Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/zemes-formas-un-ūdenstilpes/ūdenstilpes-izpēte
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Pētījumi palīdz studentiem iegūt konkrētāku un izpratni par to, ko viņi mācās. Šim uzdevumam studenti izvēlēsies viena veida ūdenstilpi un izveidos plakātu . Plakātā jāiekļauj ūdenstilpes definīcija, 3 reāli ūdenstilpes piemēri (ti, ja viņi izvēlējās upes, tad reāli piemēri varētu būt Nīlas upe, Kolorādo upe utt.) Studentiem jāsniedz sīkāka informācija par reālajiem piemēriem piemēram, kur viņi atrodas, cik lieli viņi ir, un jebkura cita informācija, kas, viņuprāt, ir interesanta un pieminēšanas vērta. Studenti iekļaus arī informāciju par to, kāda ir cilvēku, kas dzīvo ūdenstilpes tuvumā, dzīve un kādi ieguvumi no ūdenstilpes sniedz.

Skolotāji var piešķirt studentiem konkrētas ūdenstilpes vai dot studentiem izvēles iespējas. Pēc tam studenti var iepazīstināt klasi ar saviem plakātiem, daloties zināšanās par savu ūdenstilpni. Tādējādi pētniecības, rakstīšanas un publiskās runas prasmes apvieno vienā spēcīgā uzdevumā.

Jūs varat atrast vairāk ceļojuma plakātu veidņu vai apskatīt visas plakātu veidnes, kas jāpievieno šim uzdevumam, lai studentiem būtu dažādas iespējas izvēlēties savu plakātu!


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Gala termiņš:

Mērķis: izpētiet ūdenstilpi un reālus šīs ūdenstilpes piemērus visā pasaulē. Izveidojiet plakātu, kas izceļ uzzināto informāciju.

Studentu instrukcijas

  • Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
  • Izvēlieties ūdenstilpi.
  • Izmantojot skolas resursus, veiciet dažus pētījumus un apkopojiet piezīmes par dažādiem šīs ūdenstilpes piemēriem visā pasaulē.
  • Plakātā iekļaujiet ūdenstilpes veidu un tā definīciju. Iekļaujiet arī 3 reālus šīs ūdenstilpes piemērus un informāciju par tiem.
  • Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.

  • Prasības: Vispārēja ūdenstilpes definīcija, 3 reāli šāda veida ūdenstilpes piemēri un informācija par katru. Studentiem jāiekļauj arī tas, kāda ir cilvēku, kas dzīvo ūdenstilpes tuvumā, dzīve un visi ieguvumi, ko sniedz ūdenstilpes tips.

    Nodarbība Plāns Atsauces


    Rubrika Accordion Arrow

    Rubrika

    (Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


    Pētījumu Veikšana
    Sniedziet informāciju pēc pētījuma veikšanas.
    Prasmīgs Parādās Sākums
    Organizācija
    Piemēri ir precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami.
    Piemēri ir diezgan precīzi, pilnīgi, labi sakārtoti un viegli saprotami.
    Piemēri ir neprecīzi, nepilnīgi, nesakārtoti un grūti saprotami.
    Ilustrācijas
    Ilustrācijās ir attēlots rakstītais apraksts ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt.
    Ilustrācijās ir attēlots rakstiskais apraksts, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas.
    Ilustrācijām nav jēgas ar rakstīto aprakstu.
    Pareizrakstība un Gramatika
    Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei.
    Pareizrakstība ir neprecīza un traucē pilnīgu izpratni.
    Teksts ir grūti saprotams.


    Aktivitātes Pārskats


    Pētījumi palīdz studentiem iegūt konkrētāku un izpratni par to, ko viņi mācās. Šim uzdevumam studenti izvēlēsies viena veida ūdenstilpi un izveidos plakātu . Plakātā jāiekļauj ūdenstilpes definīcija, 3 reāli ūdenstilpes piemēri (ti, ja viņi izvēlējās upes, tad reāli piemēri varētu būt Nīlas upe, Kolorādo upe utt.) Studentiem jāsniedz sīkāka informācija par reālajiem piemēriem piemēram, kur viņi atrodas, cik lieli viņi ir, un jebkura cita informācija, kas, viņuprāt, ir interesanta un pieminēšanas vērta. Studenti iekļaus arī informāciju par to, kāda ir cilvēku, kas dzīvo ūdenstilpes tuvumā, dzīve un kādi ieguvumi no ūdenstilpes sniedz.

    Skolotāji var piešķirt studentiem konkrētas ūdenstilpes vai dot studentiem izvēles iespējas. Pēc tam studenti var iepazīstināt klasi ar saviem plakātiem, daloties zināšanās par savu ūdenstilpni. Tādējādi pētniecības, rakstīšanas un publiskās runas prasmes apvieno vienā spēcīgā uzdevumā.

    Jūs varat atrast vairāk ceļojuma plakātu veidņu vai apskatīt visas plakātu veidnes, kas jāpievieno šim uzdevumam, lai studentiem būtu dažādas iespējas izvēlēties savu plakātu!


    Veidņu un Klases Instrukcijas

    (Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



    Gala termiņš:

    Mērķis: izpētiet ūdenstilpi un reālus šīs ūdenstilpes piemērus visā pasaulē. Izveidojiet plakātu, kas izceļ uzzināto informāciju.

