Aktivitātes Pārskats
Vairākas tēmas ir klāt romānu. Studenti var izvēlēties tēmu, lai izpētītu un jāatbalsta viņu izvēli ar konkrētu informāciju vai notikumu no teksta. Spilgts tēma ir "draudzība". Visā romāns, Opal tiekas locekļiem kopienā un būvē attiecības ar viņiem.
draudzība
- Pirmais draugs, viņa padara ir Winn-Dixie; Viņa ņem viņu mājās un padara viņam daļu no savas ģimenes.
- Vēlāk viņa satiek Otis, nomākts pet veikala vadītājs, kurš dod viņai darbu.
- Opal arī sadraudzējas Amandu, kas viņa sākotnēji domāja, bija "šķipsnu pārklājumu", nevis jauka meitene.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Sakarā Winn Dixie. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Norādiet tēmu (s) no Sakarā Winn Dixie vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
- Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
---|---|---|---|
Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis, vai nav jēgas ar stāstu. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
Identificēt Simbols (-i) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
Identificēt Zīmējums (-i) | Visi motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi vai tie ir nepareizi. | Nav motīvi ir pareizi identificēti. |
Piemēri | Visi piemēri atbalstīt noteiktas tēmas, simbolus un motīvi. Apraksti skaidri pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēri atbilst konstatētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti ir skaidrs. |
Attēlojums | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar tēmām, simboliem un motīviem, un palīdzēt ar sapratni. | Lielākā daļa Montāžas šūnas palīdz parādīt motīvus, simbolus un motīvi, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast. | Montāžas šūnas nepalīdz saprast motīvus, simbolus un motīvi. |
Aktivitātes Pārskats
Vairākas tēmas ir klāt romānu. Studenti var izvēlēties tēmu, lai izpētītu un jāatbalsta viņu izvēli ar konkrētu informāciju vai notikumu no teksta. Spilgts tēma ir "draudzība". Visā romāns, Opal tiekas locekļiem kopienā un būvē attiecības ar viņiem.
draudzība
- Pirmais draugs, viņa padara ir Winn-Dixie; Viņa ņem viņu mājās un padara viņam daļu no savas ģimenes.
- Vēlāk viņa satiek Otis, nomākts pet veikala vadītājs, kurš dod viņai darbu.
- Opal arī sadraudzējas Amandu, kas viņa sākotnēji domāja, bija "šķipsnu pārklājumu", nevis jauka meitene.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Sakarā Winn Dixie. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Norādiet tēmu (s) no Sakarā Winn Dixie vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
- Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
---|---|---|---|
Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis, vai nav jēgas ar stāstu. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
Identificēt Simbols (-i) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
Identificēt Zīmējums (-i) | Visi motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi vai tie ir nepareizi. | Nav motīvi ir pareizi identificēti. |
Piemēri | Visi piemēri atbalstīt noteiktas tēmas, simbolus un motīvi. Apraksti skaidri pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēri atbilst konstatētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti ir skaidrs. |
Attēlojums | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar tēmām, simboliem un motīviem, un palīdzēt ar sapratni. | Lielākā daļa Montāžas šūnas palīdz parādīt motīvus, simbolus un motīvi, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast. | Montāžas šūnas nepalīdz saprast motīvus, simbolus un motīvi. |
Kā Apspriest Tēmas ar Jaunākiem Skolēniem
Iepazīstieties ar Motīviem
Izmantojiet vienkāršus vārdus un vairāk reālās dzīves piemēru, lai izskaidrotu skolēniem tēmu jēdzienu. Skolotāji var sākt diskusiju ar atvērtiem jautājumiem un uzdot interesējošus jautājumus no skolēniem, lai veicinātu koncepciju.
Dodiet Praksi
Skolotāji var dot skolēniem stāstu vai nelielu rindkopu, ko izlasīt, un pēc tam apspriest šī stāsta tēmu. Piemēram, tēma aiz īsa stāsta, piemēram, Zaķis un bruņurupucis. Tas veicinās kritiskās domāšanas prasmes un palielinās viņu izpratnes tempu.
Veicināt Radošumu
Pēc tēmu noteikšanas skolēni var uzrakstīt īsu stāstu par šo tēmu. Piemēram, Winn-Dixie dēļ galvenā tēma ir draudzība. Skolotāji var lūgt skolēnus uzrakstīt stāstu par to, kā viņi satika savu labāko draugu, vai interesantā veidā iepazīstināt ar savu labāko draugu.
Veicināt Zinātkāri
Stimulēt sarunas un mudināt skolēnus uzdot jautājumus. Skolotāji var palielināt skolēnu pārliecību, dodot viņiem iespēju izcelties un būt pašiem.
Esiet Atbalstošs un Pacietīgs
Atcerieties, ka jaunākiem bērniem var būt nepieciešams vairāk laika, lai sagremotu un saprastu sarežģītas idejas, tāpēc esiet pacietīgs un iedrošinošs. Esiet saprotošs un pacietīgs, un, ja nepieciešams, sniedziet pamatojumu un piemērus.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Tēmas Attēlošanu Filmā Vinn-Diksija dēļ
Kāda ir stāsta "Vin-Diksija dēļ" galvenā tēma?
Grāmatas galvenā tēma ir draudzības spēks un tas, kā tas var novest pie dziedināšanas un konstruktīvām pārmaiņām cilvēku dzīvē.
Kā lasītāji var saprast draudzības tēmu, izmantojot Opāla un Vinn-Diksi attiecības?
Draudzības motīvu lielā mērā ietekmē Opāla un Vinn-Diksi attiecības. Opāls uzņem klaiņojošu suni Vinn-Diksi, un viņu nelokāmā mīlestība un biedriskums pilnībā maina viņu abu dzīves. Opāls atklāj drosmi, pārliecību un empātijas un līdzjūtības vērtību, pateicoties viņu savienojumam.
Kā izpaužas stāsta tēma par vientulību?
Opāls, stāsta galvenais varonis, un vairāki citi varoņi padara vientulības tēmu skaidru. Opāla ir vientuļa savā jaunajā pilsētā, jo viņa nevienu nepazīst, kamēr nesatiek suni Vinn-Diksi. Turklāt citi varoņi, piemēram, Glorija Dumpa un Otiss, arī saskaras ar vientulību, ko uzlabo viņu attiecības ar Opālu un Vinnu-Diksiju.
Kādas dzīves mācības var gūt no "Vin-Diksija dēļ" tēmām mazajiem lasītājiem?
Jaunie lasītāji var atklāt pieņemšanas, piedošanas un draudzības vērtību. Grāmata piešķir empātiju, laipnību un vērtību redzēt pagātnes ārējās izpausmes, lai patiesi saprastu citus. Turklāt tas mudina lasītājus pieņemt jaunas attiecības un saglabāt savas sirdis atvērtas jaunai pieredzei.
Vairāk Storyboard That Darbības
Sakarā ar Winn-Dixie
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.