Overzicht van Activiteiten
Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.
De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.
TPCASTT Voorbeeld voor "Jabberwocky"
T |
TITEL | De titel klinkt raar. Jabber? Het zou kunnen betekenen om heel snel te praten, zoals 'jabbering'. Misschien is het een snel klinkende taal? |
---|---|---|
P |
PARAFRASE | De eerste en laatste coupletten zijn 's avonds in het bos, met bewegende dieren. De tweede strofe begint met een vader die zijn zoon waarschuwt voor een monster met scherpe tanden en klauwen die de Jabberwock worden genoemd; hij waarschuwt hem ook voor de Jubjub-vogel en de Bandersnatch. De zoon neemt zijn zwaard en zoekt de monsters uit. Hij rust bij de Tumtum-boom wanneer plotseling de Jabberwock verschijnt. De zoon snijdt de Jabberwock af en neemt zijn hoofd terug naar zijn vader, waar zijn vader hem met vreugde ontvangt van de triomf van de jongen. |
C |
bijbetekenis | De verteller gebruikt onzinnige woorden en echte woorden, en soms een combinatie van die twee. Allen creëren een gevoel van anticipatie, angst en avontuur. Enkele van de meer prominente woorden en uitdrukkingen zijn: "pas op voor de Jabberwock", "kaken", "klauwen", "frumious", "vorpal sword", "eyes of flame", "burbled", "snicker-snack", "left het is dood ", en" chortled. " |
EEN |
HOUDING / TONE | De toon van de verteller is spannend, verheven in stijl en speels. |
S |
VERSCHUIVING | Er zijn een paar verschuivingen. De eerste gebeurt tussen de tweede en derde strofe, waar de vader zijn zoon waarschuwt voor de wezens in het bos, maar dan neemt de zoon zijn zwaard op en slaat het sowieso achter zich aan. De volgende verschuiving vindt plaats wanneer de zoon naar huis terugkeert en zijn vader is opgelucht en extatisch. De laatste strofe herhaalt de eerste, maar deze keer is het geen onheilspellend gevoel; in plaats daarvan lijkt het erop te wijzen dat alles weer normaal wordt. |
T |
TITEL | De titel gaat over een monster genaamd de Jabberwock, waarmee de zoon met zijn zwaard op pad gaat om te doden. |
T |
THEMA | Het thema van het gedicht is de klassieke strijd tussen goed en kwaad, en ook het verlangen van de jongen om zijn vader trots te maken. Zijn vaders blijdschap over het succes van zijn zoon verwart dit thema verder. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Voer een TPCASTT analyse uit van "Jabberwocky". Onthoud dat TPCASTT staat voor Titel, Parafrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Titel, Thema.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Kies een combinatie van scènes, karakters, items en tekst om elke letter van TPCASTT te vertegenwoordigen.
- Schrijf een paar zinnen die het belang of de betekenis van de afbeeldingen beschrijven.
- Maak afbeeldingen af, bewerk en bewerk uw werk.
- Bewaar en verzend storyboard naar opdracht.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
---|---|---|---|---|
TPCASTT Responses | Elk deel van TPCASTT werd grondig beantwoord en er was voldoende bewijs uit de tekst. | De meeste onderdelen van TPCASTT werd beantwoord met voldoende bewijs om beweringen te ondersteunen. | Minder dan de helft van TPCASTT werd beantwoord en / of reacties had onvoldoende bewijs uit de tekst. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
Voorstellingen | Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn nauwkeurig tot op het gedicht en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn meestal nauwkeurig tot op het gedicht. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen voor elke sectie onjuist zijn om het gedicht. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid van het gedicht. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid het gedicht en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid van het gedicht. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.
De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.
TPCASTT Voorbeeld voor "Jabberwocky"
T |
TITEL | De titel klinkt raar. Jabber? Het zou kunnen betekenen om heel snel te praten, zoals 'jabbering'. Misschien is het een snel klinkende taal? |
---|---|---|
P |
PARAFRASE | De eerste en laatste coupletten zijn 's avonds in het bos, met bewegende dieren. De tweede strofe begint met een vader die zijn zoon waarschuwt voor een monster met scherpe tanden en klauwen die de Jabberwock worden genoemd; hij waarschuwt hem ook voor de Jubjub-vogel en de Bandersnatch. De zoon neemt zijn zwaard en zoekt de monsters uit. Hij rust bij de Tumtum-boom wanneer plotseling de Jabberwock verschijnt. De zoon snijdt de Jabberwock af en neemt zijn hoofd terug naar zijn vader, waar zijn vader hem met vreugde ontvangt van de triomf van de jongen. |
C |
bijbetekenis | De verteller gebruikt onzinnige woorden en echte woorden, en soms een combinatie van die twee. Allen creëren een gevoel van anticipatie, angst en avontuur. Enkele van de meer prominente woorden en uitdrukkingen zijn: "pas op voor de Jabberwock", "kaken", "klauwen", "frumious", "vorpal sword", "eyes of flame", "burbled", "snicker-snack", "left het is dood ", en" chortled. " |
EEN |
HOUDING / TONE | De toon van de verteller is spannend, verheven in stijl en speels. |
S |
VERSCHUIVING | Er zijn een paar verschuivingen. De eerste gebeurt tussen de tweede en derde strofe, waar de vader zijn zoon waarschuwt voor de wezens in het bos, maar dan neemt de zoon zijn zwaard op en slaat het sowieso achter zich aan. De volgende verschuiving vindt plaats wanneer de zoon naar huis terugkeert en zijn vader is opgelucht en extatisch. De laatste strofe herhaalt de eerste, maar deze keer is het geen onheilspellend gevoel; in plaats daarvan lijkt het erop te wijzen dat alles weer normaal wordt. |
T |
TITEL | De titel gaat over een monster genaamd de Jabberwock, waarmee de zoon met zijn zwaard op pad gaat om te doden. |
T |
THEMA | Het thema van het gedicht is de klassieke strijd tussen goed en kwaad, en ook het verlangen van de jongen om zijn vader trots te maken. Zijn vaders blijdschap over het succes van zijn zoon verwart dit thema verder. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Voer een TPCASTT analyse uit van "Jabberwocky". Onthoud dat TPCASTT staat voor Titel, Parafrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Titel, Thema.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Kies een combinatie van scènes, karakters, items en tekst om elke letter van TPCASTT te vertegenwoordigen.
- Schrijf een paar zinnen die het belang of de betekenis van de afbeeldingen beschrijven.
- Maak afbeeldingen af, bewerk en bewerk uw werk.
- Bewaar en verzend storyboard naar opdracht.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
---|---|---|---|---|
TPCASTT Responses | Elk deel van TPCASTT werd grondig beantwoord en er was voldoende bewijs uit de tekst. | De meeste onderdelen van TPCASTT werd beantwoord met voldoende bewijs om beweringen te ondersteunen. | Minder dan de helft van TPCASTT werd beantwoord en / of reacties had onvoldoende bewijs uit de tekst. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
Voorstellingen | Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn nauwkeurig tot op het gedicht en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn meestal nauwkeurig tot op het gedicht. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen voor elke sectie onjuist zijn om het gedicht. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid van het gedicht. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid het gedicht en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid van het gedicht. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Meer Storyboard That Activities
Jabberwocky
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Prijzen Voor Scholen en Districten
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office