Overzicht van Activiteiten
Instellingen helpen om de lezer in het verhaal te brengen en helpen om de woorden op de pagina tot leven komen. Wanneer de instelling en de tekens te wijzigen in een verhaal, signaleert de lezer dat het verhaal vordert en dat de actie plaatsvindt. In "De schat van Lemon Brown", worden de lezer kennis met een jonge jongen genaamd Greg, die in New York woont. Als de instelling verandert in het verhaal van zijn huis naar een verlaten gebouw, dat doet Greg. Lezers merken vaak dat de sfeer van een personage verandert met de instelling. De stemming is reflecterend en speelt korting op alle aspecten van het verhaal.
Een geweldige activiteit te doen met je leerlingen is om ze te maken een instelling kaart , waardoor studenten te visualiseren instelling Greg's. Met behulp van de onderstaande tekstvakken, kunnen ze direct citaten die de stemming in de instelling uit te leggen te vinden.
Keuken
- Mood: Geërgerd
- Het verhaal begint in de keuken van Greg, die is zeker dat hij zal worden geaard door zijn vader voor het doen van slecht in een klas op school.
- Greg's vader is boos op hem over zijn slechte cijfers, en als zijn vader hem lezingen Greg voelt zich geërgerd. In plaats van naar boven te studeren, verlaat hij het huis.
Straat
- Mood: Verstoorde
- Geeft de donkere, gevaarlijke straat als hij loopt rond in het donker.
- Greg denkt over het niet kunnen om basketbal te spelen, en hij denkt over de lezing van zijn vader.
Gebouw
- Nieuwsgierig
- Het verhaal krijgt meer spannend in de verlaten, vervallen gebouw waarin Lemon Brown is kraken.
- Greg begint te Lemon Brown te praten en leert dat ieder mens heeft een schat.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een instellingskaart van de verschillende instellingen in "The Treasure of Lemon Brown".
- Klik op "Toewijzing starten".
- Identificeer de instelling.
- Gebruik aanhalingstekens om de sfeer van de instelling te beschrijven.
- Illustreer elke instelling met een verscheidenheid aan scènes, personages en items
- Sla de opdracht op en verzend deze. Zorg ervoor dat u het vervolgkeuzemenu gebruikt om het onder de toewijzingstitel op te slaan.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 20 Points | Opkomende 15 Points | Begin 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Instelling Beschrijving | De student beschrijft in feite de instelling door het identificeren van de plaats, tijd en sfeer. | De student beschrijft twee elementen van de instelling. | De student beschrijft slechts één aspect van de instelling. |
| De rol van de Instelling | De student effectief wordt aangegeven hoe de instelling draagt bij aan de ontwikkeling van de plot, personages, sfeer en thema. | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling draagt bij aan de ontwikkeling van twee aspecten van de roman: plot, karakters, stemming of thema. | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling draagt bij aan de ontwikkeling van één aspect van de roman: plot, karakters, stemming of thema. |
| Verschuivingen in Instelling | De student wordt aangegeven hoe de instelling verschuivingen en het effect deze verandering heeft op de plot, karakter, sfeer en thema ontwikkeling. | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling verschuivingen, en het effect dat deze verschuiving heeft op twee aspecten van de ontwikkeling van de roman (plot, karakter, stemming of thema). | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling verschuivingen, en het effect dat deze verschuiving heeft op een aspect van de ontwikkeling van de roman (plot, karakter, stemming of thema). |
| Uiterlijk | Eindproduct bevat accurate visuele afbeeldingen van de setting en personages. | Eindproduct toont een poging om nauwkeurig te portretteren instellingen en personages hoewel sommige aspecten zijn verwarrend en / of onjuist is. | Eindproduct bevat irrelevant beelden. |
| Spelling, Grammatica, Interpunctie | Uiteindelijke product vrij is van spelling, interpunctie en grammaticale fouten. | Eindproduct bevat tot drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica die niet de betekenis van de tekst niet veranderen. | Eindproduct bevat meer dan drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Instellingen helpen om de lezer in het verhaal te brengen en helpen om de woorden op de pagina tot leven komen. Wanneer de instelling en de tekens te wijzigen in een verhaal, signaleert de lezer dat het verhaal vordert en dat de actie plaatsvindt. In "De schat van Lemon Brown", worden de lezer kennis met een jonge jongen genaamd Greg, die in New York woont. Als de instelling verandert in het verhaal van zijn huis naar een verlaten gebouw, dat doet Greg. Lezers merken vaak dat de sfeer van een personage verandert met de instelling. De stemming is reflecterend en speelt korting op alle aspecten van het verhaal.
