Aktivitetsoversikt
Å lage et sammendrag av hver region er en fin måte for studentene å organisere det de har lært og for bedre å kunne skille hver av dem. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som viser sin forståelse av en koloniregions geografi, ressurser, økonomiske muligheter, demografi og lokale myndigheter i løpet av 1700-tallet. .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Demonstrere kunnskapen din om naturressursene, økonomiene, demografien og myndighetene i en av de amerikanske koloniregionene på 1700-tallet
Studentinstruksjoner
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv i beskrivelsesboksene: hvor koloniregionen ligger og hvilke kolonier som er inkludert, naturressursene, grunnene til grunnleggelsen (hvorfor kom kolonister til denne regionen) og hvilke typer lokale myndigheter de opprettet.
- Lag en illustrasjon for hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Descriptions of Geography, Demographics, Economy and Government | Text includes one to two sentences that clearly and accurately describe the: Geography, Demographics, Economy and Government for the Colonial Region(s). | Text includes descriptions for most of the: Geography, Demographics, Economy and Government for each of the Colonial Region(s). | The text fails to describe most of the categories clearly and accurately. |
| Storyboard Image and Effort | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in each cell. | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in most of the cells. | Student does not clearly convey the meaning of the text in the cells through the symbols or illustrations. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
Hvordan Undervise Koloniale Regioner i et Barneskoleklasserom
Introduksjon til Koloniale Regioner
Begynn leksjonen med en interaktiv introduksjon til koloniområdene i Nord-Amerika - New England, Middle og Southern Colonies. Bruk kart og engasjerende bilder for å vise frem de geografiske forskjellene og egenskapene til hver region. Drøft kort de særegne trekk ved hver region, som klima, naturressurser og typene bosetninger og samfunn som utviklet seg.
Forskning og Informasjonsinnsamling
Tildel hver elev eller en gruppe elever til en av koloniregionene. Gi dem ressurser som bøker, pedagogiske nettsteder og videoer for å undersøke den tildelte regionen. Oppmuntre dem til å ta notater om nøkkelaspekter: geografi, ressurser, økonomiske muligheter, demografi og lokale myndigheter.
Opprette Storyboardet
Når elevene har samlet nok informasjon, veileder dem i å lage et storyboard som illustrerer funnene deres. Hver storyboard skal visuelt representere geografien, økonomien, demografien og styringen i regionen. Gi materialer for å lage storyboard, for eksempel store papirark, tusjer, fargeblyanter og tilgang til alle digitale verktøy hvis tilgjengelig.
Presentasjon og Klassediskusjon
Etter at storyboardene er ferdige, la hver elev eller gruppe presentere storyboardet sitt for klassen. Oppmuntre dem til å forklare hva de lærte om regionen deres og hvordan den var unik sammenlignet med andre. Tilrettelegg for en klassediskusjon, og få elevene til å reflektere over hvordan de forskjellige regionene kan samhandle med hverandre, deres bidrag til koloniøkonomien og eventuelle likheter eller forskjeller de fant interessant.
Ofte stilte spørsmål om koloniale regioner
Hva var de viktigste økonomiske aktivitetene i hver av koloniregionene?
I de koloniale regionene i Amerika varierte økonomiske aktiviteter betydelig på grunn av forskjeller i klima, geografi og ressurser. New England-koloniene, med sin steinete jord og det harde klimaet, fokuserte på fiske, skipsbygging og senere på produksjon og handel. Mellomkoloniene, kjent for sin fruktbare jord, var sentrum for jordbruk, spesielt kornproduksjon, og drev også med pelshandel og jernutvinning. De sørlige koloniene, med et varmere klima og fruktbart land, var hovedsakelig jordbruk, med fokus på kontantvekster som tobakk, ris og indigo. Disse avlingene ble ofte produsert på store plantasjer der slavede afrikanere utgjorde en betydelig del av arbeidsstyrken. Dermed utviklet hver region distinkte økonomiske egenskaper basert på dets naturlige miljø og tilgjengelige ressurser.
Hvordan samhandlet de forskjellige koloniregionene med hverandre?
Samhandlingen mellom koloniregionene ble først og fremst drevet av handel og økonomiske komplementariteter. De forskjellige økonomiene i regionene gjorde dem avhengige av hverandre: landbruksproduktene i sør og kornet fra mellomkoloniene ble omsatt for de produserte varene og fisken fra New England. Det var også politiske interaksjoner, spesielt i møte med vanlige eksterne trusler eller som svar på britisk politikk, noe som førte til en økende følelse av enhet blant koloniene. Imidlertid eksisterte regionale forskjeller og rivalisering, noe som noen ganger hindret sammenhengende handling, som sett i debattene som førte til og under de kontinentale kongressene.
Hvordan utviklet økonomiene i koloniregionene seg over tid?
Over tid utviklet økonomiene i koloniregionene seg betydelig, påvirket av faktorer som endrede handelsforhold, teknologiske fremskritt og skiftende politiske landskap. I New England ga det første fokuset på livsoppdrett gradvis plass til skipsbygging og handel, med utviklingen av havner som Boston. Mellomkoloniene, som drar fordel av deres landbruksproduksjon, ble nøkkelleverandører av matvarer til andre kolonier og Europa. Den sørlige økonomien, sterkt avhengig av tobakk og senere på bomull, så en økning i bruken av slavearbeid og veksten av store plantasjer. Gjennom 1600- og 1700-tallet ble den økonomiske veksten i koloniene drevet ytterligere av økende innvandring, tilgjengeligheten av land og utviklingen av markedssystemer. På tampen av den amerikanske revolusjonen hadde disse regionale økonomiene modnet, og satte scenen for de økonomiske utfordringene og mulighetene til et uavhengig USA.
Mer Storyboard That Aktiviteter
13 Kolonier
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
