Het Belang van Routine en Routine Grafieken Voor Jonge Kinderen

Voel je af met alles wat je moet doen tijdens de dag?

Vrees je bedtijd omdat je weet dat het een gevecht zal zijn?

U en uw familie (of klaslokaal) kunnen profiteren van een routine grafiek! Het is een makkelijke, interactieve manier om je dag te volgen, omzettingen voor iedereen gemakkelijker te maken en de productiviteit te verhogen. Routines worden vaak beschouwd als taken - dingen die in de dag gedaan moeten worden, zoals boodschappen, maaltijd, enz. Maar het hoeft niet te vrezen! Routines kunnen ook leuk zijn en helpen met die uitdagende tijden, zoals naar het postkantoor of de bedtijd.

Routine wordt gedefinieerd als een reeks acties of een vast patroon. Terwijl de sportschool, het avondeten en de afwas maken deel uitmaken van het werk van een volwassene, is het algemeen bekend dat het werk van een jong kind speelt. Het maken van hun routine speels en integreren met de jouwe kan je eigen dag aangenamer maken (en ga soepeler) omdat activiteiten in een regelmatig, voorspelbaar patroon zijn. Wanneer transities worden verwacht, besproken en ondersteund, de taal, sociale en cognitieve vaardigheden van kinderen gedijen.

Routine is belangrijk voor jonge kinderen om veilig te voelen en een gevoel van controle te hebben. Door de kennis te hebben van wat er volgend wordt, kan het gemakkelijker worden overgangen tussen activiteiten - met name uitdagende overgangen zoals de avondeten of naar bed. Door te weten wat er volgende in uw schema volgt, helpt u ook uw dag te plannen, waardoor het vloeibaar en productief wordt, zowel in een klaslokaal als thuis. Opleidingsprogramma's Zero to Three en PBS zijn het erover eens dat routines twee belangrijke dingen opbouwen: relaties en herhaling die essentiële ingrediënten zijn voor elk type leer.

Gewoon omdat routines structuur toevoegen betekent niet dat je nog steeds niet flexibel kan zijn! Jonge kinderen begrijpen de tijd niet op dezelfde manier als volwassenen doen, maar als de verwachting dat de dutjes altijd na de lunch gaan, dan worden de overgangen natuurlijk makkelijker, omdat kinderen weten wat te verwachten is. Dus het is een leuke dag en wil je nog een half uur buiten spelen? Great! Zorg er maar voor dat wanneer je binnenkomt, de routine nog steeds hetzelfde is: lunch, dan dutje. Of misschien heeft Kiddo niet gisteren goed geslapen. Geen probleem! Verplaats alles met 15 minuten in dezelfde volgorde om een ​​beetje vroeger te slapen. Deze overgangen kunnen worden ondersteund met visuele aanwijzingen, zoals een routine kaart of een First Then Board samen met de overgangstaal, zoals "na fruit, zullen we allemaal lunchen en dan is het tijd voor dutje" en "nog een minuut spelen , Dan is het tijd om boeken op te ruimen en te lezen ".

De Nationale Vereniging voor het Onderwijs van Jonge Kinderen (NAEYC) beveelt aan dat dag- en kleuterschools voorspelbare, gestructureerde dagelijkse routines bieden om kinderen veilig te voelen en voor leraren om leer te ondersteunen. Maar dit is net zo gemakkelijk thuis gedaan met wat visuele steun en consistentie!

Met behulp van Storyboard That kunt u veel verschillende visuele schema's maken om groepspelen, dagelijkse routines of eenvoudige overgangen zoals First Then Boards te ondersteunen. Lineaire (horizontale of verticale) routine grafieken zijn vaak het makkelijkst voor jonge kinderen om stappen te volgen en te zien wat er volgende in hun routine komt, maar ook circulaire grafieken kunnen worden gebruikt.

Routine diagrammen in actie!

Onlangs heb ik trainend routekaarten gemaakt met een familie om moeilijke overgangen te ondersteunen en consistentie te helpen, ongeacht wie thuis was. Eerst, schreven mama, papa en ik de familie 's ochtends en middagschema's, met de nadruk op schooldagen. We eindigden met twee enigszins verschillende routines, één voor de oudere kinderen (schoolleeftijd) en één voor de peuters (drie en onder) die nog steeds thuis zijn tijdens de dag. Storyboard That hebben we ingelogd op Storyboard That en gevonden foto's die het beste ondersteunen van elk deel van de routine, vaak met behulp van de zoekfunctie. Afbeeldingen moeten iets makkelijk en eenvoudig zijn, dus zelfs de kiddos die nog niet lezen, weten dat het tijd is om hun tanden te poetsen of een boek te lezen. Door simpel foto's en taal te houden, kunnen kinderen en ouders snel op de routinekaart kijken en weten wat er volgende is. Consistentie is belangrijk met routine. Met behulp van dezelfde taal en transitie cues helpt kinderen begrip en verwachting van wat er volgende komt (denk aan het catchy "clean up" lied). Consistente taal en liedjes helpen ook taalontwikkeling te ondersteunen - herhaling en imitatie zijn belangrijke factoren bij het leren spreken en vormen van woorden.

