Aktivitātes Pārskats
ELA vienību laikā bieži tiek mācīti literāri konflikti. Ir svarīgi balstīties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarības līmeni ar mūsu studentiem. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažāda veida literāriem konfliktiem, ir scenāriju veidošana. Tas, ka skolēni izvēlas katra literārā konflikta piemēru un attēlo to, izmantojot sižeta veidotāju, ir lielisks veids, kā pastiprināt mācību stundu!
Šajā stāstā galvenie konflikti rodas no ģenerāļa Zarofa prakses medīt cilvēkus.
Literārā konflikta piemēri no filmas “Bīstamākā spēle”
MAN vs MAN: Rainsford vs Zaroff
Lielākā daļa konflikta koncentrējas ap Zarofa likmi ar Rainsfordu. Ja Rainsfords medību laikā var izdzīvot savā salā trīs dienas, Zarofs ar palīdzību viņam pamest Ship Trap salu.
Cilvēks pret dabu: Rainsford vs daba
Rainsfordai vairākas reizes jāpārvar un jāizdzīvo daba. Piemēri: viņš nokrīt no laivas un jāizkāpj krastā, un viņam trīs dienas jāizdzīvo džungļos.
CILVĒKS pret SEV: Rainsfords pret sevi
Stāsta sākumā Rainsfords pauž intensīvu apbrīnu par medībām. Tomēr, kad viņš kļūst par laupījumu, viņš redz sportu no cita leņķa un sāk mainīt savus uzskatus.
Cilvēks pret sabiedrību: Zarofs pret sabiedrību
Zarofa uzskats par dzīvi un medībām piespiedis viņu noslēgtībā Kuģu slazdu salā. Pēc tam, kad viņam bija kļuvis garlaicīgi ar medību dzīvniekiem, viņš sāka medīt cilvēkus, "visbīstamāko spēli", kas ir nelikumīga un sabiedrība izturas slikti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta "Visbīstamākais Game".
- Identificēt konflikti "Visbīstamākais Game".
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
ELA vienību laikā bieži tiek mācīti literāri konflikti. Ir svarīgi balstīties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarības līmeni ar mūsu studentiem. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažāda veida literāriem konfliktiem, ir scenāriju veidošana. Tas, ka skolēni izvēlas katra literārā konflikta piemēru un attēlo to, izmantojot sižeta veidotāju, ir lielisks veids, kā pastiprināt mācību stundu!
Šajā stāstā galvenie konflikti rodas no ģenerāļa Zarofa prakses medīt cilvēkus.
Literārā konflikta piemēri no filmas “Bīstamākā spēle”
MAN vs MAN: Rainsford vs Zaroff
Lielākā daļa konflikta koncentrējas ap Zarofa likmi ar Rainsfordu. Ja Rainsfords medību laikā var izdzīvot savā salā trīs dienas, Zarofs ar palīdzību viņam pamest Ship Trap salu.
Cilvēks pret dabu: Rainsford vs daba
Rainsfordai vairākas reizes jāpārvar un jāizdzīvo daba. Piemēri: viņš nokrīt no laivas un jāizkāpj krastā, un viņam trīs dienas jāizdzīvo džungļos.
CILVĒKS pret SEV: Rainsfords pret sevi
Stāsta sākumā Rainsfords pauž intensīvu apbrīnu par medībām. Tomēr, kad viņš kļūst par laupījumu, viņš redz sportu no cita leņķa un sāk mainīt savus uzskatus.
Cilvēks pret sabiedrību: Zarofs pret sabiedrību
Zarofa uzskats par dzīvi un medībām piespiedis viņu noslēgtībā Kuģu slazdu salā. Pēc tam, kad viņam bija kļuvis garlaicīgi ar medību dzīvniekiem, viņš sāka medīt cilvēkus, "visbīstamāko spēli", kas ir nelikumīga un sabiedrība izturas slikti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta "Visbīstamākais Game".
- Identificēt konflikti "Visbīstamākais Game".
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Kā salīdzināt “Visbīstamākajā spēlē” klātesošos varoņus
Izpētiet Perspektīvas
Palīdziet skolēniem izpētīt stāstā klātesošo varoņu dažādas perspektīvas. Skolotāji var iepriekš uzdot studentiem dažus jautājumus diskusijai, un pēc tam skolēni var apspriest šos jautājumus no varoņu perspektīvas. Piemēram, jautājumi, piemēram, kāda ir medību nozīme varoņiem?
Konfliktu Noteikšana
Lūdziet studentus izpētīt dažāda veida konfliktus, kas atrodas stāstā. Studenti var koncentrēties gan uz iekšējiem, gan ārējiem konfliktiem gan varoņiem, piemēram, konfliktam starp Rainsfordu un Zarofu vai varoņu iekšējiem konfliktiem. Studenti pat var pārbaudīt mijiedarbību starp galvenajiem varoņiem, lai labāk izprastu.
Analizējiet Motivāciju un Mērķus
Apsveriet katra varoņa pamatmotivāciju. Ko viņi visā stāstījuma laikā cer paveikt, izvairīties vai iegūt? Piemēram, ja Zarofu galvenokārt vada medību aizraušanās, Rainsfordu galvenokārt virza izdzīvošana.
Sazinieties ar Plašākām Tēmām
Pārrunājiet plašākas idejas vai mācības, kas rodas varoņu mijiedarbībā un rakstura izaugsmē. Piemēram, stāstījums rada bažas par medību morāli, cilvēces būtību, psiholoģiju un domāšanu. Studenti var noteikt, kā katrs varonis veicina tēmu un kā tēmas un varoņi mijiedarbojas sižeta attīstībā.
Apkopojiet un Pārdomājiet
Lūdziet studentus uzrakstīt savu atklājumu un pētījumu kopsavilkumu. Pastāstiet par to, ko viņi uzzināja par varoņu mijiedarbību un kā tie piešķir stāstam galveno nozīmi. Mudiniet skolēnus pārdomāt stāsta kopējo vēstījumu un varoņu darbību nozīmi.
Biežāk Uzdotie Jautājumi par Iekšējiem un Ārējiem Konfliktiem Bīstamākajā Spēlē
Ar kādām iekšējām cīņām stāsta varoņi cīnās?
Galvenais iekšējo satricinājumu avots "Bīstamākajā spēlē" ir Sangera Rainsforda cīņa ar paša morāli un izdzīvošanas instinktiem. Lai glābtu sevi, viņš ir spiests apsvērt iespēju noslepkavot Zarofu. Kad Rainsfords pats kļūst par laupījumu, viņa perspektīva mainās un viņa iekšējās cīņas pieaug.
Kāds ir stāsta galvenais ārējais konflikts?
Cīņa starp Sangeru Rainsfordu un ģenerāli Zarofu gan fiziski, gan psiholoģiski ir stāsta galvenais ārējais konflikts. Viņu bīstamās medības un izdzīvošana Kuģu slazdu salā ir visa pamatā.
Kādu lomu šajā vidē spēlē ārējais konflikts?
Kuģu slazdu salas attālā un bīstamā atrašanās vieta pastiprina ārējo konfliktu. Tā piedāvā bīstamu vidi, kurā Rainsfordai ir jāpārspēj un jāpārspēj pretinieki ar viltīgām un izdzīvošanas spējām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Visbīstamākais Spēles
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
