Overzicht van Activiteiten
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard dat de belangrijkste delen van het plotdiagram bevat. In deze activiteit maken studenten een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in The One and Only Ivan . Leerlingen moeten de belangrijkste keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Plot diagram voorbeeld
Expositie: The Big Top Mall en Video Arcade is het huis van Ivan. Hij en zijn vriend Stella, een oude en wijze Afrikaanse olifant, hebben hier jarenlang gewoond, opgesloten en gebruikt voor het vermaak van mensen. Stella's gezondheid gaat achteruit, en zo lang opgesloten zitten eist echt zijn tol van Ivan.
Stijgende actie: wanneer Mack Ruby, een babyolifant, koopt om de speelhal aantrekkelijker te maken voor bezoekers, vormen zij en Stella onmiddellijk een band. Stella's voetinfectie wordt erger en verspreidt zich, met weinig hoop dat Mack iets zal doen vanwege geldgebrek. Stella sterft en Ivan heeft beloofd voor Ruby te zorgen.
Climax: Ivan werkt dag en nacht om foto's te maken van Ruby in een dierentuin voor het grote reclamebord op straat. Julia en haar vader pikken het plan van Ivan op en hangen de foto's 's nachts op, zodat iedereen ze de volgende ochtend kan zien.
Falling Action: het reclamebord trekt de aandacht van veel mensen, inclusief demonstranten die vinden dat het opsluiten van de dieren oneerlijk en wreed is. Mensen in witte jassen blijven langskomen en trainen Ivan en Ruby om in een doos te gaan. Kunnen deze mensen hen naar een betere plek brengen?
Oplossing: de Big Top Mall wordt gesloten en de dieren worden allemaal ergens anders heen gebracht. Bob gaat bij Julia en haar vader wonen, en Ivan en Ruby worden naar een prachtige dierentuin gebracht, waar ze met hun eigen soort zijn en veel ruimte hebben in de buitenlucht.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel plotdiagram van The One and Only Ivan .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard dat de belangrijkste delen van het plotdiagram bevat. In deze activiteit maken studenten een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in The One and Only Ivan . Leerlingen moeten de belangrijkste keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Plot diagram voorbeeld
Expositie: The Big Top Mall en Video Arcade is het huis van Ivan. Hij en zijn vriend Stella, een oude en wijze Afrikaanse olifant, hebben hier jarenlang gewoond, opgesloten en gebruikt voor het vermaak van mensen. Stella's gezondheid gaat achteruit, en zo lang opgesloten zitten eist echt zijn tol van Ivan.
Stijgende actie: wanneer Mack Ruby, een babyolifant, koopt om de speelhal aantrekkelijker te maken voor bezoekers, vormen zij en Stella onmiddellijk een band. Stella's voetinfectie wordt erger en verspreidt zich, met weinig hoop dat Mack iets zal doen vanwege geldgebrek. Stella sterft en Ivan heeft beloofd voor Ruby te zorgen.
Climax: Ivan werkt dag en nacht om foto's te maken van Ruby in een dierentuin voor het grote reclamebord op straat. Julia en haar vader pikken het plan van Ivan op en hangen de foto's 's nachts op, zodat iedereen ze de volgende ochtend kan zien.
Falling Action: het reclamebord trekt de aandacht van veel mensen, inclusief demonstranten die vinden dat het opsluiten van de dieren oneerlijk en wreed is. Mensen in witte jassen blijven langskomen en trainen Ivan en Ruby om in een doos te gaan. Kunnen deze mensen hen naar een betere plek brengen?
Oplossing: de Big Top Mall wordt gesloten en de dieren worden allemaal ergens anders heen gebracht. Bob gaat bij Julia en haar vader wonen, en Ivan en Ruby worden naar een prachtige dierentuin gebracht, waar ze met hun eigen soort zijn en veel ruimte hebben in de buitenlucht.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel plotdiagram van The One and Only Ivan .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe u Visuele Samenvattingen Kunt Gebruiken Voor Peer-learning
Inleiding tot Visuele Samenvatting
Leg het concept uit: begin met het introduceren van wat visuele samenvatting inhoudt: het creëren van een visuele weergave van de belangrijkste plotpunten van een verhaal. Bespreek het plot: Bekijk de belangrijkste gebeurtenissen in 'De enige echte Ivan' om ervoor te zorgen dat de leerlingen het verhaal goed begrijpen. Markeer het begin, het midden, de climax en het einde van het verhaal.
Visuele Samenvattingen Maken
Individueel of groepswerk: Afhankelijk van de grootte en dynamiek van uw klas kunt u leerlingen individueel of in kleine groepen laten werken om hun visuele samenvattingen te maken. Creatieproces: Studenten gebruiken het meegeleverde materiaal om hun visuele samenvattingen te maken. Moedig ze aan om creatief te zijn en zich te concentreren op het vastleggen van de essentie van de plot van het verhaal en de belangrijkste gebeurtenissen.
