Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/don-quichote-van-miguel-de-cervantes/heroïsche-reis
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek

Overzicht van Activiteiten




Gerelateerd aan zowel het plotdiagram als de typen literaire conflicten, is de ' Hero's Journey ' een terugkerend patroon van stadia die vele helden ondergaan in de loop van hun verhalen. Joseph Campbell, een Amerikaanse mytholoog, schrijver en docent, verwoordde deze cyclus na het onderzoeken en herzien van talloze mythen en verhalen uit verschillende perioden en regio's van de wereld. Hij ontdekte dat ze allemaal fundamentele principes delen. Dit bracht de Hero's Journey voort, ook bekend als de Monomyth. De eenvoudigste versie heeft 12 stappen, terwijl meer gedetailleerde versies maximaal 17 stappen kunnen hebben.

Don Quixote is een onwaarschijnlijk epische held. Cervantes is erg slim in het gebruiken van veel van de elementen van epische verhalen, maar met een hoofdpersoon die niet heldhaftig is. Ondanks het feit dat ze misleidend en in het algemeen niet in staat zijn, lijkt de reis van Don Quixote te escaleren en de overheersende eigenschappen van Campbell's Heroic Journey te volgen.

Een leuke opdracht voor studenten is om hen te vragen om af te beelden welke stappen van de heldhaftige reis overeenkomen met het verhaal van Cervantes. Hieronder is een voltooid voorbeeld met zes elementen van de heroïsche reis. Vergeet niet om interpretatie toe te staan ​​wanneer studenten hun eigen taal invullen, omdat voorbeelden kunnen variëren in het aantal stappen dat is opgenomen.

Don Quixote : een onwaarschijnlijke held

Stadium Overzicht
Gewone wereld Het verhaal begint wanneer de lezer kennismaakt met Alonso Quijano, een man van middelbare leeftijd die graag boeken leest over ridders en hun daden.
Call to Adventure Nadat hij zo verdiept is in deze fantasieën, verandert hij zijn naam in Don Quixote en besluit hij een heldhaftige ridder-dolende te worden. Met zijn bijna afgeleefde paard, Rocnante, en zijn oude wapenrusting, begeeft hij zich in de naam van zijn schone dame, Dulcinea; een boerin die hij nooit heeft ontmoet.
Mentor / Helper Na een mislukte eerste zoektocht, rekruteert hij, Sancho Panza, zijn trouwe sidekick en schildknaap!
De drempel oversteken Op zijn queeste valt Quixote een windmolen aan met een lans, denkend dat het een reus is, zijn eigen wanen en zijn geloof dat hij niet naar huis kan terugkeren voordat hij zijn ridderlijke daden heeft gedaan, benadrukken deze metaforische drempel. Het punt van geen terugkeer zou eigenlijk kunnen zijn gekomen toen hij begon te geloven dat hij een echte ridder was.
Test / Allies / Enemies Een groot deel van Don Quichote's verhaal gaat over de andere personages die hij onderweg tegenkomt. Opvallende avonturen zijn de begrafenis van de student met de lovestruck, de galeislaven, de verenigende twee nabestaanden en Don Quixote dromen dat hij tegen een reus vecht.
terugkeer Uiteindelijk komen vrienden van Don Quixote's om Quixote en Sancho naar huis te brengen. Ze moeten hem onvermijdelijk slepen, waarmee Quixote alleen voldoet door te geloven dat hij onder betovering staat.

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Instructies voor studenten

Gebruik het verhaal van Don Quichot en wijs het toe aan de verhalende structuur van de Heldenreis.


  1. Klik op "Opdracht starten".
  2. Geef aan en beschrijf hoe het verhaal van het gekozen personage past (of niet past) in elk van de fasen van de Heldenreis.
  3. Voltooi afbeeldingen, bewerk en proeflees uw werk.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Heroic Journey Rubriek
Voorbeeldig
20 Points
Bedreven
17 Points
Prijzenswaardig
13 Points
Probeer het nog Eens
10 Points
Inhoud
  • Fasen en stappen van de reis van de held zijn voorbeeldig en toegepast om de held duidelijk, nauwkeurig en correct. Kennis en voorbeelden van de archetypische held zijn evident. Overvloedige voorbeelden worden gebruikt om eisen te steunen.
  • De meeste podia en stappen van de reis van de held nauwkeurig toegepast op de held. Goede kennis van de archetypische held blijkt, en sommige kenmerken, maar niet alle, worden toegepast. Vele voorbeelden worden gebruikt om staven.
  • Sommige podia en stappen van de reis van de held nauwkeurig toegepast op hun held. Enige kennis van de archetypische held is evident en is toegepast, maar is niet voldoende. Enkele voorbeelden zijn gebruikt om staven.
  • Fasen en stappen van de reis van de held zijn onnauwkeurig toegepast om hun held, of niet genoeg stadia worden opgenomen. Een beetje kennis van de archetypische held is evident. Weinig tot geen voorbeelden worden gebruikt om staven.
  • Organisatie
  • Fasen en stappen van de reis van de held zijn in een logische volgorde Elements duidelijk zijn gelabeld Beelden worden gebruikt en brengen het idee perfect
  • Veel stages en de stappen van de reis van de held zijn in de juiste volgorde. De meeste foto panelen worden nauwkeurig geëtiketteerd. Sommige beelden niet duidelijk of volledige voorstellingen
  • Sommige fasen of stappen van de reis van de held zijn niet in orde. Veel panels zijn niet gelabeld met de juiste element van de reis. Beelden ontbreken, onduidelijk, of eisen uitleg.
  • Veel stages en de stappen van de reis van de held verward of volledig buiten de orde. Storyboard's zijn niet voorzien van de elementen van de reis. Er zijn maar weinig beelden worden gebruikt, of storyboard is ongeorganiseerd.
  • Visuele Elementen
    Alle foto's te tonen inspanning, zijn opvallende en duidelijk te communiceren visueel het overeenkomstige element van de reis van de held.
    Vele foto's tonen inspanning en duidelijk te communiceren hoe een element van de reis van de held aanwezig is in het verhaal is.
    Enkele foto's verschijnen gehaast, of oninteressant. Verbindingen met elementen van de reis van de held zijn niet voor de hand liggende, of onduidelijk.
    Er zijn maar weinig foto's verschijnen. Het storyboard lijkt gehaast, of onvoltooid. De verbindingen en elementen zijn zeer onduidelijk.
    Conventies
    Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik, indien van toepassing.
    Er zijn maar weinig fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik.
    Er zijn veel fouten in de grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik.
    Er zijn er in overvloed fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik die afbreuk doen aan het werk.
    Creativiteit / Inspanning
    Deze Storyboard kan worden gebruikt als een voorbeeldig model en is een van de meest opmerkelijke projecten geproduceerd.
    Creativiteit is evident, en het eindproduct is bewonderenswaardig.
    Creativiteit en inzet ontbreken. Extra hulp nodig was.
    Creativiteit en inzet ontbreken. Extra hulp nodig was.





    Prijzen Voor Scholen en Districten

    Beperkte Tijd

    Introductie School Aanbod
    Inclusief:
    • 1 Scholen
    • 5 leraren voor één jaar
    • 1 uur virtuele PD

    30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


    *(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/don-quichote-van-miguel-de-cervantes/heroïsche-reis
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
    StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office