Een geweldige activiteit te doen met je leerlingen is om ze te maken een instelling kaart , waardoor studenten te visualiseren instelling Greg's. Met behulp van de onderstaande tekstvakken, kunnen ze direct citaten die de stemming in de instelling uit te leggen te vinden.
Keuken
- Mood: Geërgerd
- Het verhaal begint in de keuken van Greg, die is zeker dat hij zal worden geaard door zijn vader voor het doen van slecht in een klas op school.
- Greg's vader is boos op hem over zijn slechte cijfers, en als zijn vader hem lezingen Greg voelt zich geërgerd. In plaats van naar boven te studeren, verlaat hij het huis.
Straat
- Mood: Verstoorde
- Geeft de donkere, gevaarlijke straat als hij loopt rond in het donker.
- Greg denkt over het niet kunnen om basketbal te spelen, en hij denkt over de lezing van zijn vader.
Gebouw
- Nieuwsgierig
- Het verhaal krijgt meer spannend in de verlaten, vervallen gebouw waarin Lemon Brown is kraken.
- Greg begint te Lemon Brown te praten en leert dat ieder mens heeft een schat.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een instellingskaart van de verschillende instellingen in "The Treasure of Lemon Brown".
- Klik op "Toewijzing starten".
- Identificeer de instelling.
- Gebruik aanhalingstekens om de sfeer van de instelling te beschrijven.
- Illustreer elke instelling met een verscheidenheid aan scènes, personages en items
- Sla de opdracht op en verzend deze. Zorg ervoor dat u het vervolgkeuzemenu gebruikt om het onder de toewijzingstitel op te slaan.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 20 Points | Opkomende 15 Points | Begin 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Instelling Beschrijving | De student beschrijft in feite de instelling door het identificeren van de plaats, tijd en sfeer. | De student beschrijft twee elementen van de instelling. | De student beschrijft slechts één aspect van de instelling. |
| De rol van de Instelling | De student effectief wordt aangegeven hoe de instelling draagt bij aan de ontwikkeling van de plot, personages, sfeer en thema. | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling draagt bij aan de ontwikkeling van twee aspecten van de roman: plot, karakters, stemming of thema. | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling draagt bij aan de ontwikkeling van één aspect van de roman: plot, karakters, stemming of thema. |
| Verschuivingen in Instelling | De student wordt aangegeven hoe de instelling verschuivingen en het effect deze verandering heeft op de plot, karakter, sfeer en thema ontwikkeling. | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling verschuivingen, en het effect dat deze verschuiving heeft op twee aspecten van de ontwikkeling van de roman (plot, karakter, stemming of thema). | De student is in staat om te bepalen hoe de instelling verschuivingen, en het effect dat deze verschuiving heeft op een aspect van de ontwikkeling van de roman (plot, karakter, stemming of thema). |
| Uiterlijk | Eindproduct bevat accurate visuele afbeeldingen van de setting en personages. | Eindproduct toont een poging om nauwkeurig te portretteren instellingen en personages hoewel sommige aspecten zijn verwarrend en / of onjuist is. | Eindproduct bevat irrelevant beelden. |
| Spelling, Grammatica, Interpunctie | Uiteindelijke product vrij is van spelling, interpunctie en grammaticale fouten. | Eindproduct bevat tot drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica die niet de betekenis van de tekst niet veranderen. | Eindproduct bevat meer dan drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica. |
Hoe de interactie van de setting met personages in 'The Treasure of Lemon Brown' te onderzoeken
Praat Over de Instelling
Begin door kort te bespreken wat een setting is en welke impact deze kan hebben op het verhaal. Stel de leerlingen tot nadenken stemmende vragen zoals Wat als een bepaald verhaal in de moderne tijd zou worden geschreven met een compleet andere tijdlijn en plaatsen? Vraag de leerlingen eerst de specifieke setting van ‘De Schat van Citroenbruin’ te identificeren en ga dan verder met de discussie.
