Aktivitetsoversikt
REDress Day blir observert på National Day of Awareness for Missing and Murdered Urigenous Women, Girls, and 2 Spirit people. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fremhever viktige fakta om REDress Day . Ved å bruke en 5Ws grafisk arrangør kan studentene enkelt svare på spørsmål som hvem, hva, når, hvor og hvorfor. I dette tilfellet kan studentene også svare på spørsmålet "hvordan?"
- Hva er REDress Day?
- Når blir det observert?
- Hvor blir det observert?
- Hvorfor ble REDress-kampanjen opprettet?
- Hvordan respekterer folk National Day of Awareness for MMIWG2S?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som fremhever viktige fakta om MMIWG2S.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- For hver celle, svar på spørsmålet med en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hvert svar ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Spar ofte!
Krav: Svar på 5 spørsmål om National Day of Awareness for MMIWG2S samt passende illustrasjoner for hver.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljert og svarer nøyaktig på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; tydelig demonstrere studentens grundige forståelse. | Beskrivelsen er noe detaljert og svarer stort sett på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere studentens grunnleggende forståelse. | Beskrivelsen er ufullstendig og svarer ikke på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, passer til emnet. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
REDress Day blir observert på National Day of Awareness for Missing and Murdered Urigenous Women, Girls, and 2 Spirit people. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fremhever viktige fakta om REDress Day . Ved å bruke en 5Ws grafisk arrangør kan studentene enkelt svare på spørsmål som hvem, hva, når, hvor og hvorfor. I dette tilfellet kan studentene også svare på spørsmålet "hvordan?"
- Hva er REDress Day?
- Når blir det observert?
- Hvor blir det observert?
- Hvorfor ble REDress-kampanjen opprettet?
- Hvordan respekterer folk National Day of Awareness for MMIWG2S?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som fremhever viktige fakta om MMIWG2S.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- For hver celle, svar på spørsmålet med en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hvert svar ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Spar ofte!
Krav: Svar på 5 spørsmål om National Day of Awareness for MMIWG2S samt passende illustrasjoner for hver.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljert og svarer nøyaktig på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; tydelig demonstrere studentens grundige forståelse. | Beskrivelsen er noe detaljert og svarer stort sett på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere studentens grunnleggende forståelse. | Beskrivelsen er ufullstendig og svarer ikke på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, passer til emnet. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kanadisk historie 1784-1896
- 313662 • PublicDomainPictures • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