Galerijwandeling en Peer-sharing
Geef de samenvattingen weer: Rangschik de voltooide visuele samenvattingen in het klaslokaal en creëer een opstelling voor een galerijwandeling. Galerijwandeling: laat leerlingen door de klas lopen, elkaars visuele samenvattingen bekijken en bespreken. Zorg voor plaknotities waarop leerlingen vragen, opmerkingen of interessante observaties over het werk van hun medestudenten kunnen opschrijven.
Groepsdiscussie en Reflectie
Groepsdiscussie: Breng de klas samen en faciliteer een discussie over de activiteit. Moedig de leerlingen aan om te vertellen wat ze uit de samenvattingen van hun medestudenten hebben geleerd, welke nieuwe inzichten ze over het boek hebben gekregen en hoe deze activiteit hen heeft geholpen het verhaal beter te begrijpen. Reflectief schrijven: sluit de les af met een reflectieve schrijfoefening. Vraag de leerlingen om te schrijven over hun ervaringen met het maken van de visuele samenvatting, wat ze van hun medestudenten hebben geleerd en hoe peer learning heeft bijgedragen aan hun begrip van het boek.
Veelgestelde vragen over de enige echte Ivan visuele samenvatting
Hoe kunnen leerlingen de hoofdthema’s van ‘De enige echte Ivan’ effectief weergeven in een visuele samenvatting?
Studenten kunnen de hoofdthema's van "De enige echte Ivan" effectief weergeven in een visuele samenvatting door zich te concentreren op de belangrijkste symbolen en scènes die deze thema's samenvatten. Voor het thema vrijheid versus gevangenschap kunnen de beelden contrasterende beelden van Ivans leven in het winkelcentrum bevatten met verbeeldingen van de jungle, die zijn verlangen naar vrijheid symboliseren. Om de kracht van vriendschap weer te geven, kunnen leerlingen cruciale momenten van kameraadschap en steun tussen Ivan, Ruby, Stella en Bob illustreren. Kunst en creativiteit, een ander belangrijk thema, kunnen worden weergegeven door middel van beelden van Ivan's schilderijen, waarbij wordt benadrukt hoe zijn kunst een middel tot expressie en verandering wordt. Elk thema kan vergezeld gaan van relevante citaten uit de tekst, waardoor de verbinding tussen de beelden en het verhaal van de roman wordt versterkt. Het gebruik van kleur, textuur en compositie in deze beelden kan de emotionele toon die bij elk thema hoort, verder overbrengen.
Wat is het doel van het maken van een visuele samenvatting voor "The One and Only Ivan"?
Het doel van het maken van een visuele samenvatting voor "The One and Only Ivan" is veelzijdig. In de eerste plaats dient het als een aantrekkelijk hulpmiddel om studenten te helpen het verhaal op een creatieve en toegankelijke manier te synthetiseren en te interpreteren. Visuele samenvattingen maken een diepere verkenning van de belangrijkste thema's, personages en plotpunten van de roman mogelijk, wat helpt bij een beter begrip en behoud van het verhaal. Deze samenvattingsmethode is geschikt voor visuele leerlingen en biedt een alternatief voor traditionele, op tekst gebaseerde analyse, waardoor de leerervaring inclusiever wordt. Bovendien moedigt het studenten aan om hun begrip en perspectieven op de roman op creatieve wijze uit te drukken, waardoor artistieke vaardigheden en kritisch denken worden bevorderd. De activiteit verbetert ook het vermogen van leerlingen om ideeën visueel over te brengen, een waardevolle vaardigheid in zowel academische als praktijkcontexten.
Hoe kunnen visuele samenvattingen worden aangepast voor verschillende leeftijdsgroepen of leervaardigheden?
Visuele samenvattingen voor "De enige echte Ivan" kunnen worden aangepast aan verschillende leeftijdsgroepen en leervaardigheden door de complexiteit en aard van de taak te variëren. Voor jongere leerlingen of leerlingen die meer begeleiding nodig hebben, kan de nadruk liggen op eenvoudigere thema's en duidelijkere illustraties, met behulp van sjablonen of begeleide activiteiten. Voor oudere of meer gevorderde leerlingen kan de activiteit meer genuanceerde thema's omvatten en een grotere onafhankelijkheid en complexiteit in hun artistieke representaties mogelijk maken. Voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften kan het gebruik van tactiele materialen, vereenvoudigde opdrachten of het integreren van digitale hulpmiddelen de activiteit toegankelijker en boeiender maken. Differentiatie kan ook worden bereikt door leerlingen hun manier van uitdrukken te laten kiezen (sommigen geven misschien de voorkeur aan tekenen, terwijl anderen de voorkeur geven aan collages of digitale creaties) en ervoor te zorgen dat de activiteit tegemoetkomt aan uiteenlopende interesses en capaciteiten. Door de reikwijdte en het formaat van de visuele samenvatting aan te passen, kunnen docenten de activiteit relevant en verrijkend maken voor alle leerlingen, ongeacht leeftijd of leerstijl.
Meer Storyboard That Activities
De Enige Echte Ivan
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