Onderzoek de Karakters
Help de leerlingen de verschillende personages in het verhaal te identificeren en te onderzoeken. Dit zal hen helpen de impact van de setting op elk personage te begrijpen. Bespreek met de leerlingen hoe elk personage omgaat met een bepaalde setting en of de tijdlijn van het verhaal ook een impact heeft op het verhaal. Bijvoorbeeld als de waarden van die tijd de gedachten en handelingen van de personages bepalen.
Identificeer Symboliek
Onderzoek of de setting van het verhaal als symbool fungeert. Leerlingen moeten worden aangemoedigd om na te denken over de ervaringen en gevoelens die het verlaten gebouw voor de personages zou kunnen symboliseren. Identificeer de mate van symboliek met betrekking tot de setting in het verhaal.
Bespreek Centrale Conflicten
Vraag de leerlingen eventuele geschillen of moeilijkheden te noemen die voortvloeien uit de omgeving. Het meningsverschil tussen Greg en zijn vader of het conflict tussen Lemon Brown en de samenleving kunnen bijvoorbeeld belangrijke aspecten zijn om de rol van de setting te onderzoeken.
Reflecteren en Beoordelen
Rond de discussie af door de leerlingen te vragen een alomvattende analyse te maken met behulp van alle details en informatie die ze tot nu toe hebben verzameld. Moedig de leerlingen aan om hun analyse te onderbouwen met logica en feiten uit het verhaal.
Veelgestelde vragen over het belang van de setting in "The Treasure of Lemon Brown"
Welk deel van de setting speelt een belangrijke rol in het verhaal?
De gesprekken tussen Greg en Lemon Brown vinden plaats tegen de achtergrond van het verlaten gebouw, wat essentieel is. Het vormt de basis voor hun ontmoeting en de ontwikkeling van hun relatie en zorgt voor een raadselachtige en aangrijpende sfeer. Dit specifieke aspect van de setting helpt ook bij de ontwikkeling van het verhaal en verwijst ook naar het thema schatten.
Welk effect heeft de setting op de algemene sfeer van het verhaal?
Een gevoel van mysterie en intriges wordt gecreëerd door de omgeving, die vervallen en enigszins spannend is. Het vergroot de betrokkenheid van de lezer door de elementen van mysterie en nieuwsgierigheid te introduceren. Verschillende settings hebben verschillende gevolgen voor de sfeer van het verhaal en de personages, zoals Gregs gesprek met zijn vader in de keuken.
Meer Storyboard That Activities
De Schat van Lemon Brown
![The Treasure of Lemon Brown door Walter Dean Myers - "The Treasure of Lemon Brown" Samenvatting](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439135/cell-col-0-row-0-w400.png "The Treasure of Lemon Brown door Walter Dean Myers - "The Treasure of Lemon Brown" Samenvatting")
![The Treasure of Lemon Brown door Walter Dean Myers - "The Treasure of Lemon Brown" Thema's](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439138/cell-col-1-row-0-w400.png "The Treasure of Lemon Brown door Walter Dean Myers - "The Treasure of Lemon Brown" Thema's")
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
