Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem.
Liekot studentiem izveidot sižetus, kas parāda dažāda veida konfliktu cēloņus un sekas, tiek stiprināta analītiskā domāšana par literārajiem jēdzieniem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot sižetu veidotāju. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literatūras konflikta piemēri stāstā par divām pilsētām
CILVĒKS pret vīrieti
Defarge kundze ne tikai cenšas atriebties Čārlzam un viņa tēvocim un tēvam; viņa arī vēlas pārliecināties, ka viņa sieva un meita tiek likvidētas. Viņa paņem ieroci un dodas uz viņu nakšņošanu Parīzē, bet Prosa jaunkundze tur ir vienīgā. Miss Pross patur mani. Atvairieties no mājas durvju atvēršanas, tāpēc kundze. Defarge uzbrūk viņai. Kad viņa iespiežas kleitā un izvelk ieroci, Prosa jaunkundze satver viņas plaukstas locītavu, un ierocis izslēdzas, nogalinot Mme. Defarge.
CILVĒKS pret sevi
Sidneja Kārtona ir vientuļš, nelaimīgs cilvēks, kurš, šķiet, ir dziļā depresijā par savu dzīvi un to, kas varēja būt citādi. Viņš ir ļoti līdzīgs Čārlzam Dārnijam un bieži ar nožēlu salīdzina sevi ar Čārlza panākumiem. Viņš uzskata, ka Lūsija varētu viņu padarīt veselu, bet viņa nemīl viņu tā, kā viņš viņu mīl. Viņš zvēr, ka darīs jebko viņas vai viņas dārgo dēļ - solījumu, ko viņš pilda, upurējot savu dzīvību Čārlza dēļ.
CILVĒKS pret sabiedrību
Tēvu un tēvoci pastrādājušo zvērību dēļ Čārlzu Dārniju viņa tēvs atņēma daudzus gadus iepriekš. Kļūstot vecākam, viņš apgalvo, ka viņa uzvārds ir kauna avots, un viņš atsakās no tā un mantojuma vēlāk tēvocim. Tomēr viņš joprojām ir aristokrātijas loceklis franču zemnieku acīs, un viņam nav kur atgriezties, kad viņš atgriežas, lai mēģinātu glābt Gabeli. Kamēr viņš tiek pieņemts Anglijā, viņa ģimenes noziegumus nevar piedot Francijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Tale of Two Cities.
- Identificēt konfliktus A Tale of Two Cities.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem.
Liekot studentiem izveidot sižetus, kas parāda dažāda veida konfliktu cēloņus un sekas, tiek stiprināta analītiskā domāšana par literārajiem jēdzieniem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot sižetu veidotāju. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literatūras konflikta piemēri stāstā par divām pilsētām
CILVĒKS pret vīrieti
Defarge kundze ne tikai cenšas atriebties Čārlzam un viņa tēvocim un tēvam; viņa arī vēlas pārliecināties, ka viņa sieva un meita tiek likvidētas. Viņa paņem ieroci un dodas uz viņu nakšņošanu Parīzē, bet Prosa jaunkundze tur ir vienīgā. Miss Pross patur mani. Atvairieties no mājas durvju atvēršanas, tāpēc kundze. Defarge uzbrūk viņai. Kad viņa iespiežas kleitā un izvelk ieroci, Prosa jaunkundze satver viņas plaukstas locītavu, un ierocis izslēdzas, nogalinot Mme. Defarge.
CILVĒKS pret sevi
Sidneja Kārtona ir vientuļš, nelaimīgs cilvēks, kurš, šķiet, ir dziļā depresijā par savu dzīvi un to, kas varēja būt citādi. Viņš ir ļoti līdzīgs Čārlzam Dārnijam un bieži ar nožēlu salīdzina sevi ar Čārlza panākumiem. Viņš uzskata, ka Lūsija varētu viņu padarīt veselu, bet viņa nemīl viņu tā, kā viņš viņu mīl. Viņš zvēr, ka darīs jebko viņas vai viņas dārgo dēļ - solījumu, ko viņš pilda, upurējot savu dzīvību Čārlza dēļ.
CILVĒKS pret sabiedrību
Tēvu un tēvoci pastrādājušo zvērību dēļ Čārlzu Dārniju viņa tēvs atņēma daudzus gadus iepriekš. Kļūstot vecākam, viņš apgalvo, ka viņa uzvārds ir kauna avots, un viņš atsakās no tā un mantojuma vēlāk tēvocim. Tomēr viņš joprojām ir aristokrātijas loceklis franču zemnieku acīs, un viņam nav kur atgriezties, kad viņš atgriežas, lai mēģinātu glābt Gabeli. Kamēr viņš tiek pieņemts Anglijā, viņa ģimenes noziegumus nevar piedot Francijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Tale of Two Cities.
- Identificēt konfliktus A Tale of Two Cities.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Tale of Two Cities
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
