Wereldtaalactiviteiten

Woordenschat oefenen

Het vooruitzicht om woordenschat te leren kan saai lijken voor leerlingen, maar zodra je visuele elementen toevoegt, kun je het aantrekkelijker maken! Bij deze activiteiten moeten leerlingen erop letten dat ze de juiste woordenschat gebruiken en deze matchen met beeldmateriaal. Je kunt vooraf ingevulde sjablonen voor leerlingen aanbieden met afbeeldingen of woordenschat, afhankelijk van of je de opdracht wel of niet wilt ondersteunen.

Definities

Het definiëren van woorden is de eerste stap bij het leren van nieuwe woordenschat in welke taal dan ook. Met een tweede of derde taal maken beelden het voor leerlingen veel gemakkelijker om verbanden te leggen tussen hun eerste taal en nieuwe woordenschat.

• Woordenschatposters vormen een geweldige aanvulling op elk klaslokaal, en als u virtueel bent, kunt u ze nog steeds naar uw leerlingen sturen om ze digitaal te bekijken. Ze dienen als achtergrondversterking voor de leerlingen en kunnen naar wens op maat van de les en het thema gemaakt worden.

• Raster- en matrix- storyboards zijn perfect voor het oefenen van werkwoordstijden en vervoegingen. Leerlingen kunnen helemaal opnieuw beginnen en elke cel gebruiken om voor elke tijd een zin te schrijven en hun zin te illustreren. Om deze activiteit te ondersteunen, kun je een illustratie aanleveren waar de leerlingen een zin over kunnen schrijven, of een zin schrijven en de leerlingen de lege tijd laten invullen met de juiste tijd of vervoeging voordat ze zelf de illustratie maken.

• Spinkaarten zijn een geweldige activiteit voor leerlingen om nieuwe woordenschat in een eenheid te oefenen. Ze kunnen elke cel gebruiken om een ​​nieuwe term te definiëren en te illustreren, of oefenen met het gebruik van elk nieuw woord in een zin en vervolgens een illustratie maken die bij hun zin past.

Menu's

Het maken van een menu voor een restaurant of een klassikaal diner is een leuke manier om de woordenschat over eten en dineren te oefenen. Voor dit project kunnen leerlingen een menu samenstellen voor een restaurant dat mogelijk bestaat in een land dat de taal spreekt die ze leren, of ze kunnen een menu samenstellen voor wat ze thuis gewoonlijk eten. Beide bieden studenten de mogelijkheid om nieuwe woordenschat te oefenen, en kunnen worden gecombineerd met onderzoek naar de cultuur en tradities van verschillende landen. De brochuresjablonen vormen een goed startpunt voor studenten.

Etiketten

Labelen wordt in de klas vaak gebruikt bij het leren van kleuren of de woordenschat in de klas, maar daar hoeft het niet bij te blijven. Thuis kunnen leerlingen labels maken en deze overal in huis ophangen: in hun slaapkamer, badkamer, keuken en woonkamer! Zodra de leerlingen labels hebben gemaakt en afgedrukt, kunnen ze oefenen met het vragen om dingen met hun gezin (die de handige labels hebben om te helpen). De labels dienen ook als herinnering, en leerlingen vinden dit leerhulpmiddel wellicht nuttiger aan het begin van een unit.

Flash-kaarten

Flashcards kunnen volledige zinnen of losse woordenschat bevatten. Ze kunnen de afbeelding aan de ene kant hebben en de taalvertaling aan de andere kant, of woorden aan beide kanten hebben. Door leerlingen hun eigen creaties te laten maken, kunnen ze op een goede manier ontdekken welke dingen ze nog moeten leren om te verbeteren. Maar u kunt altijd uw eigen klassenset met flashcards maken en deze bij de hand houden voor de lessen. Buiten het traditionele gebruik met partners is een van onze favoriete manieren om flashcards in het klaslokaal op te nemen, wanneer leerlingen binnenkomen. Houd een flashcard omhoog en laat ze het juiste woord of de juiste zin identificeren, als een soort warming-up voor de les. Je kunt de huidige woordenschat bekijken of oude woorden opfrissen voordat je aan een nieuwe les begint!

Verhalen

Verhaal vertellen

Een verhaal vertellen is nuttig voor taalleerders op elk niveau. Stripverhalen maken met Storyboard That stelt studenten in staat zowel beschrijvingen als gesprekken te oefenen. Ze kunnen praten over hun dag, hun weekendplannen of zelfs een fictief verhaal creëren. De complexiteit en specificaties van de opdracht kunnen eenvoudig worden geschaald op basis van de woordenschat die ze al kennen en hoeveel u wilt dat ze worden uitgedaagd. Voor een meer uitdagende activiteit kunt u onze SEL-activiteiten proberen met uw taalklas in uw doeltaal.

Leerlingen kunnen ook samenvattingen maken van verhalen die ze in de klas lezen of van films die ze hebben bekeken. Dit is een geweldige manier om te zien of ze het verhaal hebben begrepen en hen aan te moedigen literatuur en media op te zoeken in de taal die ze leren. Als ze buiten de les moeten lezen, kunnen leerlingen ook boekverslagen en posters maken over het door hen gekozen verhaal.

