Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/de-pearl-door-john-steinbeck/plot-diagram
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek

Overzicht van Activiteiten


Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen uit een roman. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.

Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een roman met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die de roman in de reeks met behulp van Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Resolution volgt.



Voorbeeld Plot Diagram voor The Pearl

Expositie

Het verhaal begint in een afgelegen dorp aan zee, waar een jong gezin van drie wonen: Kino, Juana, en hun zoontje, Coyotito. Hoewel ze arm zijn, de familie woont een relatief gelukkig leven.


Conflict

Op een dag Coyotito wordt gebeten door een schorpioen en Kino en Juana geen geld hebben voor de behandeling. Dus, Kino gaat uit in de oceaan op zoek naar een parel.


Rising Actie

Thuis Juana bidt dat haar man een parel groter dan elke andere en haar gebeden worden verhoord zullen vinden. Kino vindt zo'n grote parel die het trekt aandacht van alle dorpelingen. Nadat Coyotito is genezen, Juana en Kino uiteindelijk afweren dieven, rovers, en zichzelf als de hebzucht en begeerte naar de parel ondraaglijk geworden.


Climax

De twee onvermijdelijk besluiten dat ze moeten vertrekken. Juana besluit naar huis te gaan om hun bezittingen te verzamelen terwijl Kino gaat naar klaar de kano. Echter, ze zijn elk een ontmoeting met ramp: Kino vindt de kano vernietigd en Juana vindt het huis werd in brand gestoken. Ternauwernood ontsnappen, de familie verstopt in het huis van Juan Tomas totdat het veilig is om te vertrekken naar de hoofdstad om de parel te verkopen.


vallende Actie

De familie laat om te reizen de berg op naar de hoofdstad te komen. Kino realiseert zich dat ze nageleefd worden en hij probeert om omleidingen voor de trackers in de vorm van valse paden te creëren. Toen hij eindelijk de trackers vindt hij probeert om hen aan te vallen. Toch is er op hetzelfde ogenblik zowel Coyotito en een schot gehoord. Na Kino doodt de trackers en haast zich terug naar de grot, vindt hij dat zijn zoon is neergeschoten.


Resolutie

Die hun dood kind, ze komen uit de berg terug naar hun dorp, waar de gemeenschap kijkt zwijgend op. Kino neemt vervolgens de parel en gooit hem zo hard als hij kan terug in de oceaan.



Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Maak een visuele plot diagram van The Pearl.


  1. Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
  2. Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
  3. Beschrijf elke stap in de plot diagram.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubriek (Grades 9-12)
Maak een plot schema voor het verhaal met behulp van Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Bedreven
25 Points
Opkomende
21 Points
Begin
17 Points
Probeer het nog Eens
13 Points
Beschrijvende en Visuele Elementen
Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling.
Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn.
Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend.
Cellen weinig of geen beschrijvende elementen.
Grammar / Spelling
Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten.
Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten.
Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten.
Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten.
Bewijs van Inspanning
Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan.
Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei.
Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan.
Werk toont geen bewijs van enige inspanning.
Plot
Alle delen van de plot in het diagram.
Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend.
Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen.
Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen.


Hoe Voer je een Discussie Over het Conflict dat Aanwezig is in The Pearl?

1

Introduceer Conflicten

Laat de leerlingen kennismaken met het concept van conflicten en hun betekenis en bijdrage aan het verhaal. Leraren kunnen eerst enkele algemene voorbeelden uit het dagelijks leven geven om dit idee te introduceren en vervolgens overgaan tot meer literaire voorbeelden uit verhalen en boeken waarmee leerlingen vertrouwd zijn.

2

Bespreek en Identificeer Typen

Bespreek met de leerlingen de verschillende soorten conflicten. Verklaar in eerste instantie interne en externe conflicten en ga dan over op meer geavanceerde vormen, zoals karakter versus samenleving of karakter versus natuur. Als de leerlingen eenmaal duidelijk zijn over het concept, kun je ze helpen de verschillende soorten conflicten in het verhaal te identificeren. We kunnen bijvoorbeeld bij veel gelegenheden externe conflicten zien, zoals Kino die Juana slaat wanneer ze de parel van hem probeert af te pakken.

3

Bespreek de Lessen

Vraag de leerlingen na te denken over de lessen die ze kunnen leren uit de conflicten in 'De Parel' terwijl u het onderwerp afsluit. Bijvoorbeeld: "Wat kunnen we leren van dit verhaal over de menselijke natuur en de effecten van materiële rijkdom?" Leraren kunnen meer vragen stellen over het conflict om het verhaal herkenbaar te maken en een soort ervaringsgericht leren te creëren.

4

Praat over “Waarom”

Moedig de leerlingen aan om na te denken over de oorzaken van deze geschillen. Discussies over de volgende onderwerpen kunnen thema's als hebzucht en afgunst omvatten en het stellen van vragen als: "Hoe benadrukt de parel deze ongunstige eigenschappen bij mensen?" Vraag de leerlingen zich te concentreren op het ‘waarom’-aspect van het conflict en hoe dit specifieke conflict bijdraagt ​​aan het algemene verhaal.

5

Verbind Conflicten en Oplossingen

Bespreek aan het eind hoe de conflicten worden opgelost. Het is niet nodig dat alle verhalen een gelukkig einde hebben of dat alle voornemens positief zijn. Bespreek met de leerlingen hun gedachten en perspectieven op het einde van het verhaal en of volgens hen alle conflicten opgelost zijn.

Veelgestelde Vragen Over het Pearl-plotdiagram en de Samenvatting

Hoe kunnen de leerlingen de stijgende actie in het verhaal beschrijven?

Tijdens de stijgende actie vindt Kino een grote, onschatbare parel terwijl hij naar oesters duikt. Wanneer de lokale bevolking interesse toont, begint Kino een betere toekomst voor zijn gezin te zien. Deze gebeurtenissen leiden tot veel conflicten die uiteindelijk het thema van het verhaal benadrukken en de lezers helpen de beoogde les te begrijpen.

Hoe kunnen de leerlingen de ontwikkeling van het conflict in het verhaal begrijpen?

Naarmate de dorpelingen en anderen steeds hebzuchtiger worden en proberen Kino's parel te stelen, wordt het probleem erger en krijgen de personages te maken met de gevolgen van hun eigen daden. Studenten kunnen reflecteren op de volgorde van de gebeurtenissen en deze in verband brengen met de ontwikkeling van de personages en het verhaal.




Prijzen Voor Scholen en Districten

Beperkte Tijd

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/de-pearl-door-john-steinbeck/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office