Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/dagboek-van-een-wimpy-kid-door-jeff-kinney/standpunt
Dagboek van een Wimpy Kid Point of View Meer opties
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek
Activiteitenoverzicht Accordion Arrow

Overzicht van Activiteiten


Standpunt biedt de ogen, de oren en gedachten van een karakter. Door het analyseren van het standpunt kunnen studenten inzicht verwerven in het doel, het thema en de stem van de auteur. In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe het uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.


Eerst persoonlijk oogpunt laat lezers alles door Greg's ogen zien.

  1. 'Maar toen ben ik erachter gekomen wie ik moest worstelen, en ik zou in een hartslag voor Benny Wells hebben verhandeld.'

  2. "Het liedje is maar drie minuten lang, maar het voelde mij als een anderhalf uur. Ik was gewoon aan het bidden dat de gordijnen naar beneden zouden gaan, zodat we het podium kunnen halen. '

  3. 'Om 12:15 verliet ik en Rowley school en liepen de kinderdagverblijven thuis. De hele reis nam vijfenveertig minuten op, en er waren maar twintig minuten Pre-Algebra verlaten toen we terugkwamen. '


Activiteit Kopiëren*

Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenteninstructies

Maak een storyboard aan, dat de gevoelens van de verteller op verschillende delen van de tekst laat zien.


  1. Identificeer het standpunt van de verteller van het verhaal.
  2. Selecteer ten minste drie voorbeelden uit de tekst die de gevoelens of verlangens van de verteller weergeeft.
  3. Illustreer deze voorbeelden door aanleiding te geven tot afleidingen van de tekst.
Point of View Inferenties Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 4-5

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Standpunt Versus Perspectief in de Literatuur Begrijpen


Activiteit Kopiëren*

Rubriek Accordion Arrow

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Standpunten in een Roman
Identificeer de gezichtspunten in de roman: gezichtspunt vanuit de eerste persoon. De eerste persoon is wanneer 'ik' het verhaal vertel. Het personage zit in het verhaal en vertelt zijn of haar ervaringen rechtstreeks. Tweede persoons standpunt. Het verhaal wordt verteld aan 'jij'. Deze POV komt niet vaak voor in fictie, maar het is toch goed om te weten (het komt vaak voor in non-fictie). Vanuit derde persoon gezien, beperkt. Het verhaal gaat over 'hij' of 'zij'. Dit is het meest voorkomende standpunt in commerciële fictie. De verteller staat buiten het verhaal en vertelt de ervaringen van een personage. Derde persoonsperspectief, alwetend. Het verhaal gaat nog steeds over 'hij' of 'zij', maar de verteller heeft volledige toegang tot de gedachten en ervaringen van alle personages in het verhaal. Maak een storyboard dat elk gezichtspunt identificeert en beschrijft elk met een schriftelijke uitleg en een illustratie.
Vaardig
25 Points 		Opkomend
19 Points 		Begin
13 Points
Identificeer de Standpunten
De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct.
De student identificeerde de meeste standpunten.
De student identificeerde niet het juiste standpunt,
Schriftelijke Uitleg
Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven.
Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen.
Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig.
Storyboard-afbeeldingen
Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien.
Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen.
Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt.
Inspanning en Bewerking
Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct.
De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica.
Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica.


Activiteit Kopiëren*

Overzicht van Activiteiten


Standpunt biedt de ogen, de oren en gedachten van een karakter. Door het analyseren van het standpunt kunnen studenten inzicht verwerven in het doel, het thema en de stem van de auteur. In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe het uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.


Eerst persoonlijk oogpunt laat lezers alles door Greg's ogen zien.

  1. 'Maar toen ben ik erachter gekomen wie ik moest worstelen, en ik zou in een hartslag voor Benny Wells hebben verhandeld.'

  2. "Het liedje is maar drie minuten lang, maar het voelde mij als een anderhalf uur. Ik was gewoon aan het bidden dat de gordijnen naar beneden zouden gaan, zodat we het podium kunnen halen. '

  3. 'Om 12:15 verliet ik en Rowley school en liepen de kinderdagverblijven thuis. De hele reis nam vijfenveertig minuten op, en er waren maar twintig minuten Pre-Algebra verlaten toen we terugkwamen. '


Activiteit Kopiëren*

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenteninstructies

Maak een storyboard aan, dat de gevoelens van de verteller op verschillende delen van de tekst laat zien.


  1. Identificeer het standpunt van de verteller van het verhaal.
  2. Selecteer ten minste drie voorbeelden uit de tekst die de gevoelens of verlangens van de verteller weergeeft.
  3. Illustreer deze voorbeelden door aanleiding te geven tot afleidingen van de tekst.
Point of View Inferenties Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 4-5

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Standpunt Versus Perspectief in de Literatuur Begrijpen


Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Standpunten in een Roman
Identificeer de gezichtspunten in de roman: gezichtspunt vanuit de eerste persoon. De eerste persoon is wanneer 'ik' het verhaal vertel. Het personage zit in het verhaal en vertelt zijn of haar ervaringen rechtstreeks. Tweede persoons standpunt. Het verhaal wordt verteld aan 'jij'. Deze POV komt niet vaak voor in fictie, maar het is toch goed om te weten (het komt vaak voor in non-fictie). Vanuit derde persoon gezien, beperkt. Het verhaal gaat over 'hij' of 'zij'. Dit is het meest voorkomende standpunt in commerciële fictie. De verteller staat buiten het verhaal en vertelt de ervaringen van een personage. Derde persoonsperspectief, alwetend. Het verhaal gaat nog steeds over 'hij' of 'zij', maar de verteller heeft volledige toegang tot de gedachten en ervaringen van alle personages in het verhaal. Maak een storyboard dat elk gezichtspunt identificeert en beschrijft elk met een schriftelijke uitleg en een illustratie.
Vaardig
25 Points 		Opkomend
19 Points 		Begin
13 Points
Identificeer de Standpunten
De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct.
De student identificeerde de meeste standpunten.
De student identificeerde niet het juiste standpunt,
Schriftelijke Uitleg
Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven.
Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen.
Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig.
Storyboard-afbeeldingen
Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien.
Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen.
Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt.
Inspanning en Bewerking
Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct.
De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica.
Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica.


Activiteit Kopiëren*



Activiteit Kopiëren*


Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten

Prijzen Voor Scholen en Districten

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/dagboek-van-een-wimpy-kid-door-jeff-kinney/standpunt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office