Parallelle Plot en Niet-lineaire Verhaallijn

De term parallelle verhalen , ook wel parallelle vertellingen of parallelle plots genoemd, duidt een verhaalstructuur aan waarin de schrijver twee of meer afzonderlijke verhalen bevat die zijn verbonden door een gemeenschappelijk teken, gebeurtenis of thema. Parallelle verhalen verrijken een werk en worden al eeuwenlang gebruikt door toneelschrijvers en romanschrijvers. Naarmate de vorm van moderne geletterdheid blijft veranderen, echter, experimenteren schrijvers steeds meer met verhalende vorm en stem. Dit heeft geresulteerd in een recente toename van romans door gebruik te maken van meerdere perspectieven en parallelle verhalen.

Het essentiële kenmerk van een roman met parallelle verhalen is dat deze niet-lineair is . Een lineaire verhaallijn volgt een of meer protagonisten van de introductie van een conflict in chronologische volgorde. Een niet-lineaire verhaallijn springt rond en springt tussen tijdlijnen en protagonisten door. Het specifieke patroon zal variëren afhankelijk van het doel van de parallelle vertellingen, zoals spanningen opbouwen, dramatische ironie creëren, een mysterie ontrafelen, karaktermotivatie onthullen of meerdere perspectieven tonen. De gevarieerde structuren van niet-lineaire verhalen zijn vaak verwarrend voor jonge lezers. Het helpen van studenten om complexe verhaalstructuren af ​​te breken kan leesbegrip en literaire analyse vergemakkelijken. De onderstaande storyboards bieden suggesties voor het maken van behulpzame visualisaties van verschillende soorten niet-lineaire vertellingen.

Opeenvolgende verhalen en meerdere protagonisten

Variaties van parallelle verhalen gaan door veel verschillende namen en volgen een verscheidenheid aan patronen. De eenvoudigste hiervan is een basiscombinatie met twee compilaties waarin twee afzonderlijke verhalen in dezelfde roman worden verteld. Deze kunnen achtereenvolgens achter elkaar worden verteld, of ze kunnen heen en weer worden geweven in een soort "gevlochten" structuur. Over het algemeen overlappen de gebeurtenissen van de twee verhalen elkaar in de roman of worden ze gecombineerd in de climax of resolutie van de roman. Complexere verhaalstructuren kunnen drie of meer parallelle verhalen bevatten, vaak met een nieuw verhalend gezichtspunt in elk plotsegment.

Het voorbeeld-storyboard hieronder illustreert de kruising van de opeenvolgende verhalen in The Prince en the Pauper van Mark Twain. De extra sjablonen bieden andere structurele variaties voor combinaties met twee plots. Als u dit storyboard alleen wilt maken of wijzigen, begint u met een T-diagram en gebruikt u de witte vierkante vorm als een overlay om de afzonderlijke vakken te bedekken en samen te voegen. Hetzelfde kan worden gedaan voor de kopjes en tekstvakken door een tekstvak uit te rekken of door vrije vorm toe te voegen over een uitgerekte vierkante vorm. Als u drie of meer parallelle plots wilt weergeven, voegt u eenvoudig kolommen toe aan het diagram.

flashbacks

Een andere veel voorkomende vorm van parallel verhaal is de uitgebreide flashback. Een paar snelle flashbacks die in een verhaal worden geplaatst, worden in het algemeen niet als parallelle vertellingen beschouwd. Sommige verhalen vertrouwen echter op flashbacks om een ​​groot deel van het verhaal te vertellen. Deze verhalen keren heen en weer tussen het heden en het verleden van het verhaal. Deze verhaalstructuur is een effectieve manier om spanning op te bouwen, omdat de flashbacks eerst mysteries in het huidige verhaal verdiepen en uiteindelijk verhelderen. Flashbacks kunnen ook helpen bij het benadrukken van thema's of de ontwikkeling van personages die in het heden van het verhaal verschijnen. Als je leerlingen verbindingen wilt laten analyseren tussen een flashback-verhaal en het verhaal van een verhaal, gebruik dan een storyboard met een T-diagram of twee kolommen. Laat de leerlingen voor elk belangrijk element van de flashback-plot een verbinding vinden met de huidige plot. Het onderstaande voorbeeld illustreert de verbanden tussen het hoofdverhaal in Louis Sachars Gaten en een van de flashback-verhalen van de roman.

Andere werken die sterk afhankelijk zijn van parallelle plots en flashbacks:

• Moon over Manifest van Clare Vanderpool
• Omgedraaid door Wendelin Van Draanen
• Wonder van RJ Palacio
• The Tale of Despereaux van Kate DiCamillo
• Echo door Pam Munoz Ryan
• Midsummer Night's Dream van William Shakespeare
• De koopman van Venetië door William Shakespeare
• Al het licht dat we niet kunnen zien door Anthony Doerr
• Een studie in Scarlet door Sir Arthur Conan Doyle
• The Valley of Fear van Sir Arthur Conan Doyle
• 13 redenen waarom door Jay Asher
• Hiroshima door John Hersey
• Wuthering Heights van Emily Brontë
• As I Lay Dying van William Faulkner
• The Sound and the Fury van William Faulkner
• De brug van San Luis Rey door Thornton Wilder

Bronnen en referentielinks

• https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v36n3/koss.html
• https://www.scribophile.com/blog/parallel-plotting-mirror-mirror-on-the-wall/
• https://www.lindaaronson.com/six-types-of-parallel-narrative.html

Veelgestelde vragen over parallelle plot en niet-lineaire verhalen

Wat zijn enkele voordelen van het gebruik van parallelle verhalen in de klas?

Parallelle verhalen kunnen studenten helpen kritische denkvaardigheden te ontwikkelen door verschillende verhalen te analyseren en te vergelijken. Ze kunnen ook empathie bevorderen door studenten gebeurtenissen vanuit verschillende perspectieven te laten zien. Bovendien kunnen parallelle verhalen het leren boeiender en interactiever maken door mogelijkheden te bieden voor discussie, debat en creatief schrijven.

Hoe kan ik werkbladen met parallelle verhalen gebruiken in de klas?

Werkbladen met parallelle verhalen kunnen worden gebruikt om leerlingen te begeleiden bij het analyseren en vergelijken van verschillende verhalen. Ze kunnen vragen bevatten die leerlingen ertoe aanzetten om overeenkomsten en verschillen in plot, karakterontwikkeling, setting en thema te identificeren. Leraren kunnen ook werkbladen met parallelle verhalen gebruiken om creatief schrijven te stimuleren door leerlingen te vragen hun eigen parallelle verhalen te maken.

Zijn er leeftijdsbeperkingen voor het gebruik van parallelle verhalen in de klas?

Parallelle verhalen kunnen worden gebruikt met leerlingen van alle leeftijden, hoewel de complexiteit van de verhalen en de vereiste analyse mogelijk moeten worden aangepast op basis van de leeftijd en het vaardigheidsniveau van de leerlingen.

Kunnen parallelle verhalen worden gebruikt om specifieke vakken te onderwijzen, zoals geschiedenis of wetenschap?

Ja, parallelle verhalen kunnen worden gebruikt om verschillende onderwerpen te onderwijzen. Parallelle verhalen kunnen bijvoorbeeld worden gebruikt om geschiedenis te onderwijzen door verschillende perspectieven op historische gebeurtenissen te presenteren of om wetenschap te onderwijzen door verschillende verhalen over wetenschappelijke ontdekkingen te presenteren.