Søk
  • Søk
  • Mine Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/no/lesson-plans/don-quixote-av-miguel-de-cervantes/heroisk-reise
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt




I forbindelse med både plottdiagram og typer litterære konflikter er " Hero's Journey " et tilbakevendende mønster av scener som mange helter gjennomgår i løpet av sine historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foreleser, formulerte denne syklusen etter å ha undersøkt og gjennomgå mange myter og historier fra en rekke tidsperioder og regioner i verden. Han fant at de alle deler grunnleggende prinsipper. Dette oppsto Heltens reise, også kjent som Monometen. Den mest grunnleggende versjonen har 12 trinn, mens mer detaljerte versjoner kan ha opptil 17.

Don Quixote er en usannsynlig episk helt. Cervantes er veldig smart i å bruke mange av elementene i episk historiefortelling, men med en hovedperson som ikke er heroisk. Til tross for å være vrangforestillinger og generelt utilgjengelig, synes Don Quixotes reise å eskalere og følge fremtredende trekk ved Campbell's Heroic Journey.

En morsom oppgave for studenter er å be dem om å skildre hvilke trinn på den heroiske reisen som samsvarer med Cervantes fortelling. Nedenfor er et fullført eksempel med seks elementer av den heroiske reisen. Husk å tillate tolkning når elevene fullfører sine egne, da eksempler kan variere i antall trinn inkludert.

Don Quixote : En usannsynlig helt

Scene Sammendrag
Vanlig verden Historien begynner når leseren blir introdusert til Alonso Quijano, en middelaldrende mann som liker å lese bøker om riddere og deres gjerninger.
Ring til Eventyr Etter å ha blitt så engrossert i disse fantasiene, endrer han navnet hans til Don Quixote og bestemmer seg for å bli en heroisk ridderkrig. Med sin nesten avtagne hest, Rocnante, og hans gamle rustning, setter han ut i navnet på sin friske dame, Dulcinea; En bondekvinne, han har aldri blitt møtt.
Mentor / Helper Etter en mislykket første søken rekrutterer han, Sancho Panza, hans trofaste sidekick og squire!
Krysser over grensen På hans søken angriper Quixote en vindmølle med en lanse, og tror at det er en gigant, sine egne vrangforestillinger og hans tro på at han ikke kan komme hjem til han har gjort sine rike gjerninger, understreker denne metaforiske terskelen. Punktet uten retur kunne faktisk ha kommet da han kom til å tro at han var en sann ridder.
Test / Allies / Enemies Et flertall av Don Quixotes historie omhandler de andre tegnene han møter underveis. Bemerkelsesverdige opplevelser inkluderer begravelsen til den elskede student, bysslaverne, foreningen av to forsømte par, og Don Quixote drømmer om at han kjemper en gigant.
Komme tilbake Til slutt kommer venner av Don Quixote til å bringe Quixote og Sancho hjem. De må uunngåelig trekke ham, som Quixote bare oppfyller ved å tro at han er under fortryllelse.

Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Bruk historien om Don Quijote og kartlegg den til den narrative strukturen til Heltens reise.


