Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/de-zwarte-hengst-door-walter-farley/standpunt
De Zwarte Hengst - Standpunt Meer opties
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek
Activiteitenoverzicht Accordion Arrow

Overzicht van Activiteiten


Standpunt biedt de ogen, de oren en gedachten van een karakter. Door het analyseren van het standpunt kunnen studenten inzicht verwerven in het doel, het thema en de stem van de auteur. In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe het uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.


De Reader en Alec ervaren tegelijkertijd actie

  1. '' S Middags nam hij de Zwarte aan tot het zwarte lichaam van de hengst glinsterde, en zijn lange manne viel vlot op zijn nek. '

  2. "Opeens liet hij zich loslaten op de tanden en de hengst. Hij kreeg momentum in sterke sprongen. "

  3. "Alec nam een ​​paar rozen van de enorme boog bloemen die rond de zwarte nek gedrapeerd werden, en antwoordde de rest van hen in de trommel."


De lezer kent de gedachten van Alec

  1. 'Toen hij opkwam, was zijn eerste gedachte van het schip; Toen hoorde hij een explosie, en hij zag dat de Drake diep in het water vestigde. '

  2. 'Zonder te stoppen om te denken, pakte Alec het [touw] vast. Vervolgens werd hij door het water getrokken, in de aankomende zeeën. '

  3. 'Alec vergat zijn problemen in de schoonheid van de hengst, terwijl hij meegesleurde, genade in zijn snelle stap, zijn zwarte man en staartvlieg.'



Activiteit Kopiëren*

Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
2x3 Grafiek Sjabloon Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 4-5

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Standpunt Versus Perspectief in de Literatuur Begrijpen


Activiteit Kopiëren*

Rubriek Accordion Arrow

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Standpunt: Roman
Vaardig
33 Points 		Opkomend
25 Points 		Begin
17 Points
Drie Standpunten
De student neemt drie verschillende gezichtspunten op in de beschrijving van elke cel.
De student neemt twee verschillende gezichtspunten op in de beschrijving van elke cel.
De student neemt één gezichtspunt op in de beschrijving van elke cel.
Artistieke Afbeeldingen
De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is passend en netjes. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat scènes opvallend en creatief zijn.
De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is geschikt, maar lijkt misschien gehaast. Sommige kunst is lukraak geplaatst en er is een gebrek aan aandacht voor detail merkbaar.
De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is ongepast of te beperkt. Sommige scènes zijn mogelijk blanco gelaten.
Engelse Conventies
Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten.
Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten.
Ideeën kunnen ongeorganiseerd of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over grammatica, mechanica en spelling weerspiegelt een gebrek aan proeflezen.


Activiteit Kopiëren*

Overzicht van Activiteiten


Standpunt biedt de ogen, de oren en gedachten van een karakter. Door het analyseren van het standpunt kunnen studenten inzicht verwerven in het doel, het thema en de stem van de auteur. In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe het uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.


De Reader en Alec ervaren tegelijkertijd actie

  1. '' S Middags nam hij de Zwarte aan tot het zwarte lichaam van de hengst glinsterde, en zijn lange manne viel vlot op zijn nek. '

  2. "Opeens liet hij zich loslaten op de tanden en de hengst. Hij kreeg momentum in sterke sprongen. "

  3. "Alec nam een ​​paar rozen van de enorme boog bloemen die rond de zwarte nek gedrapeerd werden, en antwoordde de rest van hen in de trommel."


De lezer kent de gedachten van Alec

  1. 'Toen hij opkwam, was zijn eerste gedachte van het schip; Toen hoorde hij een explosie, en hij zag dat de Drake diep in het water vestigde. '

  2. 'Zonder te stoppen om te denken, pakte Alec het [touw] vast. Vervolgens werd hij door het water getrokken, in de aankomende zeeën. '

  3. 'Alec vergat zijn problemen in de schoonheid van de hengst, terwijl hij meegesleurde, genade in zijn snelle stap, zijn zwarte man en staartvlieg.'



Activiteit Kopiëren*

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
2x3 Grafiek Sjabloon Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 4-5

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Standpunt Versus Perspectief in de Literatuur Begrijpen


Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Standpunt: Roman
Vaardig
33 Points 		Opkomend
25 Points 		Begin
17 Points
Drie Standpunten
De student neemt drie verschillende gezichtspunten op in de beschrijving van elke cel.
De student neemt twee verschillende gezichtspunten op in de beschrijving van elke cel.
De student neemt één gezichtspunt op in de beschrijving van elke cel.
Artistieke Afbeeldingen
De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is passend en netjes. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat scènes opvallend en creatief zijn.
De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is geschikt, maar lijkt misschien gehaast. Sommige kunst is lukraak geplaatst en er is een gebrek aan aandacht voor detail merkbaar.
De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is ongepast of te beperkt. Sommige scènes zijn mogelijk blanco gelaten.
Engelse Conventies
Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten.
Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten.
Ideeën kunnen ongeorganiseerd of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over grammatica, mechanica en spelling weerspiegelt een gebrek aan proeflezen.


Activiteit Kopiëren*



Activiteit Kopiëren*


Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten

Prijzen Voor Scholen en Districten

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/de-zwarte-hengst-door-walter-farley/standpunt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office