Aktivitātes Pārskats
Romānā Zvaigznes zem mūsu kājām ir daudz tēmu, simbolu un motīvu. Šajā nodarbībā studenti identificēs romāna tēmas, simbolus un motīvus un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, paši identificējot šos elementus vai “ aploksnes aktivitātē ”, kur viņiem tiek dots viens vai vairāki, lai izsekotu lasīšanas laikā. Tad viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrēs to, ko viņi atrada!
Tēmu, simbolu un motīvu piemēri zvaigznēs zem mūsu kājām
- Ģimene
- Draudzība
- Konsultācijas
- Pienāk vecums
- Trauma
- Skumjas un pieņemšana
- Vardarbība uz ielas un vardarbība ar ieročiem
- Nāve
- Izvēle
- Māksla, radošums un iztēle
- Koijots
- Legos
- Lielgabals
- Džermainas gulta
- Harmonee
- Zvaigznes
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē atkārtotas tēmas, simbolus vai motīvus, kas atrodami grāmatā Zvaigznes zem mūsu kājām . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet tēmas, simbolus vai motīvus no filmas The Stars Beeath Our Feet, ko vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos augšpusē esošajā virsraksta lodziņā.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Ierakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Kā vadīt lomu spēli “Zvaigznes zem mūsu kājām”
Sadaliet Ainas
Skolotāji vispirms var sadalīt grāmatu atsevišķās ainās, ko skolēni var izveidot no jauna. Šīs ainas var ietvert galvenās detaļas, kas ir nozīmīgas stāstam, un izlaist mazāk nozīmīgas lietas. Pārliecinieties, ka studenti saprot, kā viņi atjaunos šīs ainas, un palīdziet viņiem visā scenārija rakstīšanas procesā.
Veicināt Grupas Veidošanu
Sadaliet studentus grupās un izskaidrojiet aktivitātes noteikumus un mērķus. Lūdziet katrai grupai no stāstījuma izvēlēties vienu nodaļu vai konkrētu ainu, ko tā vēlas izveidot no jauna. Ļaujiet tikai vienai grupai izvēlēties vienu ainu, lai visas grupas kopā varētu no jauna izveidot visu stāstījumu, izpildot secību.
Veicināt Radošumu un Perspektīvu
Uzsveriet, ka, lai gan skolēniem vajadzētu pieturēties pie sižeta un varoņu personībām, viņi var arī brīvi izmantot savas unikālās interpretācijas. Tas ļauj iedziļināties tekstā un mijiedarboties ar varoņiem. Palūdziet studentiem radoši izteikt savas interpretācijas, izmantojot lomu spēles aktivitāti, un ņemiet vērā grupas dalībnieku viedokļus, lai iegūtu labāku sadarbības pieredzi.
Saite uz Plašākām Tēmām
Mudiniet studentus saistīt lomu spēli ar grāmatas visaptverošajām idejām. Runājiet par to, kā lomu spēles ainas atbalsta grāmatas visaptverošo tēmu par kopienu, radošumu un personīgo attīstību.
Pārdomāt un Apspriest
Kad uzdevums tuvojas beigām, aiciniet katru studentu pārdomāt savu lomu spēlēšanas pieredzi. Lūdziet viņus pārdomāt, kā darba un tā ideju izpratne uzlabojās, uzņemoties varoņu lomas, un vai viņu skatījums ir mainījies vai mainījies pēc tam, kad viņi aplūkoja situāciju no varoņu perspektīvas.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmām un simboliem grāmatā “Zvaigznes zem mūsu kājām”
Kāda ir kopienas kā tēmas nozīme grāmatā?
Viens svarīgs elements, kas ilustrē Hārlemas indivīdu savstarpējo dzīvi, ir kopiena. Tas uzsver sociālo tīklu vērtību un sociālo centienu ieguldījumu personīgās attīstības nodrošināšanā. Grāmatā sabiedrība veicina Lollija personības attīstību un viņa centienus tikt galā ar savām bēdām un traumām.
Kā stāstījumā tiek pētīta radošuma tēma?
Lollijas mīlestība veidot sarežģītas Lego ēkas ir radošuma piemērs. Grāmatā aplūkots, kā radoši izpausties var palīdzēt pārvarēt šķēršļus un pilnībā izmantot savu potenciālu. Šis radošums arī palīdz Lolijam iegūt jaunus draugus un tikt galā ar savām bēdām pēc brāļa traģiskās nāves.
Vairāk Storyboard That Darbības
Zvaigznes zem Mūsu Kājām
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
