Hva er Bill of Rights? Analyse & Studentaktivitet

Flere valg

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboardet

Aktivitetsoversikt

Mal og Klasseinstruksjoner

Rubrikk

Aktivitetsoversikt

I denne aktiviteten skal elevene lage en edderkopp kartet som representerer viktig bakgrunnsinformasjon for Bill of Rights. Studentene er nødvendig for å lage fem spørsmål rundt dokumentet ved hjelp av “5 Ws: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor”. Denne innledende aktivitet vil tillate elevene å se Bill of Rights fra et helhetlig perspektiv før de studerer detaljene i de rettigheter som garanteres gjennom hver endring.

Eksempel Bill of Rights 5 Ws

WHO skrev Bill of Rights? De foreslåtte grunnlovsendringer som ville bli Bill of Rights ble skrevet av James Madison. Madison ble kjent som "Father of Grunnloven" godt før han ble valgt som den fjerde presidenten i USA.
Hva er Bill of Rights? Bill of Rights er de første ti endringer i USAs grunnlov. Disse ti endringer fokus på bevaring av individuelle friheter ved å begrense makten til den føderale regjeringen.
Hvor var Bill of Rights skrevet? Bill of Rights ble opprettet i Federal Hall i New York City, hvor den føderale regjeringen lå før den flyttet til Washington, DC
Når var Bill of Rights skapt? Bill of Rights ble ratifisert på 15 desember 1791. Bill of Rights ble diskutert mellom de Federalists og Anti-Federalist men ble til slutt ratifisert og har holdt seg siden den gang.
Hvorfor Bill of Rights eksisterer? Bill of Rights finnes for å eksplisitt definere visse essensielle friheter og friheter amerikanske borgere. For å oppnå liv, frihet og jakten på lykke for hver borger, James Madison hevdet, våre rettigheter for å være klart definert og oppgitt.

Bill of Rights Prosjekter

Utvidet aktivitet One

Studenter kan opprette en alternativ 5 Ws i et annet land som tilbyr sine innbyggere en Bill of Rights eller noe lignende. Studenter kan bruke de samme spørsmålene fra forrige aktivitet eller lage originale spørsmål for utvidet aktivitet.

Utvidet aktivitet Two

Når elevene har forsket disse to forskjellige Bill of Rights, kan de opprette en T-Chart dreiebok som sammenligner og kontraster dem. Studenter kan se etter likheter av individuelle friheter, eller vise hvordan noen av de beskyttelsene eller begrensninger av regjeringen varierer fra land til land.

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som skisserer de 5 W-ene (hvem, hva, når, hvor og hvorfor) for Bill of Rights.

Bruk malen fra læreren din
Spør en av de 5 W-ene i tittelen på hver celle
Svar på spørsmålet i beskrivelsesboksene
Lag en illustrasjon som demonstrerer eller forklarer hver av de 5 W-ene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: 5 år med Samfunnsfag og Historie

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

5 Ws Rubrikk

Rubrikk som kan brukes med hvilken som helst 5 W-aktivitet.

	Dyktig 5 Points	Fremvoksende 3 Points	Begynnelse 1 Points
Forklaring	Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene.	Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig.	Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige.
Illustrasjoner	Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.	Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå.	Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen.
Bevis på Innsats	Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.	Arbeid viser noen bevis på innsats.	Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.

Kopier Aktivitet*

Aktivitetsoversikt

I denne aktiviteten skal elevene lage en edderkopp kartet som representerer viktig bakgrunnsinformasjon for Bill of Rights. Studentene er nødvendig for å lage fem spørsmål rundt dokumentet ved hjelp av “5 Ws: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor”. Denne innledende aktivitet vil tillate elevene å se Bill of Rights fra et helhetlig perspektiv før de studerer detaljene i de rettigheter som garanteres gjennom hver endring.