    Studentu instrukcijas

  • Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
  • Izvēlieties ūdenstilpi.
  • Izmantojot skolas resursus, veiciet dažus pētījumus un apkopojiet piezīmes par dažādiem šīs ūdenstilpes piemēriem visā pasaulē.
  • Plakātā iekļaujiet ūdenstilpes veidu un tā definīciju. Iekļaujiet arī 3 reālus šīs ūdenstilpes piemērus un informāciju par tiem.
  • Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.

  • Prasības: Vispārēja ūdenstilpes definīcija, 3 reāli šāda veida ūdenstilpes piemēri un informācija par katru. Studentiem jāiekļauj arī tas, kāda ir cilvēku, kas dzīvo ūdenstilpes tuvumā, dzīve un visi ieguvumi, ko sniedz ūdenstilpes tips.

    Nodarbība Plāns Atsauces


    Rubrika

    (Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


    Pētījumu Veikšana
    Sniedziet informāciju pēc pētījuma veikšanas.
    Prasmīgs Parādās Sākums
    Organizācija
    Piemēri ir precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami.
    Piemēri ir diezgan precīzi, pilnīgi, labi sakārtoti un viegli saprotami.
    Piemēri ir neprecīzi, nepilnīgi, nesakārtoti un grūti saprotami.
    Ilustrācijas
    Ilustrācijās ir attēlots rakstītais apraksts ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt.
    Ilustrācijās ir attēlots rakstiskais apraksts, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas.
    Ilustrācijām nav jēgas ar rakstīto aprakstu.
    Pareizrakstība un Gramatika
    Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei.
    Pareizrakstība ir neprecīza un traucē pilnīgu izpratni.
    Teksts ir grūti saprotams.


    Kā Palīdzēt Skolēniem Izveidot Interesantu Plakātu par Ūdenstilpnēm

    1

    Apspriediet Plakāta Elementus

    Sāciet sesiju, pārrunājot pētījuma plakāta pamatelementus. Pastāstiet studentiem, ka viņi var izmantot savu radošumu, lai uzlabotu šos pamatelementus, un pievienot citus elementus, kas, viņuprāt, būtu jāiekļauj, lai piešķirtu plakātam personisku pieskārienu.

    2

    Organizējiet Prāta Vētras Sesiju

    Ļaujiet studentiem prāta vētras sesijas laikā pierakstīt ieteikumus par saturu, struktūru un dizaina komponentiem. Uzzīmējiet plakāta pamata kontūru vai zīmējumu. Studenti var izmantot dažādus elementus, lai gūtu iedvesmu, tostarp dažādus plakātus, mūziku, gleznas utt. Nodrošiniet studentiem zināmu elastību, lai ļautu viņu iztēlei spīdēt.

    3

    Izmantojiet Vizuālos Materiālus un Attēlus

    Veiciniet attēlu, diagrammu, karšu un diagrammu izmantošanu, lai grafiski ilustrētu dažādas ūdenstilpes. Pārliecinieties, vai grafikas ir salasāmas, atbilstošas ​​un pareizi ieskaitītas. Studenti var ņemt šos vizuālos attēlus no interneta vai izmantot savu radošumu, lai tos izvilktu.

    4

    Iekļaujiet Interesantus Elementus

    Iekļaujiet informāciju par ūdenstilpēm, kas ir gan izklaidējoša, gan noderīga. Lai paziņotu faktus, izmantojiet skaidru un interesantu valodu. Skolēni plakātā var izmantot interaktīvus elementus, lai tie izskatītos interesantāki. Šie elementi var būt nelieli jautājumi, nieki viktorīnas vai pat mazas mīklas, lai sasniegtu ūdenstilpi.

    5

    Klāt un Parādīt

    Kad skolēni ir beiguši ar plakātiem, skolotāji var dot katram skolēnam piecas minūtes, lai prezentētu un izskaidrotu savu plakātu saviem klasesbiedriem. Studenti var arī izlikt savus plakātus klasē un kolektīvi apspriest katru plakātu, lai gūtu jaunas atziņas un novērtētu viens otra radošumu.

    Bieži Uzdotie Jautājumi par Ūdenstilpņu Izpētes Plakātu

    Kādu informāciju skolēni var iekļaut plakātā par ūdenstilpnēm?

    Studenti plakātā var iekļaut ūdenstilpņu nozīmi ekosistēmās, ūdens ciklos, transportā, lauksaimniecībā, kā arī kā pārtikas un atpūtas avotus. Turklāt plakāts var izskaidrot to nozīmi. Studenti var sniegt arī daudz interesantāku un nezināmu informāciju, piemēram, “Vienā ūdens pilē ir daudz dzīvības”.

    Vai studenti var iekļaut konkrētus skaitļus vai statistiku par katru ūdenstilpni?

    Katru ūdensobjektu var detalizēti aprakstīt, iekļaujot tā lielumu, atrašanās vietu, īpašās īpašības un ekoloģisko nozīmi. Iekļaujot plakātā statistiku, informācija izskatīsies ticamāka un pozitīvi ietekmēs auditoriju un skatītājus.




    Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

    Iepazans Skolas Piedvjums
    Ietver:
    • 1 Skola
    • 5 skolotāji uz vienu gadu
    • 1 stunda virtuālās PD

    30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


    *(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/zemes-formas-un-ūdenstilpes/ūdenstilpes-izpēte
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
    StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.