https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/no/lesson-plans/av-plymouth-plantation-av-william-bradford/twist-analyse

Bestemme en pålitelig forteller ved TWIST-ing av Plymouth Plantation

Kopier Aktivitet *

Bestemme pålitelig forteller gjennom TWIST-ing av Plymouth Plantation

Flere valg

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboardet

Aktivitetsoversikt

Mal og Klasseinstruksjoner

Rubrikk

Aktivitetsoversikt

En annen flott måte å engasjere studentene på er å lage storyboards som undersøker Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktiviteten er referert til med akronymet " TWIST ". I en TWIST fokuserer studentene på et bestemt avsnitt eller noen få sider, for å se nærmere på forfatterens mening.

Ved hjelp av et utdrag fra Of Plymouth Plantation kan elevene skildre, forklare og diskutere Bradfords stemme og hensikt, sammen med tonen hans, for å bestemme sin oppriktighet. Jo mer oppriktige Bradford synes å være, desto mer pålitelig bør han betraktes som en forteller.

TWIST Eksempel på Plymouth Plantation

I disse vanskelige og vanskelige begynnelsen fant de noen utilfredshet og mumling oppstod blant noen, og mystiske taler og vogner i andre, men de ble snart quelled og overvunnet av visdom, tålmodighet og like og lik transport av ting Av guvernøren og bedre del, som klokt trofast sammen i hovedsak. Men det som var mest trist og beklagelig var at om to eller tre måneder døde halvparten av deres selskap, spesielt i januar og februar, å være vinterdypen og ville ha hus og andre ...

T	TONE	Bradfords tone er nøytral som en reporter, til han kommer til den delen der han må rapportere at over halvparten av selskapet døde i den første vinteren.
W	ORD VALG	Vanskelig, utilfreds, murmurer, visdom, tålmodighet, trofast, trist, beklagelig
Jeg	IMAGERY	"... om to eller tre måneder, døde halvparten av deres selskap, spesielt i januar og februar, å være vinterdypet ..."
S	STIL	Bradford bruker tredje person til å gi en følelse av fellesskap, med fokus på beundringsnivå på guvernør Carver som noen som var i stand til å kvele opprøret og opprettholde kontrollen.
T	TEMA	Dette avsnittet fremhever de mange kampene som bosetterne møttes i den første vinteren, inkludert de opprinnelige røppene, opprør av venner og kjære og vinterdypene som er kalde og harde uten slike enkle ting som et hus. Å vite at til tross for alt dette overlevde de, beundringsverdig.

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Utfør en TWIST-analyse av et utvalg fra Of Plymouth Plantation . Husk at TWIST står for Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.

Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
Velg hvilken som helst kombinasjon av scener, tegn, elementer og tekst som representerer hvert brev av TWIST.
Skriv noen setninger som beskriver betydningen eller betydningen av bildene.
Fullfør bilder, rediger og korrekturles arbeidet ditt.
Lagre og send storyboard til oppgave.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 4 (Vanskelig / Complex)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Prose Analyse med VRI

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

TWIST- Tone, Ordvalg, Imagery, Stil og Tema

TWIST er et akronym for en rekke spørsmål man må stille når analysere en tekst, spesielt når du arbeider med komplekse fortellinger. Lag en dreiebok som analyserer de viktigste TWIST aspekter av utdrag, inkludert nøyaktige eller interessante skildringer, og komplette forklaringer.

	Dyktig 33 Points	Emerging 27 Points	Begynnelse 22 Points	Prøv Igjen 17 Points
TWIST Analysis	Hvert aspekt av VRI blir analysert grundig og omhyggelig. Tonen (e) blir / er korrekt identifisert og forklart og støttes av dokumentasjon. Ordvalget bruker et sunt utvalg av ord fra utdrag som er lastet med konnotasjon, foreninger, eller følelsesmessig påvirkning. De valgte bilde høydepunkter oppfatte inntrykk skapt av forfatteren og viser forfatterens holdning eller fremkaller en spesiell reaksjon fra leseren. Forfatterens stil er omtalt i form av billedspråk, synspunkt, litterære teknikker, tegnsetting, etc. tema identifisert fremhever betydningen av passasjen og gir innsikt, og den støttes av bevis fra teksten.	De fleste av de aspektene av TWIST analyseres grundig og gjennomtenkt. I diskutere aspekter, kan studenten ha glemt viktige bevis, eller de kan være uklart i sin analyse. Studenten viser en grunnleggende forståelse av hver av delene av akronym, men kan ikke bruke dem fullt ut til den valgte passasjen.	De fleste aspekter av TWIST er utstyrt med grunnleggende bevis og sitater fra passasjen. Studenten kan være i stand til å identifisere de elementene riktig, men ikke være i stand til å forklare dem helt eller avsløre innsikt. Diskusjonen er rudimentær og / eller kan virke stresset.	Noen aspekter av TWIST mangler eller for begrenset til å score, eller de fleste av de aspektene av TWIST er feil. Studenten gjør ingen forsøk på å avsløre innsikt i hans eller hennes analyse.
Skildringer	De avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring.	De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring.	De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, men de er minimal. Det kan være noen feil eller bevis for at studenten kommet bort fra oppgaven. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats.	Noen av skildringer av hvert aspekt av TWIST er unøyaktige, manglende eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring.
Norsk Konvensjoner	Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing.	Ideer er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing.	Ideer er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing.	Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing.

Kopier Aktivitet*