Studentenactiviteiten voor The Scarlet Ibis
Samenvatting "The Scarlet Ibis"
In het verhaal herinnert de verteller zich het leven van zijn opmerkelijke broer Doodle. In het zuiden van de 20e eeuw wordt een jonge jongen genaamd William Armstrong geboren. Vanaf het begin geloofden de artsen niet dat hij het zou overleven; hij leed aan een klein hart, naast andere geboorteafwijkingen, waardoor hij fysiek zwak was. Toen hij echter naar zijn broer glimlachte en uiteindelijk leerde kruipen, kreeg de familie de hoop dat "Doodle" in orde zou zijn.
Toen Doodle ouder werd, kon hij nog steeds niet lopen, dus trok zijn oudere broer hem rond in een karretje. Soms was de verteller wreed tegen Doodle, omdat hij zich schaamde en beschaamd was om een klein broertje te hebben dat anders was. Hoewel de verteller dol wordt op zijn broer, schaamt hij zich nog steeds dat Doodle kreupel was, dus besloot hij hem te leren lopen. Na maanden van oefenen demonstreerden Doodle en zijn broer zijn nieuwe vaardigheden aan zijn ouders die dolblij waren. Vanaf die dag werkt de verteller aan Doodle hardnekkig om hem meer inspannende activiteiten te leren, zoals zwemmen, rennen, vechten en klimmen. Gedurende dit proces verklaart de verteller zijn trots als de motivator; het was zijn trots die ervoor zorgde dat Doodle niet anders naar school ging. Toen de zomer zijn einde naderde, had Doodle maar een klein beetje vooruitgang geboekt, maar de trots van zijn broer was te groot om hem toe te laten.
Op een middag hoorde het gezin een vreemd geluid in de tuin en Doodle haastte zich naar buiten om een zeldzame scharlaken ibis te vinden die in de bloedende boom zat, die door een storm uit koers was geblazen. De vogel viel uiteindelijk uit de boom en stierf. Om de een of andere reden had Doodle een diepe band met de vogel en was hij van plan hem te begraven. De volgende dag gingen de jongens voor hun dagelijkse bewegingslessen, maar Doodle was te zwak om te oefenen. Toen de jongens midden in een nieuwe storm naar huis gingen, raakte Doodle achterop en riep zijn broer om hem niet te verlaten. Geprikkeld door zijn trots en egoïsme, rende de verteller sneller en liet Doodle achter om hem in te halen. Even later draaide hij zich om en vond Doodle naast een struik, dood, bloederig en in een positie die leek op de gevallen scharlakenrode ibis.
Essentiële vragen voor "The Scarlet Ibis"
- Op welke manieren laten we onze gevoelens anderen beïnvloeden?
- Heb je je ooit geschaamd voor een van je familieleden? Is het oké om je zo te voelen?
- Wat zijn enkele kenmerken die positief en negatief kunnen zijn in een persoon, en waarom?
Hoe je Empathie Kunt Leren aan Jongere Studenten
Leer Door te Laten Zien
Jongere studenten verwerven kennis door naar leeftijdsgenoten en volwassenen te kijken. Geef in uw interacties met anderen, zowel binnen als buiten de klas, een voorbeeld van empathie. Vraag de ouders en voogden om ook mee te werken door te praten over vriendelijkheid in hun dagelijks leven.
Gebruik Rollenspelactiviteiten
Betrek de leerlingen bij rollenspellen waarbij ze situaties naspelen die om empathie vragen, terwijl ze verschillende standpunten aannemen. Hierdoor kunnen ze hun empathische vaardigheden ontwikkelen. Leraren kunnen voor deze activiteiten verschillende toneelstukken en teksten gebruiken, afhankelijk van het begrip en het volwassenheidsniveau van de leerlingen.
Gevoelens Woordenlijst
Studenten moeten leren hoe ze hun eigen emoties en die van hun klasgenoten kunnen identificeren en beschrijven. Gebruik emotionele taal om hen tot communicatie aan te moedigen. Hoe beter ze bepaalde gevoelens weten te beschrijven, hoe beter ze de emoties van andere mensen kunnen begrijpen. Leraren kunnen de leerlingen ook aanmoedigen om deze woorden en beschrijvingen te gebruiken om te praten over het gevoel dat een bepaalde gebeurtenis hen gaf.
Beveel Goede Lezingen aan
Leraren kunnen eenvoudige maar impactvolle verhalen aanbevelen aan leerlingen, waardoor ze het belang van vriendelijkheid en empathie beseffen. Leraren kunnen deze boeken later in de klas bespreken en praten over morele lessen en centrale thema’s.
Beloon Kleine Gebaren
Als leerlingen deze concepten in het echte leven proberen te begrijpen en toe te passen, waardeer ze dan door een kleine beloning of motiverende woorden te geven, zodat de rest van de leerlingen in hun voetsporen kan treden.
Veelgestelde Vragen Over de Scarlet Ibis
Wie zijn de hoofdpersonen van het verhaal?
De twee broers die centraal staan in het verhaal zijn de verteller en Doodle, van wie de laatste een fysieke beperking heeft. De bijpersonages Mama en Tante Nicey zijn even belangrijk. Het verhaal concentreert zich vooral op het perspectief van de auteur en zijn acties met betrekking tot zijn broer.
Welke rol speelt trots in het verhaal?
Het verhaal wordt voortgestuwd door de trots van de verteller. Vanwege zijn eigen trots en verlangen om een "normale" broer of zus te hebben, dwingt hij Doodle taken uit te voeren die buiten zijn fysieke mogelijkheden vallen.
Hoe draagt de handicap van Doodle bij aan de plot?
Het verhaal gebruikt de zwakte van Doodle als zowel een plotapparaat als een metafoor. Het fungeert als een teken van de kwetsbaarheid en individualiteit van de verteller, maar ook van zijn kwetsbaarheid en de eerste schaamte van de verteller.
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office