Overzicht van Activiteiten
Het gebruik van een GRAPES-kaart om informatie over oude beschavingen te ordenen, is een handig hulpmiddel om de analyse van studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door verder te gaan en beeldmateriaal op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden. Het oude India ontwikkelde een kastensysteem dat nog steeds wordt gevoeld. In deze activiteit zullen studenten een sociale piramide creëren om de sociale structuur / kastensysteem van het oude India te illustreren. Ze moeten de verschillende soorten mensen en beroepen omvatten die onder elke sectie vallen. Studenten kunnen samenkomen nadat ze hun storyboards hebben gemaakt om te delen wat ze hebben geleerd. De volledige GRAPES-grafiek kan worden gebruikt als een beoordeling achteraf nadat studenten hebben gepresenteerd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een sociale piramide creëren die zich richt op de verschillende kenmerken van de sociale structuur of het kastensysteem van het oude India.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Gebruik het piramidesjabloon en gebruik de "vrije tekst" om titels in elk gedeelte van de piramide te schrijven.
- U kunt een achtergrondafbeelding en afbeeldingen toevoegen om de verschillende categorieën weer te geven. Om afbeeldingen te vinden die gerelateerd zijn aan het oude India, typ je "India" in de zoekbalk.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: Label elk niveau van de sociale piramide van het oude India. Voeg geschikte scènes of tekens toe om de cel te illustreren. 2-3 zin beschrijving om uw begrip te tonen.
Lesplan Reference
Hoe je een Discussie Over het Kastenstelsel in het Oude India Kunt Faciliteren
Leg het Kastensysteem uit
Leg de termen ‘jati’ (subkasten) en ‘varna-systeem’ (brahmanen, kshatriya’s, vaishya’s en shudra’s) uit. Beschrijf kaste als een systeem van sociale en beroepsstratificatie. Bespreek met de leerlingen de oorsprong van dit kastensysteem en de rollen en verantwoordelijkheden van elke kaste.
Analyseer de rol van Religie
Bespreek hoe religie, vooral het hindoeïsme, een belangrijke rol speelde bij de introductie van dit kastensysteem. Leg aan de leerlingen uit hoe religie destijds een grote invloed had op de levens van mensen en welke andere overtuigingen er in die tijd in de beschaving aanwezig waren.
Bespreek de Impact op de Samenleving
Bespreek met de leerlingen hoe het kastensysteem een grote impact had op zowel de samenleving als individuen. Leg aan de leerlingen uit hoe mensen voorbestemd waren om te leven volgens de kasten die ze bij hun geboorte kregen. Stel de leerlingen tot nadenken stemmende vragen, zoals waarom de individuen zich aan dit kastensysteem houden en hun gedachten en beoordelingen over deze sociale structuur.
Bespreek de Relevantie in de Moderne Tijd
Bespreek de relevantie van dit kastensysteem in de moderne tijd en in de samenleving. Vraag de leerlingen om te onderzoeken of dit systeem vandaag de dag nog steeds door India wordt gevolgd en hoe de verandering in geloofsovertuigingen deze sociale structuur heeft beïnvloed. Geef de leerlingen wat leesmateriaal waarin de evolutie van dit systeem door de tijd heen wordt besproken.
Concludeer en Reflecteer
Vat het gesprek samen door het belang te benadrukken van het waarderen en begrijpen van de vele culturele verledens, terwijl je streeft naar een samenleving die gelijkwaardiger en inclusiever is. Moedig de leerlingen aan om na te denken over de ervaringen van verschillende individuen die deel hebben uitgemaakt van dit kastensysteem en een rapport te schrijven over hoe sociale stratificatie een samenleving kan beïnvloeden.
Veelgestelde Vragen Over de Sociale Structuur van het Oude India
Wat waren de taken en functies van elke kaste in het oude India?
Afhankelijk van hun sociale status kreeg elke varna bijzondere verplichtingen toegewezen. Brahmanen waren bijvoorbeeld verantwoordelijk voor het uitvoeren van religieuze rituelen en het geven van spiritueel advies, terwijl Kshatriyas de leiding hadden over het bestuur en het leger. Afhankelijk van het hogere of lagere niveau van elke kaste waren ook hun verantwoordelijkheden gedifferentieerd.
Welke impact had het kastensysteem op het dagelijks leven van een individu en de samenleving?
Veel facetten van het dagelijks leven, waaronder iemands beroep, relaties met anderen en zelfs het huwelijk, worden beïnvloed door de sociale structuur. Het had ook invloed op religieuze gebruiken, omdat elke varna verschillende religieuze verplichtingen had.
Wat waren de nadelen en bezwaren tegen het kastensysteem in het oude India?
Velen wezen erop dat het kastensysteem vooroordelen in de hand werkte, de kansen beperkte en de ongelijkheid in stand hield. De starheid en het gebrek aan flexibiliteit zorgden ook voor kritiek. Hoewel het kastensysteem tegenwoordig niet zo wijdverbreid is als voorheen, bestaat het nog steeds in het hedendaagse India.
Meer Storyboard That Activities
Oud India
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
