Ser vs Estar Conjugation in Context

Deze storyboardactiviteit veronderstelt dat studenten al geleerd hebben om ser en estar te verbinden, en de verschillen in gebruik. Studenten hebben misschien wel een voorlopige oefening gedaan met de twee werkwoorden, maar hebben nu een beetje meer uitdaging nodig. Dit verhaalbord streeft naar vervoeging van het werk en de keuze tussen ser en estar in het kader van het beantwoorden van vragen.

Laat de leerlingen een verhaalbord maken dat een gesprek of meerdere gesprekken tussen karakters simuleert. De storyboard moet alle categorieën ser en estar gebruiken. Het zou ook verschillende vormen van de twee werkwoorden moeten richten.

Gestructureerd als een gesprek, moeten de studenten rekening houden met hoe de vragen worden gesteld en beantwoord, behalve dat ze gewoon tussen ser en estar kiezen. Soms is het nuttig voor studenten om te doen alsof ze met een vriend spreken om het juiste onderwerp en werkwoordvervoeging te bepalen. Om het concept te versterken, kunt u onder elk voorbeeld de ser- of estarcategorie schrijven.

Activiteit 1: Studenten maken en schrijf volledige conversatie zoals gemodelleerd.

Activiteit 2: Student maakt alleen afbeeldingen, vragen en labels. In de klas worden de leerlingen gepaard gegaan en het verhaalbord herberekenen om te spreken. Als hun partner reageert op de vragen, schrijft de student in het antwoord.