Overzicht van Activiteiten
Een algemeen gebruik voor Storyboard That is om studenten te helpen bij het maken van een plotdiagram van de gebeurtenissen uit een roman. Dit is niet alleen een geweldige manier om de onderdelen van de plot te leren, maar het versterkt belangrijke evenementen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen.
Studenten kunnen een storyboard maken waarin de verhaallijn in een roman wordt vastgelegd met een storyboard met zes cellen dat de belangrijkste delen van het diagram bevat. Laat elke cursist voor elke cel een scène maken die achtereenvolgens de roman volgt met behulp van: Expositie, Conflict, Opstijgende actie, Climax, Dalende actie en Resolutie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van To Kill a Mockingbird.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Hoe Maak je een Samenhangend Plotdiagram
Begrijp de Elementen van het Plotdiagram
Docenten kunnen beginnen met het uitleggen van de belangrijkste elementen van het plotdiagram en de leerlingen eenvoudige definities geven. Ze kunnen ook voorbeelden geven uit andere romans en verhalen van het exacte deel van het verhaal dat resoneert met een specifiek plotelement.
Markeer Belangrijke Onderdelen
Nadat de leerlingen de hoofdelementen van het plot hebben begrepen, kunnen ze het boek nogmaals bekijken en de delen markeren die volgens hen het belangrijkst zijn en passen in de definitie van de plotelementen.
Maak een diagram
Begin met het schetsen van een rechte lijn om de plot weer te geven. Een gedeelte van deze lijn vertegenwoordigt elk plotelement. Afhankelijk van de voorkeur van de student kan een rechte lijn of een kromme worden gebruikt.
Verdeel de Lijn
Scheid de lijn in delen die de verschillende plotcomponenten vertegenwoordigen. Exposition, Inciting Incident, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution moeten van links naar rechts in die volgorde staan.
Vat Gebeurtenissen Samen
Beschrijf in slechts enkele zinnen de hoofdgebeurtenis die tijdens elk deel van het verhaal plaatsvindt. Deze incidenten zouden de belangrijkste plotpunten moeten samenvatten en helpen bij het verhelderen van de ontwikkeling van het verhaal.
Veelgestelde Vragen Over het Maken van een Plotdiagram Voor "To Kill a Mockingbird"
Welke gebeurtenis moet ik kiezen als de provocerende gebeurtenis?
Atticus stemde ermee in om Tom Robinson te verdedigen in "To Kill a Mockingbird" en dient als katalysator van het boek. Door deze gebeurtenis wordt het belangrijkste conflict van de roman gelanceerd.
Hoe kan ik de escalerende actie adequaat vastleggen?
De confrontatie wordt heviger en de spanning stijgt als gevolg van een aantal incidenten in de escalerende actie. Voeg onder andere momenten toe uit Boo Radley's ontdekking van geschenken, Scout's eerste schooldag en Atticus' verdediging van Tom Robinson.
Op welke cruciale ontwikkeling moet de climax zich richten?
Het proces van Tom Robinson dient als de conclusie van de roman "To Kill a Mockingbird". Terwijl Atticus zijn verdediging aanbiedt en de jury haar beslissing bekendmaakt, is het een cruciaal moment waarop de spanning zijn hoogtepunt bereikt.
Hoe moet ik de vallende actie en resolutie weergeven?
De acties die na de climax plaatsvinden en de neerslag weergeven, vormen de vallende actie. Je kunt de groeiende vriendschap van Scout en Jem met Boo Radley uitbeelden, evenals de leringen die ze gaan begrijpen. De conclusie van het proces en het gesprek tussen Atticus en Scout kunnen als oplossing dienen.
Meer Storyboard That Activities
To Kill a Mockingbird
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
