Overzicht van Activiteiten
Studenten zullen beslissen welk standpunt de verteller in spreekt. Met behulp van een verhaalbord kunnen leerlingen het tekstuele bewijs tonen en ook illustreren. De Schat wordt verteld vanuit het oogpunt van de derde persoon . Schrijven vanuit het derdepersoonsperspectief gebruikt voornaamwoorden zoals hij, zij, het, of zij beschrijven het hoofdpersoon in de vertelling.
Dit voorbeeld verhaalbord gebruikt één citaat uit het verhaal. Afhankelijk van het niveau van uw klas, kunt u drie voorbeelden.
Derde persoon
'Toen de droom weer een derde keer kwam, zei hij:' Misschien is het waar, 'en zo ging hij op zijn reis.'
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Maak een storyboard dat het standpunt van The Treasure laat zien .
- Nadat je The Treasure hebt gelezen, denk je aan het standpunt van de verteller in het verhaal. Was het een derdepersoonlijk standpunt of een persoonlijk gezichtspunt?
- Typ uw antwoord in het titelvak.
- Kies een citaat uit het verhaal dat het soort standpunt toont.
- Illustreer dat citaat.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Studenten zullen beslissen welk standpunt de verteller in spreekt. Met behulp van een verhaalbord kunnen leerlingen het tekstuele bewijs tonen en ook illustreren. De Schat wordt verteld vanuit het oogpunt van de derde persoon . Schrijven vanuit het derdepersoonsperspectief gebruikt voornaamwoorden zoals hij, zij, het, of zij beschrijven het hoofdpersoon in de vertelling.
Dit voorbeeld verhaalbord gebruikt één citaat uit het verhaal. Afhankelijk van het niveau van uw klas, kunt u drie voorbeelden.
Derde persoon
'Toen de droom weer een derde keer kwam, zei hij:' Misschien is het waar, 'en zo ging hij op zijn reis.'Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Maak een storyboard dat het standpunt van The Treasure laat zien .
- Nadat je The Treasure hebt gelezen, denk je aan het standpunt van de verteller in het verhaal. Was het een derdepersoonlijk standpunt of een persoonlijk gezichtspunt?
- Typ uw antwoord in het titelvak.
- Kies een citaat uit het verhaal dat het soort standpunt toont.
- Illustreer dat citaat.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Meer Storyboard That Activities
De Schat
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