  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Skildre og beskriv hvordan den valgte karakterens historie passer (eller ikke passer) inn i hvert av stadiene i Heltens reise.
  3. Fullfør bilder, rediger og korrekturles arbeidet ditt.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Heroic Journey Rubrikk
Eksemplarisk
20 Points
Dyktig
17 Points
Verdig
13 Points
Prøv Igjen
10 Points
Innhold
  • stadier og trinn i heltens reise er eksemplarisk og brukes på helt klart, presist og korrekt. Kjennskap og eksempler på arketypiske helten er åpenbare. * Rikelig eksempler er anvendt for å støtte påstander.
  • De fleste stadier og trinn i heltens reise er nøyaktig brukes til helten. Sterk kunnskap om den arketypiske helten er åpenbar, og noen trekk, men ikke alle, blir brukt. Mange eksempler er brukt til å støtte krav.
  • Enkelte scener og trinn i heltens reise er nøyaktig brukes på deres helt. Noe kjennskap til den arketypiske helten er tydelig og har blitt brukt, men er ikke tilstrekkelig. Noen eksempler er anvendt for å støtte påstander.
  • Stadier og trinn i heltens reise er unøyaktig brukt til helten sin, eller ikke nok etapper er innarbeidet. En liten kunnskap om den arketypiske helten er tydelig. Få eller ingen eksempler er anvendt for å støtte påstander.
  • Organisasjon
  • stadier og trinn i heltens reise er i en logisk rekkefølge Elements er tydelig merket Bildene er brukt og formidle ideen perfekt
  • Mange scener og trinn i heltens reise er i riktig rekkefølge. De fleste bildepaneler er nøyaktig merket. Noen bilder kan ikke være klar eller fullstendig representasjoner
  • Noen stadier eller trinn av heltens reise er ute av drift. Mange paneler har ikke blitt merket med riktig element av reisen. Bilder mangler, uklar, eller krever forklaring.
  • Mange scener og trinn i heltens reise er forvirret eller helt ute av drift. Storyboard bilder har ikke blitt merket med elementer av reisen. Få bildene brukes, eller storyboard er uorganiserte.
  • Visuelle Elementer
    Alle bildene viser innsats, er oppsiktsvekkende, og tydelig kommunisere visuelt tilsvarende element av heltens reise.
    Mange bilder viser innsats og tydelig kommunisere hvordan et element av heltens reise er til stede i historien.
    Noen bilder vises rushed, eller er uinteressant. Tilkoblinger til elementer av heltens reise er ikke-åpenbare, eller uklar.
    vises noen bilder. Dreieboken vises rushed, eller uferdig. De forbindelser og elementer er meget uklar.
    Konvensjoner
    Det er bare mindre feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk, hvis noen.
    Det er få feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk.
    Det er mange feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk.
    Det er rikelig feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk som døve arbeidet.
    Kreativitet / Innsats
    Denne dreieboken kan brukes som et eksempel på en modell, og er en av de mest fremragende prosjekter produsert.
    Kreativitet er tydelig, og det ferdige produktet er beundringsverdig.
    Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig.
    Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig.


    Aktivitetsoversikt




    I forbindelse med både plottdiagram og typer litterære konflikter er " Hero's Journey " et tilbakevendende mønster av scener som mange helter gjennomgår i løpet av sine historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foreleser, formulerte denne syklusen etter å ha undersøkt og gjennomgå mange myter og historier fra en rekke tidsperioder og regioner i verden. Han fant at de alle deler grunnleggende prinsipper. Dette oppsto Heltens reise, også kjent som Monometen. Den mest grunnleggende versjonen har 12 trinn, mens mer detaljerte versjoner kan ha opptil 17.

    Don Quixote er en usannsynlig episk helt. Cervantes er veldig smart i å bruke mange av elementene i episk historiefortelling, men med en hovedperson som ikke er heroisk. Til tross for å være vrangforestillinger og generelt utilgjengelig, synes Don Quixotes reise å eskalere og følge fremtredende trekk ved Campbell's Heroic Journey.

    En morsom oppgave for studenter er å be dem om å skildre hvilke trinn på den heroiske reisen som samsvarer med Cervantes fortelling. Nedenfor er et fullført eksempel med seks elementer av den heroiske reisen. Husk å tillate tolkning når elevene fullfører sine egne, da eksempler kan variere i antall trinn inkludert.

    Don Quixote : En usannsynlig helt

    Scene Sammendrag
    Vanlig verden Historien begynner når leseren blir introdusert til Alonso Quijano, en middelaldrende mann som liker å lese bøker om riddere og deres gjerninger.
    Ring til Eventyr Etter å ha blitt så engrossert i disse fantasiene, endrer han navnet hans til Don Quixote og bestemmer seg for å bli en heroisk ridderkrig. Med sin nesten avtagne hest, Rocnante, og hans gamle rustning, setter han ut i navnet på sin friske dame, Dulcinea; En bondekvinne, han har aldri blitt møtt.
    Mentor / Helper Etter en mislykket første søken rekrutterer han, Sancho Panza, hans trofaste sidekick og squire!
    Krysser over grensen På hans søken angriper Quixote en vindmølle med en lanse, og tror at det er en gigant, sine egne vrangforestillinger og hans tro på at han ikke kan komme hjem til han har gjort sine rike gjerninger, understreker denne metaforiske terskelen. Punktet uten retur kunne faktisk ha kommet da han kom til å tro at han var en sann ridder.
    Test / Allies / Enemies Et flertall av Don Quixotes historie omhandler de andre tegnene han møter underveis. Bemerkelsesverdige opplevelser inkluderer begravelsen til den elskede student, bysslaverne, foreningen av to forsømte par, og Don Quixote drømmer om at han kjemper en gigant.
    Komme tilbake Til slutt kommer venner av Don Quixote til å bringe Quixote og Sancho hjem. De må uunngåelig trekke ham, som Quixote bare oppfyller ved å tro at han er under fortryllelse.

