Overzicht van Activiteiten
The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up The World
Dit boek kan ofwel een hele klas zijn die gedurende een paar dagen of een week wordt voorgelezen, of kan worden toegewezen als een individuele leesopdracht. Nadat de tekst klassikaal is gelezen en besproken, kiezen de leerlingen ten minste één Afro-Amerikaan uit het boek en maken ze een spinkaart van 3-5 cellen waarin die persoon wordt gemarkeerd. Docenten kunnen differentiëren door de studenten deze individuen verder te laten onderzoeken, of door een kaart te maken met alleen de informatie in de tekst. Als alternatief kunnen docenten de leerlingen toestaan 3-5 personen te kiezen, en een korte samenvatting en een afbeelding over hen opnemen in elk van de cellen (zie voorbeeld).
Voorbeeldnamen uit de tekst
- Muhammad Ali
- Simone Biles
- Barack Obama
- Frederick Douglass
- Aretha Franklin
- Jesse Owens
- Harriet Tubman
- Martin Luther King jr.
- Michael Jordan
- Jay-Z
- Stevie Wonder
- Thurgood Marshall
- Jackie Robinson
- Quincy Jones
- Oprah Winfrey
- Sidney Poitier
- Duke Ellington
- Katherine Johnson
- Ida B. Wells
- Jimi Hendrix
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart over een Afro-Amerikaanse persoon die voor hen interessant is uit het boek The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up the World.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe onderzoek en leer meer over de door jou gekozen persoon, of gebruik de informatie uit het boek.
- Maak een spinkaart met 3-5 cellen die laat zien wat je over die persoon hebt geleerd. Enkele ideeën voor informatie: geboortedatum en -plaats, gezin en opleiding, en belangrijke prestaties.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijvingen bevatten ten minste vier belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijvingen bevatten minder dan vier belangrijke feiten of ze bevatten informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijvingen zijn onvolledig en bevatten geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboard-tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up The World
Dit boek kan ofwel een hele klas zijn die gedurende een paar dagen of een week wordt voorgelezen, of kan worden toegewezen als een individuele leesopdracht. Nadat de tekst klassikaal is gelezen en besproken, kiezen de leerlingen ten minste één Afro-Amerikaan uit het boek en maken ze een spinkaart van 3-5 cellen waarin die persoon wordt gemarkeerd. Docenten kunnen differentiëren door de studenten deze individuen verder te laten onderzoeken, of door een kaart te maken met alleen de informatie in de tekst. Als alternatief kunnen docenten de leerlingen toestaan 3-5 personen te kiezen, en een korte samenvatting en een afbeelding over hen opnemen in elk van de cellen (zie voorbeeld).
Voorbeeldnamen uit de tekst
- Muhammad Ali
- Simone Biles
- Barack Obama
- Frederick Douglass
- Aretha Franklin
- Jesse Owens
- Harriet Tubman
- Martin Luther King jr.
- Michael Jordan
- Jay-Z
- Stevie Wonder
- Thurgood Marshall
- Jackie Robinson
- Quincy Jones
- Oprah Winfrey
- Sidney Poitier
- Duke Ellington
- Katherine Johnson
- Ida B. Wells
- Jimi Hendrix
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart over een Afro-Amerikaanse persoon die voor hen interessant is uit het boek The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up the World.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe onderzoek en leer meer over de door jou gekozen persoon, of gebruik de informatie uit het boek.
- Maak een spinkaart met 3-5 cellen die laat zien wat je over die persoon hebt geleerd. Enkele ideeën voor informatie: geboortedatum en -plaats, gezin en opleiding, en belangrijke prestaties.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijvingen bevatten ten minste vier belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijvingen bevatten minder dan vier belangrijke feiten of ze bevatten informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijvingen zijn onvolledig en bevatten geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboard-tekst is moeilijk te begrijpen. |
Meer Storyboard That Activities
Zwarte Geschiedenis K-5
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
