Krachten Introductie | Diagrammen en Interactief Leren

Meer opties

Activiteit Kopiëren *

Pas dit voorbeeld aan

Activiteitenoverzicht

Sjabloon- en Klasinstructies

Rubriek

Activiteitenoverzicht

Overzicht van Activiteiten

Het maken van krachtdiagrammen is een belangrijke vaardigheid voor studenten om te verwerven zodat ze de krachten die op een object werken kunnen begrijpen en beschrijven. In deze activiteit maken studenten snelle, duidelijke en eenvoudige krachtdiagrammen . De instructies in deze activiteit zijn specifiek voor het bovenstaande voorbeeldbord. Je kunt dit storyboard wijzigen en het als een sjabloon toevoegen, of je eigen scenario's maken voor studenten om te diagrammen door de instructies te bewerken.

Krachten zijn een vectorgrootheid, wat betekent dat ze zowel grootte als richting hebben. We kunnen deze krachten weergeven met behulp van een pijl. De richting van de pijl vertegenwoordigt de richting van de kracht en de lengte van de pijl vertegenwoordigt de grootte van de kracht. Als de krachten in evenwicht zijn, wordt gezegd dat ze gelijk en tegengesteld zijn. Evenwichtige krachten hebben een resulterende (netto) kracht van nul. Als er geen resulterende kracht is, zal het object met een constante snelheid reizen als het al in beweging was, of stil blijven staan als het niet in beweging was. Als de krachten balans, dan is er een resultante. Als het object stilstaat, zal de resulterende kracht ervoor zorgen dat het object beweegt.

Lichtaanpassingen

Je kunt meer gevorderde studenten uitrekken door ze de resulterende krachten in elk van de voorbeelden te laten trekken. U kunt deze diagrammen nog eenvoudiger maken door vormen te gebruiken in plaats van afbeeldingen van de objecten.

In termen van differentiatie kunt u deze taak gemakkelijker toegankelijk maken door studenten een lijst te geven van de krachten die ze in elke cel moeten opnemen. Om je begaafde en getalenteerde leerlingen uit te rekken, geef je ze complexere situaties om diagrammen voor te tekenen, waar de krachten niet op de x-, y-, z-as liggen. Een voorbeeld hiervan wordt gegeven in het storyboard met de rappeler.

Activiteit Kopiëren*

Sjabloon- en Klasinstructies

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Instructies voor studenten

Maak krachtdiagrammen in verschillende contexten. Onthoud dat krachten zowel een grootte als een richting hebben. Dit betekent dat u voorzichtig moet zijn met de richting van de pijl en de lengte ervan.

Klik op "Start opdracht".
De situaties aan de linkerkant zijn een raket die naar boven accelereert , een boot die in het water drijft en op de bodem van het bungeekoord wanneer de persoon stilstaat .
Gebruik pijlen uit het vormenmenu om krachtdiagrammen toe te voegen aan de cellen aan de rechterkant. Verander de pijl om ze de juiste lengte te geven en zorg ervoor dat ze in de juiste richting wijzen.
Label uw pijlen met behulp van Textables.
Schrijf onder je krachtdiagram een beschrijving van de krachten. Zeg of ze gebalanceerd of ongebalanceerd zijn en welk effect dit heeft op de beweging van het object.
Bewaar en verzend uw storyboard.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 3-6

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Force Diagrammen

Teken een krachtdiagram voor de gegeven situatie.

	Bedreven 33 Points	Opkomende 16 Points	Begin 0 Points
Force Pijlen en Labels	Alle krachtpijlen zijn in de juiste richting en hebben de juiste lengte. * Alle krachten zijn geëtiketteerd.	Alle krachtpijlen zijn in de juiste richting. * De meeste krachten zijn gemerkt.	Enkele krachtpijlen zijn in de juiste richting. * Sommige van de krachten zijn gelabeld.
Beschrijving	De beschrijving van de krachten is helder en beknopt. De krachten zijn beschreven als gebalanceerde / onevenwichtige paren. De beweging van het object wordt beschreven met behulp van de resulterende kracht.	De beschrijving van de krachten kan worden begrepen, maar is verwarrend. * De krachten zijn beschreven als gebalanceerde / onevenwichtige paren.	De beschrijving van de krachten kan niet begrepen worden.
Bewijs van Inspanning	Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht.	Het werk laat wat bewijs zien van moeite.	Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning.

Activiteit Kopiëren*

Overzicht van Activiteiten

Het maken van krachtdiagrammen is een belangrijke vaardigheid voor studenten om te verwerven zodat ze de krachten die op een object werken kunnen begrijpen en beschrijven. In deze activiteit maken studenten snelle, duidelijke en eenvoudige krachtdiagrammen . De instructies in deze activiteit zijn specifiek voor het bovenstaande voorbeeldbord. Je kunt dit storyboard wijzigen en het als een sjabloon toevoegen, of je eigen scenario's maken voor studenten om te diagrammen door de instructies te bewerken.

Krachten zijn een vectorgrootheid, wat betekent dat ze zowel grootte als richting hebben. We kunnen deze krachten weergeven met behulp van een pijl. De richting van de pijl vertegenwoordigt de richting van de kracht en de lengte van de pijl vertegenwoordigt de grootte van de kracht. Als de krachten in evenwicht zijn, wordt gezegd dat ze gelijk en tegengesteld zijn. Evenwichtige krachten hebben een resulterende (netto) kracht van nul. Als er geen resulterende kracht is, zal het object met een constante snelheid reizen als het al in beweging was, of stil blijven staan als het niet in beweging was. Als de krachten balans, dan is er een resultante. Als het object stilstaat, zal de resulterende kracht ervoor zorgen dat het object beweegt.