Nadat we taal en foto's kozen, formatteerden we ze in twee rijen en zoveel kolommen als we nodig hadden voor de stappen van de routine. Het was makkelijk om ook de grafieken af ​​te drukken en zes cellen op een pagina te kiezen. Toen werden de kinderen en ik aan het werk gekleurd om de foto's te maken! Ik probeer altijd kinderen te helpen om te helpen met delen van het opbouwen van een routine grafiek, of het nu gaat om foto's te kleuren of het schema uit te spreken in hun eigen woorden. U kunt kleuren Storyboard That van Storyboard That foto's toelaten om creativiteit toe te staan ​​en taalontwikkeling te ondersteunen. We hebben veel gepraat over het kleuren van de trein, een blauwe tandenborstel zoals onze of een rood kussen zoals die op het bed. Door kinderen te betrekken bij het maken van de routinekaart, geeft het hen eigendom en zijn ze waarschijnlijker om te gebruiken en te volgen met instructies die verband houden met de grafiek of een activiteit waarin ze betrokken zijn. Bijvoorbeeld, kieskeurige eters die bij het koken betrokken zijn, zijn Meer kans om het voedsel te proberen die ze maken.

Nadat de foto's waren gekleurd, knipperden mama, papa en ik de foto's van de routine en lieten ze op de binnenkant van een voorgeprogrammeerde (lees oude en geklede) manila folder (die we ook hebben gekleurd) en de treinfoto's aan de buitenkant lijmen . Het lijmen was een geweldige manier om de kinderen weer betrokken te krijgen, zoals het lijm klittenband was. Ze dachten dat het ooit de coolste sticker was! Door elke stap in een treinauto te maken, kunnen de kinderen de hele dag door hun trein bouwen. Het is een motiverende manier om de routine te bewegen en een beloning van het sluiten van de treinauto wanneer ze een activiteit zoals huiswerk of badtijd afronden. Nu heeft elk kind een eigen trein die zij de hele dag kunnen bouwen en de familie is begonnen met de "bedtijdstrein" wanneer alle taken voor de dag zijn afgerond.

Treintje! Routine treinen naar de redding!

Veelgestelde vragen over het belang van routinekaarten voor kinderen

Hoe kunnen routineschema's leerlingen met speciale behoeften of leerproblemen helpen?

Routineschema's kunnen vooral nuttig zijn voor studenten met speciale behoeften of leerstoornissen, omdat ze structuur en voorspelbaarheid kunnen bieden. Visuele hulpmiddelen kunnen nuttig zijn voor studenten die worstelen met taalverwerking of auditieve instructie. Routineschema's kunnen ook worden gebruikt om studenten te helpen zelfregulatievaardigheden te ontwikkelen, omdat ze visuele aanwijzingen kunnen gebruiken om op schema te blijven en taken zelfstandig uit te voeren.

Zijn routineschema's alleen nuttig voor jongere studenten, of kunnen ze ook voor oudere studenten worden gebruikt?

Routineschema's kunnen nuttig zijn voor studenten van alle leeftijden, omdat ze structuur en organisatie bieden. Oudere studenten kunnen baat hebben bij routineschema's die de stappen schetsen die nodig zijn om complexe opdrachten of langetermijnprojecten te voltooien. Ze kunnen ook worden gebruikt om studenten te helpen hun tijd effectief te beheren en bij hun taak te blijven.

Hoe vaak moeten routinegrafieken worden bijgewerkt?

Routineschema's moeten indien nodig worden bijgewerkt, afhankelijk van de taken of activiteiten die worden voltooid. Als een routinewijziging of een nieuwe taak wordt toegevoegd, moet de routinekaart dienovereenkomstig worden bijgewerkt. Als de routine echter hetzelfde blijft, kan de routinekaart gedurende een langere periode worden gebruikt.

Hoe kunnen routinegrafieken worden aangepast aan de behoeften van individuele leerlingen?

Routineschema's kunnen worden aangepast aan de individuele behoeften van studenten. Sommige leerlingen kunnen bijvoorbeeld baat hebben bij een routineschema met meer gedetailleerde instructies, terwijl anderen baat kunnen hebben bij een routineschema met afbeeldingen of andere visuele hulpmiddelen. Het is belangrijk om rekening te houden met de individuele behoeften van elke student bij het maken van een routineschema en om indien nodig aanpassingen te maken om de effectiviteit ervan te waarborgen.