Overzicht van Activiteiten
Het gezichtspunt in The Tale of Despereaux verschilt van veel andere romans. Ten eerste spreekt de verteller rechtstreeks tot de lezer, zoals wanneer de verteller de lezers vertelt hoe Despereaux naar de muziek aan het luisteren was in plaats van naar kruimels zoals normale muizen te zoeken. Bovendien weet de verteller wat de personages denken; de verteller vertelt de lezer hoe Despereaux graag het licht wil zien. Ten slotte weet de verteller wat de personages voelen; hij beschrijft de mengeling van emoties van Despereaux terwijl hij de prinses uit Roscuro redt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Wat maakt de verteller zo interessant in The Tale of Despereaux? Maak een storyboard die bekijkt hoe het standpunt van de verteller helpt ons een beter inzicht in het verhaal.
- Identificeer drie verschillende voorbeelden van het gezichtspunt van de tekst van de verteller.
- Illustreren elk voorbeeld.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Het gezichtspunt in The Tale of Despereaux verschilt van veel andere romans. Ten eerste spreekt de verteller rechtstreeks tot de lezer, zoals wanneer de verteller de lezers vertelt hoe Despereaux naar de muziek aan het luisteren was in plaats van naar kruimels zoals normale muizen te zoeken. Bovendien weet de verteller wat de personages denken; de verteller vertelt de lezer hoe Despereaux graag het licht wil zien. Ten slotte weet de verteller wat de personages voelen; hij beschrijft de mengeling van emoties van Despereaux terwijl hij de prinses uit Roscuro redt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Wat maakt de verteller zo interessant in The Tale of Despereaux? Maak een storyboard die bekijkt hoe het standpunt van de verteller helpt ons een beter inzicht in het verhaal.
- Identificeer drie verschillende voorbeelden van het gezichtspunt van de tekst van de verteller.
- Illustreren elk voorbeeld.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Veelgestelde vragen over het onderzoeken van het gezichtspunt in The Tale of Despereaux
Hoe verbetert het gebruik van meerdere verhalende stemmen het vertellen van verhalen in "The Tale of Despereaux"?
Het gebruik van meerdere verhalende stemmen verrijkt de verhalen in "The Tale of Despereaux" door lezers een veelzijdig en genuanceerd perspectief te bieden op de personages en de wereld waarin ze leven. Dankzij het ik-verhaal van Despereaux kunnen lezers zich nauw verbonden voelen met zijn gedachten, emoties en moedige reis. Ondertussen biedt de alwetende verteller een bredere kijk op de ervaringen, motivaties en innerlijke werelden van andere personages. Deze narratieve diversiteit voegt diepte toe aan het verhaal, omdat lezers inzicht krijgen in de angsten, hoop en complexiteit van verschillende personages. Het betrekt lezers op emotioneel niveau en bevordert een dieper begrip van de karakterdynamiek en thematische verkenning, waardoor het vertellen van verhalen meeslepender en boeiender wordt.
Welk effect heeft de verkenning van de innerlijke gedachten en emoties van personages op de empathie en het begrip van de lezer voor hun acties?
Het verkennen van de innerlijke gedachten en emoties van personages door middel van verschillende verhalende stemmen vergroot de empathie van lezers en het begrip van hun acties op diepgaande manieren. Door zich te verdiepen in de innerlijke werking van de hoofden van personages, kunnen lezers zich inleven in hun angsten, verlangens en motivaties. Deze empathie stelt lezers in staat verder te kijken dan oppervlakkige acties en oordelen, waarbij vaak de redenen achter de keuzes en het gedrag van personages worden onthuld. Het begrijpen van Roscuro's innerlijke conflict of de ambities van Miggery Sow bevordert bijvoorbeeld empathie voor personages die aanvankelijk vijandig lijken. Deze diepere verbinding met personages bevordert een meer genuanceerde en meelevende interpretatie van hun acties, waardoor lezers de complexiteit van de menselijke (en muis) natuur gaan waarderen.
Welke elementen moeten worden opgenomen in de storyboardcellen of werkbladen bij het onderzoeken van het standpunt in "The Tale of Despereaux"?
Bij het onderzoeken van het standpunt in "Het verhaal van Despereaux" via storyboards of werkbladen, moeten verschillende sleutelelementen worden opgenomen. Ten eerste moeten tekstueel bewijsmateriaal of citaten die de gedachten, gevoelens of observaties van het personage onder de aandacht brengen, worden toegevoegd om de analyse te ondersteunen. Visuele representaties, zoals illustraties of symbolen, kunnen het perspectief of de emotionele toestand van het personage overbrengen. Het is essentieel om belangrijke verhalende momenten of scènes te benadrukken die het standpunt van een personage onthullen, evenals hun motivaties en reacties op gebeurtenissen. Bovendien moeten uitleg en discussies over hoe het standpunt van een personage zijn acties en beslissingen beïnvloedt, worden opgenomen. Deze elementen werken samen om een uitgebreide verkenning van het gezichtspunt te bieden, waardoor studenten een dieper inzicht krijgen in de personages en het verhaal.
Hoe u Standpunten Kunt Onderwijzen met Behulp van Storyboards
Inleiding tot Standpunt
Begin de les met het uitleggen van het concept van gezichtspunt (eerste persoon, derde persoon beperkt, derde persoon alwetend) in de literatuur. Geef voorbeelden en bespreek hoe verschillende gezichtspunten het begrip van een verhaal door de lezer kunnen beïnvloeden. Verduidelijk het doel van de les: leerlingen leren hoe ze verschillende standpunten kunnen vertegenwoordigen met behulp van storyboards.
Standpunt modelleren met storyboards
Selecteer een passage uit 'Het verhaal van Despereaux' die wordt verteld vanuit het gezichtspunt van een specifiek personage. Modelleer hoe u een storyboard kunt maken dat de scène visueel weergeeft vanuit het perspectief van dat personage. Leg uit hoe je de belangrijkste elementen kiest, zoals beelden, bijschriften en dialogen, om de gedachten en emoties van het personage over te brengen. Bespreek hoe het gekozen gezichtspunt de weergave van gebeurtenissen in de scène beïnvloedt.
Begeleide Praktijk
Verdeel de klas in kleine groepjes en wijs elke groep een andere passage uit het boek toe die een duidelijk standpunt bevat (bijvoorbeeld het eerste-persoonsperspectief van Despereaux en het derde-persoonsperspectief van Roscuro). Geef elke groep storyboardmateriaal (papier, stiften of digitale hulpmiddelen). Instrueer de leerlingen om storyboards te maken die de scènes vanuit de toegewezen gezichtspunten vastleggen. Moedig ze aan om beeldmateriaal en bijschriften op te nemen die het unieke perspectief van de verteller weerspiegelen.
Groepsdeling en Reflectie
Laat elke groep hun storyboards met de klas delen. Leid een klassikale discussie over hoe de keuze van het standpunt de weergave van de scènes beïnvloedt. Moedig de leerlingen aan om na te denken over hoe hun begrip van het verhaal verandert wanneer ze scènes vanuit het perspectief van verschillende personages bekijken. Sluit de les af met het benadrukken van het belang van het in overweging nemen van standpunten bij het analyseren van literatuur.
Meer Storyboard That Activities
The Tale of Despereaux
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
