https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/ode-op-een-griekse-urn-john-keats/tpcastt

"Ode op een Griekse Urn" TP-CASTT

Activiteit Kopiëren *

Meer opties

Activiteit Kopiëren *

Pas dit voorbeeld aan

Activiteitenoverzicht

Sjabloon- en Klasinstructies

Rubriek

Overzicht van Activiteiten

Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.

De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.

TPCASTT Voorbeeld voor "Ode op een Griekse urn"

T	TITEL	Ik geloof dat de titel zal gaan over iemand die beroemd is in de Griekse geschiedenis en die is overleden.
P	PARAFRASE	De spreker bekijkt alle foto's op de urn en bespreekt ze.
C	bijbetekenis	De spreker gebruikt een mix van vrolijke en droevige taal, die een zeer gecompliceerde, bitterzoete emotie overbrengt. Hij gebruikt ook veel taal over het platteland en planten.
EEN	HOUDING / TONE	De spreker lijkt weemoedig over het verstrijken van de tijd.
S	VERSCHUIVINGEN	Een verschuiving vindt plaats in de laatste strofe, wanneer de spreker stopt met het beschrijven van de scènes over de urn en schrijft over hoe de urn onveranderd zal blijven bestaan, zelfs terwijl het menselijk leven verder gaat.
T	TITEL	Na het lezen van het gedicht was mijn titel gedeeltelijk correct. Het gedicht was dieper dan verwacht en ging niet over een bepaalde persoon.
T	THEMA	Sommige dingen in het leven zijn hetzelfde als eeuwen geleden; de urn is onsterfelijk, net als de afbeeldingen aan de zijkanten.

Dit is een geweldige activiteit om studenten in een kleine groep te laten doen. Als ze klaar zijn, vraag ze dan om hun eigen storyboard te maken met de TPCASTT-stappen!

Activiteit Kopiëren*

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

student Instructions

Voer een TPCASTT analyse van de "Ode op een Griekse Urn". Vergeet niet dat TPCASTT staat voor titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.

Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
Kies een combinatie van scènes, personages, items en tekst aan elke letter van TPCASTT vertegenwoordigen.
Schrijf een paar zinnen beschrijven van het belang of de betekenis van de beelden.
Ronden beelden, bewerken en proeflezen uw werk.
Opslaan en indienen storyboard te opdracht.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 9-10

Moeilijkheidsgraad 4 (moeilijk / Complex)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: TP-CASTT Poetry Analysis

Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

TPCASTT Analyse Rubriek Template

Analyseer een gedicht met behulp van de methode van de TPCASTT: Titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.

	Bedreven	Opkomende	Begin	Moet Worden Verbeterd
TPCASTT Responses	Elk deel van TPCASTT werd grondig beantwoord en er was voldoende bewijs uit de tekst.	De meeste onderdelen van TPCASTT werd beantwoord met voldoende bewijs om beweringen te ondersteunen.	Minder dan de helft van TPCASTT werd beantwoord en / of reacties had onvoldoende bewijs uit de tekst.	Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren.
Voorstellingen	Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn nauwkeurig tot op het gedicht en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes.	Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn meestal nauwkeurig tot op het gedicht. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.	Afbeeldingen gekozen voor elke sectie onjuist zijn om het gedicht. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld.	De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Engels Conventies	Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid van het gedicht.	Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid het gedicht en een aantal proeflezen.	Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid van het gedicht.	Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie.

Activiteit Kopiëren*

Meer Storyboard That Activities