Aktivitetsoversikt
I denne øvelsen skal elevene bruke en T-Chart med beskrivelse boksene for å sammenligne hva de vet om Earth til Ray Bradbury sin skildring av Venus i "All Summer in a Day".
På venstre side av diagrammet, skal elevene vise attributtene Earth:
- hva det kan se ut som på en gitt dag i elevenes hjembyen
- hva utsikten fra jordens overflate ser ut i verdensrommet kan være
- hvor ting er plassert på jorden (terrestrisk vs. underjordiske)
På høyre side av diagrammet, skal elevene vise attributtene til den fiktive skildringen av Venus:
- hva det kan se ut på en vanlig dag (ikke inkludert to timers pause i orkaner)
- utsikten fra ansiktet til Venus, og
- hvor ting er plassert på koloniserte Venus.
Studentene skal bruke sitater fra historien for å underbygge sine svar.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer jorden med bildet av Venus i "All Summer in a Day."
- Bruk malen levert av læreren din.
- I venstre side, list attributter av jorden.
- På høyre side, skriv attributter til Venus i "All Summer in a Day."
- Illustrér hvert attributt med passende sitater fra romanen, tegnene og scenene.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
I denne øvelsen skal elevene bruke en T-Chart med beskrivelse boksene for å sammenligne hva de vet om Earth til Ray Bradbury sin skildring av Venus i "All Summer in a Day".
På venstre side av diagrammet, skal elevene vise attributtene Earth:
- hva det kan se ut som på en gitt dag i elevenes hjembyen
- hva utsikten fra jordens overflate ser ut i verdensrommet kan være
- hvor ting er plassert på jorden (terrestrisk vs. underjordiske)
På høyre side av diagrammet, skal elevene vise attributtene til den fiktive skildringen av Venus:
- hva det kan se ut på en vanlig dag (ikke inkludert to timers pause i orkaner)
- utsikten fra ansiktet til Venus, og
- hvor ting er plassert på koloniserte Venus.
Studentene skal bruke sitater fra historien for å underbygge sine svar.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer jorden med bildet av Venus i "All Summer in a Day."
- Bruk malen levert av læreren din.
- I venstre side, list attributter av jorden.
- På høyre side, skriv attributter til Venus i "All Summer in a Day."
- Illustrér hvert attributt med passende sitater fra romanen, tegnene og scenene.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
All Summer på en dag
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office