Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/lord-of-the-flies-van-william-golding/woordenschat
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek

Overzicht van Activiteiten


Een geweldige manier om uw studenten te betrekken is door middel van storyboards die gebruik maken van de woordenschat van Lord of the Flies. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met de roman en een voorbeeld van een beeldtaal board

.

Voorbeeld Lord of the Flies woordenschatwoorden

  • vijandschap
  • welvoeglijk
  • berouwvol
  • minachtend
  • wisselvalligheid
  • kwaadwillig
  • belachelijk
  • Leviathan
  • muitend
  • tumult
  • tegenbeschuldiging
  • onderdrukkend
  • borstel
  • schelp
  • opgewondenheid
  • heimelijk
  • tirade

In de woordenschat kan board studenten kiezen tussen de proppen komen met hun gebruik van de woordenschat raad van bestuur, het vinden van het specifieke voorbeeld van de tekst of afbeelding van het zonder woorden.


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Lord of the Flies door het creëren van visualisaties.


  1. Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
  2. Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
  3. Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
  4. Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
    • U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
  5. Opslaan en storyboard in te dienen.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Beeldtaal Opdracht
Definiëren, illustreren, en geef een voorbeeld straf voor drie willekeurige woordenschat woorden.
Bedreven Opkomende Begin
Word 1 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Word 1 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Word 2 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Woord 3 - zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.


Hoe Semantische Drift aan Jongere Studenten kan Worden Uitgelegd

1

Geef een Eenvoudige Definitie

Begin de les met een interessante opening, zoals het stellen van een open vraag. Bouw voort op de lezing met behulp van de antwoorden van de studenten en geef een eenvoudige definitie van het concept. Leg de leerlingen uit dat, net als tradities en culturen, de woorden en hun betekenis ook in de loop van de tijd veranderen.

2

Kijk naar historische voorbeelden

Geef voorbeelden van termen uit verschillende tijdperken die semantische drift hebben ondergaan. De term 'ridder' kan nu bijvoorbeeld beelden oproepen van iemand die een zwaard en een schild hanteert in plaats van een dapper persoon in harnas.

3

Vergelijk Literatuur

Leraren kunnen geschriften selecteren uit literatuur die lang geleden is geschreven en recente romans of gedichten voor de leerlingen. De leerlingen kunnen soortgelijke woorden proberen te vinden die in verschillende contexten worden gebruikt. Leraren kunnen er een interessant spel van maken, zoals ‘zoek het soortgelijke woord’.

4

Vragen Stellen

Stel leerlingen open vragen om hun kritische denkvaardigheden te stimuleren. Leraren kunnen hen bijvoorbeeld vragen waarom zij denken dat er sprake is van semantische drift. Veranderen er ook andere dingen in de loop van de tijd? Denken ze dat de woorden die ze vandaag gebruiken in de toekomst anders kunnen worden gebruikt?

5

Promoot Nieuwsgierigheid

Stimuleer uw leerlingen om taalkundig nieuwsgierig te zijn. Herinner hen eraan dat ze de historische ontwikkeling en aanpassing van taal mogen onderzoeken. Betrek ze met interessante voorbeelden en activiteiten die ze kunnen gebruiken om het concept te begrijpen. Bijvoorbeeld door de betekenis te tekenen van twee soortgelijke woorden die in de loop van de tijd van betekenis zijn veranderd.

Veelgestelde Vragen Over Woordenschat in Lord of the Flies

Waarnaar verwijst het woord ‘conch’ in ‘Lord of the Flies’?

De schelp is een krachtige weergave van kracht en discipline. Het roept de jongens op voor een conferentie waar alleen de jongen die de schelp vasthoudt het recht heeft om te spreken. De impact van de schelp neemt af naarmate het complot vordert, wat de ineenstorting van de beschaving symboliseert. Aanvankelijk werd de Conch door Ralph overgenomen omdat de rest van de groep hem als hun leider beschouwde. Nadat Ralph en Jack om de macht vechten, wordt de groep barbaarser en heeft de schelp geen belang meer.

Waarom spreekt Piggy zo vaak formeler dan de rest van de groep?

Piggy's gebruik van complexe woordenschat demonstreert zijn intelligentie en opleiding. Het onderscheidt hem van de andere jongens en vestigt de aandacht op zijn verlangen naar logica en rede, in tegenstelling tot de escalerende wanorde op het eiland. Studenten kunnen de woordenschat die in het verhaal wordt gebruikt ook analyseren als symboliek op zichzelf.




Prijzen Voor Scholen en Districten

Beperkte Tijd

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/lord-of-the-flies-van-william-golding/woordenschat
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office