Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot Sadako en de Thousand Paper Cranes van Eleanor Coerr definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeeldwoordenschat van Sadako en de duizend papierkranen
- Chan
- Moed
- Heldin
- Leukemie
- Kimono
- Stevig
- Scheef
- Murmur
- Transfusies
- Kudde
- Kloppend
- Voorteken
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de nieuwe woordenschat van Sadako en de duizend papieren kraanvogels definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Hoe woordenschat uit andere talen in Engelse verhalen te bespreken
Geef een Introductie
Geef leerlingen eenvoudige definities en uitleg van de buitenlandse woordenschat die in het verhaal aanwezig is. Om de uitspraak te oefenen, moedigt u de leerlingen aan om na u te herhalen. Leraren kunnen ook video's en interactieve spelletjes spelen in de klas, zodat leerlingen het woord en de uitspraak ervan kunnen begrijpen en onthouden.
Geef Context
Beschrijf de taal waarin de woorden oorspronkelijk zijn geschreven. Wat betekent het? Waar komt het vandaan? Bovendien kunt u eventuele parallellen of contrasten tussen die taal en het Engels bespreken. Vraag de leerlingen om de betekenis van het woord in de cultuur en in het verhaal te analyseren.
Kijk naar culturele betekenis
Redenen voor het gebruik van woordenschat uit andere talen door de auteur moeten worden besproken om de betekenis van de woordenschat in het verhaal te begrijpen. Leraren kunnen vragen stellen zoals: Wat betekenen deze woorden voor het verhaal? Op welke manieren dragen ze bij aan het culturele tapijt van het verhaal? Of dat het verhaal hetzelfde zou zijn geweest als de auteur een ander vocabulaire had gebruikt.
Speel Woordspelletjes
Leerlingen kunnen meerdere woordspelletjes spelen en interactieve activiteiten uitvoeren, zoals woordenschatkaarten maken, woordenschatvergelijkingen maken, woorden uitbeelden of woordspelletjes spelen. Deze oefeningen zullen de lezingen interessanter maken en de studenten de flexibiliteit geven om op hun eigen voorwaarden te leren.
Reflecteer en vat Samen
Moedig de leerlingen aan om na te denken over alle kennis die ze tot nu toe hebben opgedaan en vat deze in enkele punten samen. Dit zal helpen het concept te versterken en belangrijke informatie te behouden. Studenten kunnen ook eventuele verwarring wegnemen of input geven over activiteiten die ze zouden willen uitvoeren om hun leertempo te verbeteren.
Veelgestelde Vragen Over Visuele Woordenschat Voor Sadako en de Duizend Papierkranen
Hoe kunnen leerlingen de informatie beter onthouden met behulp van visuele woordenschat?
Studenten kunnen veel beter leren en veel meer onthouden als er enige vorm van beeldmateriaal aan hun lesplannen wordt toegevoegd. Door de dingen zelf te zien, blijft de informatie langer aanwezig dan normaal. Studenten kunnen ook veel complexe ideeën en concepten begrijpen met behulp van visuele woordenschat, wat resulteert in een beter begrip van het algemene verhaal.
Wat zijn enkele belangrijke visuele elementen in het verhaal die het interessanter maken voor de lezers?
Origami-kraanvogels, het Hiroshima Peace Memorial Park, traditionele Japanse kleding inclusief kimono's, ziekenhuissettings en foto's van Sadako's reis zijn slechts enkele van de belangrijke visuele componenten van het verhaal. Leerlingen voelen zich beter vertrouwd met de Japanse cultuur nadat ze zich deze beelden hebben voorgesteld tijdens het lezen van het verhaal.
Meer Storyboard That Activities
Sadako en de Duizend Papieren Kraanvogels
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
