Eerste Wijzigingsbescherming op School Identificeren

Voor deze activiteit maken leerlingen scenario's waarin de bescherming van het Eerste Amendement is toegestaan in de klas en wanneer het Eerste Amendement niet is toegestaan . Voor elk scenario moeten de leerlingen bepalen welke vrijheid van het eerste amendement ze gaan visualiseren, een visuele weergave maken en vervolgens in de ruimte hieronder uitleggen waarom de actie wel of niet wordt beschermd door het eerste amendement.

Het belangrijkste leerpunt van deze activiteit moet worden gecentreerd rond het concept van een actie "die de onderwijsomgeving verstoort". Docenten dienen dit concept voorafgaand aan de opdracht met hun studenten te bespreken. Leraren moeten historische voorbeelden laten zien van stille protesten / symbolische spraak, zodat studenten kunnen begrijpen dat spraak en protesten niet altijd geschreeuw, geschreeuw of zelfs maar geluid omvatten.