Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter blir ofte undervist under ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
I To Kill a Mockingbird er konflikt ikke bare til stede, men det er et veldig tydelig element. Mye av konflikten stammer fra fordommer fra Maycomb -folket.
Eksempler på To Kill a Mockingbird Conflict
MAN vs. SELV: Sheriffen mot seg selv
Når Boo dreper Ewell, må lensmannen bestemme om han skal lyve eller arrestere Boo. Han bestemmer seg for å kalle hendelsen en ulykke, og at Ewell falt på kniven hans. Beslutningen om å lyve var en kamp for lensmannen. Hvis han arresterte Boo, hadde det vært som å drepe en mockingbird.
MAN vs SOCIETY: Atticus vs Racism in Maycomb
Et godt eksempel på en mann mot samfunnet er når Atticus går med på å forsvare Tom Robinson. Medlemmer av byen mener Atticus ikke burde forsvare Tom fordi han er svart, og romanen er inne i en tid med rasediskriminering. Atticus blir sett dårlig på, truet og til og med trakassert for å være Toms advokat.
MAN vs MAN: Bob Ewell mot Boo Radley.
På slutten av romanen går Ewell etter Scout og Jem på vei hjem. For å redde dem forlater Boo huset hans og dreper Ewell i en kamp.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Drep ikke en sangfugl.
- Identifisere konflikter i Drep ikke en sangfugl.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter blir ofte undervist under ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
I To Kill a Mockingbird er konflikt ikke bare til stede, men det er et veldig tydelig element. Mye av konflikten stammer fra fordommer fra Maycomb -folket.
Eksempler på To Kill a Mockingbird Conflict
MAN vs. SELV: Sheriffen mot seg selv
Når Boo dreper Ewell, må lensmannen bestemme om han skal lyve eller arrestere Boo. Han bestemmer seg for å kalle hendelsen en ulykke, og at Ewell falt på kniven hans. Beslutningen om å lyve var en kamp for lensmannen. Hvis han arresterte Boo, hadde det vært som å drepe en mockingbird.
MAN vs SOCIETY: Atticus vs Racism in Maycomb
Et godt eksempel på en mann mot samfunnet er når Atticus går med på å forsvare Tom Robinson. Medlemmer av byen mener Atticus ikke burde forsvare Tom fordi han er svart, og romanen er inne i en tid med rasediskriminering. Atticus blir sett dårlig på, truet og til og med trakassert for å være Toms advokat.
MAN vs MAN: Bob Ewell mot Boo Radley.
På slutten av romanen går Ewell etter Scout og Jem på vei hjem. For å redde dem forlater Boo huset hans og dreper Ewell i en kamp.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Drep ikke en sangfugl.
- Identifisere konflikter i Drep ikke en sangfugl.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Hvordan Diskutere de Etiske Dilemmaene i Litterære Konflikter
Introduser Etiske Dilemmaer
Begynn med å definere etiske dilemmaer, som er tilfeller der karakterer må ta moralske avgjørelser mellom to alternativer som er uforenlige, men begge har etiske konsekvenser. Lærere kan gi elevene noen eksempler på etiske dilemmaer som alle møter i dagliglivet.
Gi Kontekst
Gi historien nødvendig bakgrunnsinformasjon, for eksempel karakterene, scenen og hendelsene som førte til konflikten. Definer og gi eksempler på ulike typer litterære konflikter i litteraturen som karakter vs selv eller karakter vs karakter.
Diskuter Moral og Praktisk
Oppmuntre elevene til å vurdere karakterens moralske overbevisning mot praktiske årsaker når de vurderer moral vs. praktisk. Diskuter om moral eller nødvendighet prioriteres av karakterer. Elevene kan også diskutere sine erfaringer med situasjoner der de måtte velge moral fremfor praktisk eller omvendt og gi sin begrunnelse for å gjøre det.
Diskuter Konsekvenser
Identifiser ulike typer etiske dilemmaer som karakterer i historien står overfor, og undersøk de sannsynlige kort- og langsiktige effektene av hver beslutning mens du diskuterer resultatene. Oppmuntre elevene til å vurdere hvordan mulige utfall kan påvirke karakteren og historiens gang.
Oppmuntre til Respektfull Debatt
Etabler et respektfullt, innbydende klima i klasserommet der elevene kan uttrykke sine ulike meninger. Legg vekt på verdien av produktiv diskurs og aktiv lytting.
Ofte Stilte Spørsmål om Litterær Konflikt i To Kill a Mockingbird
Hvordan påvirker de interne kampene til karakterene historien som helhet?
Karakterenes interne problemer gir skildringene deres dybde og virkelighet. For eksempel viser Scouts interne kamp for å forstå Boo Radley hvordan hun har endret seg fra å være uskyldig til å forstå. Disse interne spenningene øker det intrikate i historiens temaer ved å reflektere de mer betydelige samfunnsmessige bekymringene.
Hvordan representerer karakteren Atticus Finch konflikt i boken?
Gjennom sin person vs. samfunn konflikt, tjener Atticus Finch som et eksempel på konflikt. Lokalbefolkningen er imot ham og kritiserer ham for å beskytte Tom Robinson, en svart fyr som er siktet for å ha voldtatt en hvit kvinne. Atticus' urokkelige forpliktelse til rettferdighet og moralsk integritet satte ham i strid med den fordomsfulle kulturen han levde i.
Hvordan illustrerer Tom Robinson-saken flere former for konflikt?
En kompleks og flerlags konflikt er representert av Tom Robinsons rettssak. Den setter en person mot en annen (Atticus mot påtalemyndigheten), en person mot samfunnet (Tom Robinson mot rasefordommer), og en person mot seg selv (hver jurymedlems interne kamp med sine egne fordommer). De små sosiale konfliktene som finnes i Maycomb gjenspeiles i denne rettssaken.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Å Drepe en Sangfugl
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
