Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven tot leven komen wanneer u een storyboard gebruiken. In deze activiteit, zullen de studenten een bepaald thema uit het boek De jongen in de gestreepte pyjama te identificeren en te ondersteunen hun keuzes met details uit de tekst. De roman gaat over een aantal van de meest verschrikkelijke aspecten van de oorlog, en in het bijzonder, de Holocaust. Als gevolg hiervan, de roman is rijk aan belangrijke thema's, van onschuld en vriendschap, om grenzen en gehoorzaamheid.
Als een klaslokaal activiteit, kunnen de studenten de rijke thematische schrijven die Boyne gebruikt in heel De jongen in de gestreepte pyjama volgen. In het onderstaande voorbeeld storyboard, is de schepper gericht op het gebruik van de volgende thema's in de roman Boyne's: onschuld, grenzen, vriendschap, en conformiteit.
Met behulp van de raster lay-out, moeten de leerlingen een 3-6 count verticale grafiek te maken, zoals in het voorbeeld hieronder. Op de titelbalk van de linker kolom, kunnen de studenten het thema te identificeren en in de cel naar rechts, kunnen ze een scène of even uit het boek, dat dat thema vangt verbeelden. Het storyboard moet omvatten beschrijving dozen, zodat de student voorbeelden kan gebruiken uit het boek te rechtvaardigen waarom ze een bepaald thema hebben gekozen.
Voorbeelden van thema's in De jongen in de gestreepte pyjama
Onschuld
Bruno laat vaak zijn onschuld en naïviteit als het gaat om de wreedheden om hem heen. Hij lijkt niet te begrijpen wat er gaande is. Hij is zeker niet begrijpen dat zijn vader is verantwoordelijk voor de gruwelijke behandeling van de gevangenen.
grenzen
Naast de fysieke grenzen, die de gevangenen ondervindt met de hekken zijn er ook grenzen zoals niet spreekt niet-gevangenen en geen voedsel uit hen. Nadat Bruno geeft Shmuel kip segmenten, is Shmuel beschuldigd van het stelen van hen.
Vriendschap
"Hij keek naar beneden en deed iets helemaal uit karakter voor hem: hij pakte Shmuel's kleine hand in de zijne en kneep er stevig vast. "Je bent mijn beste vriend, Shmuel, 'zei hij. "Mijn beste vriend voor het leven."
Conformity / Gehoorzaamheid
Ondanks het feit dat Pavel (de eens dokter, draaide huisbediende) reinigt gewonde knie Bruno's moeder zegt dat ze het deed, zodat Pavel niet zal worden gestraft door de soldaat voor het aanraken van een niet-gevangene.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met terugkerende thema's in Boy in the Striped Pyjamas . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Toewijzing starten".
- Identificeer de thema ('s) uit het verhaal.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Theme (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar anderen zijn vermist of geen zin hebben met het verhaal. | Geen thema's worden correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Symbol (s) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als belangrijke symbolen. | Geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Motif (s) | Alle motieven zijn correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen ontbreken of onjuist zijn. | Geen motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de gesignaleerde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen duidelijk uitleggen hoe de voorbeelden verbinden met de bredere thema's, symbolen en motieven. | De meeste voorbeelden passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. De meeste beschrijvingen proberen te leggen hoe de voorbeelden verbinden met de bredere thema's, symbolen en motieven. | De meeste voorbeelden niet passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Voorstelling | Storyboard cellen verband met de thema's, symbolen en motieven laten duidelijk zien en te helpen met begrip. | De meeste storyboard cellen helpen om de thema's, symbolen en motieven laten zien, maar sommige storyboard cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard cellen niet helpen bij het begrijpen van de thema's, symbolen en motieven. |
Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven tot leven komen wanneer u een storyboard gebruiken. In deze activiteit, zullen de studenten een bepaald thema uit het boek De jongen in de gestreepte pyjama te identificeren en te ondersteunen hun keuzes met details uit de tekst. De roman gaat over een aantal van de meest verschrikkelijke aspecten van de oorlog, en in het bijzonder, de Holocaust. Als gevolg hiervan, de roman is rijk aan belangrijke thema's, van onschuld en vriendschap, om grenzen en gehoorzaamheid.
Als een klaslokaal activiteit, kunnen de studenten de rijke thematische schrijven die Boyne gebruikt in heel De jongen in de gestreepte pyjama volgen. In het onderstaande voorbeeld storyboard, is de schepper gericht op het gebruik van de volgende thema's in de roman Boyne's: onschuld, grenzen, vriendschap, en conformiteit.
Met behulp van de raster lay-out, moeten de leerlingen een 3-6 count verticale grafiek te maken, zoals in het voorbeeld hieronder. Op de titelbalk van de linker kolom, kunnen de studenten het thema te identificeren en in de cel naar rechts, kunnen ze een scène of even uit het boek, dat dat thema vangt verbeelden. Het storyboard moet omvatten beschrijving dozen, zodat de student voorbeelden kan gebruiken uit het boek te rechtvaardigen waarom ze een bepaald thema hebben gekozen.
Voorbeelden van thema's in De jongen in de gestreepte pyjama
Onschuld
Bruno laat vaak zijn onschuld en naïviteit als het gaat om de wreedheden om hem heen. Hij lijkt niet te begrijpen wat er gaande is. Hij is zeker niet begrijpen dat zijn vader is verantwoordelijk voor de gruwelijke behandeling van de gevangenen.
grenzen
Naast de fysieke grenzen, die de gevangenen ondervindt met de hekken zijn er ook grenzen zoals niet spreekt niet-gevangenen en geen voedsel uit hen. Nadat Bruno geeft Shmuel kip segmenten, is Shmuel beschuldigd van het stelen van hen.
Vriendschap
"Hij keek naar beneden en deed iets helemaal uit karakter voor hem: hij pakte Shmuel's kleine hand in de zijne en kneep er stevig vast. "Je bent mijn beste vriend, Shmuel, 'zei hij. "Mijn beste vriend voor het leven."
Conformity / Gehoorzaamheid
Ondanks het feit dat Pavel (de eens dokter, draaide huisbediende) reinigt gewonde knie Bruno's moeder zegt dat ze het deed, zodat Pavel niet zal worden gestraft door de soldaat voor het aanraken van een niet-gevangene.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met terugkerende thema's in Boy in the Striped Pyjamas . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Toewijzing starten".
- Identificeer de thema ('s) uit het verhaal.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Theme (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar anderen zijn vermist of geen zin hebben met het verhaal. | Geen thema's worden correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Symbol (s) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als belangrijke symbolen. | Geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Motif (s) | Alle motieven zijn correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen ontbreken of onjuist zijn. | Geen motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de gesignaleerde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen duidelijk uitleggen hoe de voorbeelden verbinden met de bredere thema's, symbolen en motieven. | De meeste voorbeelden passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. De meeste beschrijvingen proberen te leggen hoe de voorbeelden verbinden met de bredere thema's, symbolen en motieven. | De meeste voorbeelden niet passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Voorstelling | Storyboard cellen verband met de thema's, symbolen en motieven laten duidelijk zien en te helpen met begrip. | De meeste storyboard cellen helpen om de thema's, symbolen en motieven laten zien, maar sommige storyboard cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard cellen niet helpen bij het begrijpen van de thema's, symbolen en motieven. |
Meer Storyboard That Activities
De Jongen in de Gestreepte Pyjama
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
