Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Dit monster lesvoorbereiding, studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "Als ik thee vergeet, Oh Aarde ..." Plot Diagram
Expositie
Marvin is tien jaar oud, en zijn vader neemt hem door de verschillende niveaus van de Kolonie naar een plek waar hij nog nooit eerder geweest: Outside. Ze hop in een beetje scouting voertuig met een drukcabine en opstijgen uit de buurt van de Kolonie.
Conflict
Marvin is nog nooit eerder gezien de buitenkant, en hij vraagt zich af waar zijn vader hem nemen. Alles wat hij weet over de buitenwereld is gekomen uit boeken. Hij vraagt zich af waarom een oud boek van zijn vader heeft het rijm, "Twinkel, twinkel, kleine ster, hoe ik vraag me af wat je bent 'in het toen de sterren zijn gestage vlekken van licht.
Rising Actie
Als Marvin en zijn vader het plateau met de kolonie op het achter te laten, ze in een donkere wereld, omringd door hoge bergen. Marvin is nerveus als ze een gecrashte raket en donkere paden passeren. Hij merkt op dat zijn vader rijdt als hij probeert te ontsnappen aan iets.
Climax
Eindelijk, na uren van het rijden, Marvin ziet iets vreemds. Een zilveren halve maan zweeft boven de horizon, en het is niet de zon. Marvin realiseert zich dat dit de Aarde, en het is overspoeld in de gloed van de zon; hij ziet de Aarde van de maan. Er is echter ook een gloed in de donkere delen van de aarde van de nucleaire oorlog vernietigde.
vallende Actie
Marvin's vader vertelt hem het verhaal over de dagen van de wanhoop die de oorlog volgde, toen de mensen van de Kolonie realiseerden zich dat ze alleen waren. Als hij spreekt, Marvin realiseert zich dat de mensen van de Kolonie hun kinderen te brengen is er voor een doel: om te laten zien dat uiteindelijk, op een dag, na de nucleaire fall-out is vervallen, moeten ze naar huis terug te keren.
Resolutie
Als ze terug rijden naar de Kolonie, kan Marvin niet kijken achter hem. Hij voelt de verwoesting van de ballingschap, omdat hij weet dat hij zal nooit naar huis te gaan; echter, begrijpt hij ook zijn doel: om kinderen te krijgen, om te laten zien van de Aarde, en uiteindelijk de mensheid terug naar huis.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van "Als ik thee vergeet, Oh aarde ...".
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Dit monster lesvoorbereiding, studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "Als ik thee vergeet, Oh Aarde ..." Plot Diagram
Expositie
Marvin is tien jaar oud, en zijn vader neemt hem door de verschillende niveaus van de Kolonie naar een plek waar hij nog nooit eerder geweest: Outside. Ze hop in een beetje scouting voertuig met een drukcabine en opstijgen uit de buurt van de Kolonie.
Conflict
Marvin is nog nooit eerder gezien de buitenkant, en hij vraagt zich af waar zijn vader hem nemen. Alles wat hij weet over de buitenwereld is gekomen uit boeken. Hij vraagt zich af waarom een oud boek van zijn vader heeft het rijm, "Twinkel, twinkel, kleine ster, hoe ik vraag me af wat je bent 'in het toen de sterren zijn gestage vlekken van licht.
Rising Actie
Als Marvin en zijn vader het plateau met de kolonie op het achter te laten, ze in een donkere wereld, omringd door hoge bergen. Marvin is nerveus als ze een gecrashte raket en donkere paden passeren. Hij merkt op dat zijn vader rijdt als hij probeert te ontsnappen aan iets.
Climax
Eindelijk, na uren van het rijden, Marvin ziet iets vreemds. Een zilveren halve maan zweeft boven de horizon, en het is niet de zon. Marvin realiseert zich dat dit de Aarde, en het is overspoeld in de gloed van de zon; hij ziet de Aarde van de maan. Er is echter ook een gloed in de donkere delen van de aarde van de nucleaire oorlog vernietigde.
vallende Actie
Marvin's vader vertelt hem het verhaal over de dagen van de wanhoop die de oorlog volgde, toen de mensen van de Kolonie realiseerden zich dat ze alleen waren. Als hij spreekt, Marvin realiseert zich dat de mensen van de Kolonie hun kinderen te brengen is er voor een doel: om te laten zien dat uiteindelijk, op een dag, na de nucleaire fall-out is vervallen, moeten ze naar huis terug te keren.
Resolutie
Als ze terug rijden naar de Kolonie, kan Marvin niet kijken achter hem. Hij voelt de verwoesting van de ballingschap, omdat hij weet dat hij zal nooit naar huis te gaan; echter, begrijpt hij ook zijn doel: om kinderen te krijgen, om te laten zien van de Aarde, en uiteindelijk de mensheid terug naar huis.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van "Als ik thee vergeet, Oh aarde ...".
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Meer Storyboard That Activities
Als I Forget Thee, Oh Aarde ...
Prijzen Voor Scholen en Districten
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office