Komische dialogen

Het creëren van een dialoog is ook een geweldige manier om de woordenschat en zinsstructuur te oefenen. Dit is een activiteit die leerlingen individueel kunnen uitvoeren en die ze samen met een vriend of vriendin aan de klas kunnen presenteren om de uitspraak te oefenen. Hiervoor creëren de leerlingen een eenvoudig gesprek tussen twee mensen over een onderwerp als het weer, school, favoriete sporten of favoriete eten. U kunt ons voorbeeld voor ENL bekijken om te zien hoe dit zou worden gedaan.

Cultuur en geschiedenis

Bij het studeren van een taal is het ook belangrijk om studenten kennis te laten maken met de cultuur en geschiedenis van de mensen die de taal spreken. Dit maakt hun ervaring niet alleen rijker, het geeft ook perspectief op waarom sommige woorden uit andere talen kunnen worden geleend of waarom de taal zo wijdverspreid is.

Affiches

Er zijn veel verschillende projecten die met posters kunnen worden gedaan. Enkele van onze favorieten zijn onder meer reisposters voor een land of stad, of meer specifieke posters die zich richten op een belangrijk gerecht, een feestdag of een persoon.

• Reisposters zijn een manier voor leerlingen om de cultuur van en het land waarin de door hen gekozen taal wordt gesproken te verkennen. Dit type project kan aan het begin van het jaar worden uitgevoerd, wanneer leerlingen nieuw zijn in de klas, of op elk moment onderweg als een summatief project.

• Door een biografieposter te maken, kunnen leerlingen onderzoek doen naar een beroemd historisch figuur of icoon uit de popcultuur uit een land dat de taal spreekt die ze leren. Door de mensen van een land te leren kennen, kunnen studenten beter contact maken met de cultuur en hen eraan herinneren dat het een levende, ademende wereld is.

Folders

Reisbrochures kunnen een alternatief project zijn voor reisposters als je studenten opties wilt geven. Ze kunnen zich concentreren op een land, een stad of zelfs een herkenningspunt, en kunnen worden gedaan in de nieuwe taal of in het Engels (of wat de moedertaal van de student ook is). De brochuresjablonen kunnen worden afgedrukt en opgevouwen als een echte brochure, en studenten kunnen ze uitdelen of er een rondleiding bij maken!

Gerelateerde activiteiten

Hoe begin ik?

Als je eenmaal weet wat voor soort project je met studenten wilt doen, zorg er dan voor dat je een opdracht maakt vanuit je dashboard. Vervolgens kunt u instructies, sjablonen en voorbeelden toevoegen om leerlingen te begeleiden bij het maken. Je kunt ook meerdere sjablonen aan een opdracht toevoegen, dus als je een posterproject doet of extra ondersteuning wilt bieden, hoef je je geen zorgen te maken over het beperken van het aantal studenten!

We hebben ook veel kant-en-klare werkblad- en postersjablonen die u kunt gebruiken om inspiratie op te doen en aangepaste hulpmiddelen voor uw taalklas te creëren.

Veelgestelde vragen over Wereldtaalactiviteiten

Hoe kan ik het oefenen van woordenschat aantrekkelijker maken voor mijn leerlingen?

Het toevoegen van visuele elementen aan de woordenschatoefening kan het voor studenten aantrekkelijker maken. U kunt vooraf ingevulde sjablonen met afbeeldingen of woordenschat gebruiken, afhankelijk van of u de opdracht wilt ondersteunen of niet. Je kunt leerlingen ook woordenschatposters, rasters, matrix-storyboards of spinnenkaarten laten maken om hun begrip van nieuwe woorden te versterken.

Hoe kan ik Storyboard That gebruiken om werkwoordstijden en vervoegingen te leren?

Raster- en matrix-storyboards zijn perfect voor het oefenen van werkwoordsvormen en vervoegingen. Leerlingen kunnen helemaal opnieuw beginnen en elke cel gebruiken om een zin voor elke tijd te schrijven en hun zin te illustreren. Om deze activiteit te ondersteunen, kunt u leerlingen een illustratie geven waar ze een zin over kunnen schrijven of een zin schrijven en de leerlingen de lege tijd of vervoeging laten invullen voordat ze zelf de illustratie maken.

Hoe kan ik Storyboard That gebruiken om naast taal ook cultuur en geschiedenis te onderwijzen?

Storyboard That is een geweldig hulpmiddel om studenten kennis te laten maken met de cultuur en geschiedenis van de mensen die de taal spreken die ze leren. Leerlingen kunnen posters maken over belangrijke gerechten, feestdagen of mensen, of ze kunnen reisposters maken voor een land of stad. Dit type project kan aan het begin van het jaar worden gedaan wanneer studenten nieuw zijn in de klas, of op elk moment onderweg.

Kan ik Storyboard That gebruiken om gespreksvaardigheden te oefenen?

Ja! Studenten kunnen komische dialogen tussen twee mensen maken over een onderwerp zoals het weer, school, favoriete sporten of favoriete eten. Ze kunnen deze activiteit individueel uitvoeren en samen met een vriend(in) aan de klas presenteren om de uitspraak te oefenen. U kunt voorbeelddialogen voor ENL bekijken op de website van Storyboard That.