts
Draudze nevar nodot savu pirkstu par to, kāpēc, bet Mr Hooper melns plīvurs izceļ ļoti dziļš šausmas robežās katrai personai. Ikviens jūtas kā viņš var redzēt savas dziļākās noslēpumus un grēkiem, jo viņš dod savu svētrunu par slepenu grēku. Viņš nēsā to uz bērēm, ja tas būtu bijis nepieciešams, bet tas padara bēru vēl biedējošas apmeklētājiem. Viņš arī nēsā to vada kāzas un līgava un līgavainis redzēt to kā ļaundaris Omen.
Rising darbība
Ikvienam pilsētu sarunas par Mr Hooper plīvuram, bet neviens iegūst drosmi uzdot viņam tieši par to, izņemot viņa līgavaini Elizabeth. Viņa maigi mēģina pārliecināt viņu noņemt plīvuru, bet viņš stāsta viņai, ka tas ir simbols, kas viņam ir saistošs valkāt par pārējo savu dzīvi. Kad viņš atsakās noņemt plīvuru, Elizabeth atstāj viņu. Mr Hooper nēsā to daudzus gadus pēc tam, kad, un viņš kļūst mierinājums tiem, kuri mirst, un ticu, ka viņš viens pats var saprast savus grēkus.
kulminācijas punkts
Mr Hooper beidzot kļūst pazīstams kā tēvs Hooper, un kalpo kamēr viņš ir uz nāves gultas no vecuma. Elizabeth nāk, lai būtu viņa pusē, kopā ar godājams Mr Clark no Westbury. Mr Clark cenšas iegūt tēvu Hooper noņemt plīvuru pirms viņš nomirst, un Hooper pēkšņi greiferi plīvuru un tur to cieši viņa seju. Viņš dzinumi gultā ar pēdējo no viņa enerģijas un stāsta visiem, ka viņu sejas turēt savas melnās plīvuriem.
Falling Action
Ar telpā cilvēki skatās viens uz otru bailēs. Tēvs Hooper nokrīt atpakaļ ar vāju smaidu sejā.
rezolūcija
Tēvs Hooper ir aprakti ar plīvuru vēl uz viņa sejas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "Ministra Black Veil".
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secīgi izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemērs "Ministra Black Veil" Uzzīmē diagramma
ekspozīcija
Svētdienas rītā cilvēki mazu, 17.gadsimta New England Puritan sabiedrībā ir šokēti, kad viņu ministrs Mr Hooper nāk uz baznīcu valkā melnu plīvuru pār viņa seju. Tas ir izgatavots no melna kreps, un tas nosedz visu, izņemot viņa mutes un zoda.
konflikts
Draudze nevar nodot savu pirkstu par to, kāpēc, bet Mr Hooper melns plīvurs izceļ ļoti dziļš šausmas robežās katrai personai. Ikviens jūtas kā viņš var redzēt savas dziļākās noslēpumus un grēkiem, jo viņš dod savu svētrunu par slepenu grēku. Viņš nēsā to uz bērēm, ja tas būtu bijis nepieciešams, bet tas padara bēru vēl biedējošas apmeklētājiem. Viņš arī nēsā to vada kāzas un līgava un līgavainis redzēt to kā ļaundaris Omen.
Rising darbība
Ikvienam pilsētu sarunas par Mr Hooper plīvuram, bet neviens iegūst drosmi uzdot viņam tieši par to, izņemot viņa līgavaini Elizabeth. Viņa maigi mēģina pārliecināt viņu noņemt plīvuru, bet viņš stāsta viņai, ka tas ir simbols, kas viņam ir saistošs valkāt par pārējo savu dzīvi. Kad viņš atsakās noņemt plīvuru, Elizabeth atstāj viņu. Mr Hooper nēsā to daudzus gadus pēc tam, kad, un viņš kļūst mierinājums tiem, kuri mirst, un ticu, ka viņš viens pats var saprast savus grēkus.
kulminācijas punkts
Mr Hooper beidzot kļūst pazīstams kā tēvs Hooper, un kalpo kamēr viņš ir uz nāves gultas no vecuma. Elizabeth nāk, lai būtu viņa pusē, kopā ar godājams Mr Clark no Westbury. Mr Clark cenšas iegūt tēvu Hooper noņemt plīvuru pirms viņš nomirst, un Hooper pēkšņi greiferi plīvuru un tur to cieši viņa seju. Viņš dzinumi gultā ar pēdējo no viņa enerģijas un stāsta visiem, ka viņu sejas turēt savas melnās plīvuriem.
Falling Action
Ar telpā cilvēki skatās viens uz otru bailēs. Tēvs Hooper nokrīt atpakaļ ar vāju smaidu sejā.
rezolūcija
Tēvs Hooper ir aprakti ar plīvuru vēl uz viņa sejas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "Ministra Black Veil".
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Ministra Black Veil
![Nathaniel Hawthorne ministra melnais plīvurs - OSCAR par "ministra melno plīvuru"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4432537/cell-col-0-row-0-w400.png "Nathaniel Hawthorne ministra melnais plīvurs - OSCAR par "ministra melno plīvuru"")
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