    Mal og Klasse Instruksjoner

    (Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



    Studentinstruksjoner

    Bruk historien om Don Quijote og kartlegg den til den narrative strukturen til Heltens reise.


    1. Klikk på "Start tildeling".
    2. Skildre og beskriv hvordan den valgte karakterens historie passer (eller ikke passer) inn i hvert av stadiene i Heltens reise.
    3. Fullfør bilder, rediger og korrekturles arbeidet ditt.

    Leksjon Plan Reference


    Rubrikk

    (Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


    Heroic Journey Rubrikk
    Eksemplarisk
    20 Points
    Dyktig
    17 Points
    Verdig
    13 Points
    Prøv Igjen
    10 Points
    Innhold
  • stadier og trinn i heltens reise er eksemplarisk og brukes på helt klart, presist og korrekt. Kjennskap og eksempler på arketypiske helten er åpenbare. * Rikelig eksempler er anvendt for å støtte påstander.
  • De fleste stadier og trinn i heltens reise er nøyaktig brukes til helten. Sterk kunnskap om den arketypiske helten er åpenbar, og noen trekk, men ikke alle, blir brukt. Mange eksempler er brukt til å støtte krav.
  • Enkelte scener og trinn i heltens reise er nøyaktig brukes på deres helt. Noe kjennskap til den arketypiske helten er tydelig og har blitt brukt, men er ikke tilstrekkelig. Noen eksempler er anvendt for å støtte påstander.
  • Stadier og trinn i heltens reise er unøyaktig brukt til helten sin, eller ikke nok etapper er innarbeidet. En liten kunnskap om den arketypiske helten er tydelig. Få eller ingen eksempler er anvendt for å støtte påstander.
  • Organisasjon
  • stadier og trinn i heltens reise er i en logisk rekkefølge Elements er tydelig merket Bildene er brukt og formidle ideen perfekt
  • Mange scener og trinn i heltens reise er i riktig rekkefølge. De fleste bildepaneler er nøyaktig merket. Noen bilder kan ikke være klar eller fullstendig representasjoner
  • Noen stadier eller trinn av heltens reise er ute av drift. Mange paneler har ikke blitt merket med riktig element av reisen. Bilder mangler, uklar, eller krever forklaring.
  • Mange scener og trinn i heltens reise er forvirret eller helt ute av drift. Storyboard bilder har ikke blitt merket med elementer av reisen. Få bildene brukes, eller storyboard er uorganiserte.
  • Visuelle Elementer
    Alle bildene viser innsats, er oppsiktsvekkende, og tydelig kommunisere visuelt tilsvarende element av heltens reise.
    Mange bilder viser innsats og tydelig kommunisere hvordan et element av heltens reise er til stede i historien.
    Noen bilder vises rushed, eller er uinteressant. Tilkoblinger til elementer av heltens reise er ikke-åpenbare, eller uklar.
    vises noen bilder. Dreieboken vises rushed, eller uferdig. De forbindelser og elementer er meget uklar.
    Konvensjoner
    Det er bare mindre feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk, hvis noen.
    Det er få feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk.
    Det er mange feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk.
    Det er rikelig feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk som døve arbeidet.
    Kreativitet / Innsats
    Denne dreieboken kan brukes som et eksempel på en modell, og er en av de mest fremragende prosjekter produsert.
    Kreativitet er tydelig, og det ferdige produktet er beundringsverdig.
    Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig.
    Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig.





    Priser for Skoler og Distrikter

    Introduksjonsskoletilbud
    Inkluderer:
    • 1 skole
    • 5 lærere i ett år
    • 1 time med virtuell PD

    30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår


    *(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/no/lesson-plans/don-quixote-av-miguel-de-cervantes/heroisk-reise
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
    StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office