Overzicht van Activiteiten
Een van de meest voorkomende literaire begrippen geleerd is ironie. In het korte verhaal "De Ketting", ironie is de belangrijkste focus van het werk. Het is niet tot het allerlaatste lijn wanneer Mme. Loisel ontdekt dat de ketting is nep doet de lezer leert de bedoeling van het verhaal. Mme. Loisel gaat in de schulden voor tien jaar, om er maar een halsband die, op het einde, was bijna waardeloos vervangen.
Voorbeeld van "De Ketting" Situationeel Irony
-
Situationeel Ironie is wanneer acties of evenementen een effect dat tegengesteld is van wat bedoeld was, of wanneer de uitkomst is in strijd met de verwachtingen te hebben.
-
De plot van 'de Ketting "heeft situationele ironie, want na het vervangen van haar vriend duur uitziende ketting, en werken voor tien jaar de schuld af te betalen, Mme. Loisel erachter komt dat het nep was!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met de soorten ironie die worden gebruikt in 'The Necklace'.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Identificeer de gebruikte soorten ironie.
- Beschrijf de definitie van het type ironie.
- Illustreer de opstelling, de dialoog en de onthulling van de ironie met behulp van belangrijke citaten uit het verhaal.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Uitstekend 25 Points | Bedreven 21 Points | Opkomende 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Drie Soorten Ironie: Dramatische Verbal * Situationeel | Student volgde de opdracht voor deze opdracht. Ze bestond uit drie verschillende vormen van ironie, en correct legde hen. | Student heeft twee vormen van ironie weergegeven en correct toegelicht. | Student slechts twee of drie typen weergegeven, maar niet goed ondersteund | Werk probeert te ironie echter laten zien, is het onduidelijk of slechts presenteert één type. |
| Biedt Irony Met Behulp van Direct Quotes | De student heeft duidelijk op voorwaarde dat de lezer met drie verschillende voorbeelden van ironie en ze zijn duidelijk uitgelegd op een voorbeeldige manier. | Student duidelijk op voorwaarde dat de lezer met twee voorbeelden van ironie. Echter de voorbeelden niet voorbeeldig. | Student heeft één of twee zwakke voorbeeld van ironie geïdentificeerd. | Student heeft niet geïdentificeerd ironie in het verhaal door het gebruik van citaten. |
| Begrijp het effect van Irony Door uitleg | Student is een duidelijk voorbeeld van het effect van alle drie soorten ironie verstrekt en toegelicht in groot detail. | Student heeft verklaringen voor het effect van de ironie voor twee of drie voorbeelden van ironie in voldoende detail. | Student heeft geprobeerd een uitleg van de werking van één of twee voorbeeld (s) van ironie in beperkte detail te verstrekken. | Student heeft geen enkele uitleg van de ironie van het lezen. |
| Overall Presentatie: Grammatica Mechanica Correctheid Appeal | Student heeft geen fouten en het werk is lovenswaardig. | Student heeft zeer weinig fouten. Goed door zijn weergegeven. | Student heeft een aantal mechanische problemen; weinig moeite wordt getoond; enigszins aantrekkelijk; gedeeltelijk onvolledig. | Student heeft grammatica, monteur of juistheid kwesties die het begrip van Irony verbieden; of onvolledig zijn; visueel onaantrekkelijk. |
Hoe Verschillende Thema's in de Ketting te Bespreken
Bespreek Morele les
Moedig de leerlingen na het lezen van het verhaal aan om te bespreken wat ze hebben geleerd van de fouten van Madame Loisel. Vraag hen om te onderzoeken wat de auteur wilde dat het publiek in het verhaal zou begrijpen en te praten over morele waarden in een materialistische samenleving.
Onderzoek het Materialisme en de Sociale Klasse
Het verhaal omvat de zoektocht naar materialisme en sociaal prestige als een belangrijk onderwerp. Ontdek hoe de ambitie van Madame Loisel om tot een betere sociale klasse te behoren haar leven en de verhaallijn beïnvloedt. Bespreek hoe het materialisme vandaag de dag verschilt van het materialisme in de jaren tachtig van de negentiende eeuw en hoezeer het verhaal verschilt van de werkelijkheid.
Onderzoek de Gevolgen van Beslissingen
Denk na over de effecten die de beslissingen van de personages hebben. De keuze om de sieraden te lenen en de acties van Madame Loisel hebben belangrijke gevolgen. Praat over de gevolgen van acties in het algemeen en hoe we voorzichtig moeten zijn bij het nemen van belangrijke beslissingen.
Bespreek Uiterlijk Versus Realiteit
Een andere kwestie die in "The Necklace" wordt onderzocht, is schijn versus realiteit. Beschrijf hoe dit concept in het hele verhaal is geïntegreerd en hoe de echte waarde van de ketting verschilt van de schijnbare waarde ervan.
Denk Eens aan de Ironie
Het gebruik van ironie is essentieel in 'The Necklace'. Denk eens aan de ironie van Madame Loisels zoektocht naar bekendheid en de schokkende conclusie. Welke rol speelt ironie in de thema's van het verhaal?
Maak een Themagrafiek
Nadat u alle thema's in het verhaal hebt besproken, moedigt u de leerlingen aan om themakaarten te maken op basis van het verhaal. Leraren kunnen de klas in groepen verdelen en elke groep een ander thema uit het verhaal toewijzen. De groep kan elke vorm van kunst gebruiken om dat specifieke thema op de kaart weer te geven.
Veelgestelde Vragen Over Situationele Ironie in de Ketting
Wat duidt het gebruik van situationele ironie in het verhaal aan?
De situationele ironie in "The Necklace" vestigt de aandacht op de kwestie van uiterlijke schijn tegen de waarheid. Tragische gevolgen zijn het gevolg van de verkeerde overtuiging van Madame Loisel dat de ketting kostbaar is en van haar daden die zich hebben voorgedaan.
Welke delen van het korte verhaal bevatten voorbeelden van situationele ironie?
Situationele ironie kan worden getoond in "The Necklace" waarin Madame Loisel denkt dat ze een elegante ketting aan het bal draagt, terwijl het in werkelijkheid nep is. Een ander voorbeeld is haar tien jaar durende poging om de sieraden te vervangen, maar ontdekte dat ze waardeloos waren. Leerlingen kunnen nadenken over het punt dat de waarde van objecten alleen door mensen wordt gecreëerd, aangezien niemand het verschil tussen echt en nep kon herkennen, maar iedereen geloofde Madame Loisel omdat ze er zeker van was.
Meer Storyboard That Activities
De Ketting
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
