!["Hvis" diktanalyse](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/no-examples/-hvis--diktanalyse.png ""Hvis" diktanalyse")
Aktivitetsoversikt
For denne aktiviteten vil elevene velge 3 forskjellige deler / linjer i diktet å analysere . Studentene bør tenke på hva Kipling mener å si i disse linjene, mer "barnevennlig". Analysen deres skal illustrere eksempler fra diktet.
"Hvis" diktanalyseeksempler
Første strofe
"Eller om du blir løyet, ikke ta med løgner." Dette betyr at bare fordi andre kan lyve om deg, betyr det ikke at du skal lyve tilbake.
"Hvis du kan holde hodet når alt om deg mister sitt, og skylde på deg." Dette betyr at du må holde deg kald hvis andre mister roen og sier at det er din feil.
Andre strofe
"Hvis du kan drømme og ikke gjøre drømmer til din herre." Dette betyr at du selvfølgelig burde ha drømmene dine, men ikke la disse drømmene kontrollere alle aspekter av livet ditt.
"Eller se på tingene du ga livet til deg, knuste og bøy deg, og bygg dem opp med utslitte verktøy." Dette betyr at du må kunne sette sammen deler av livet ditt og bygge deg selv opp, selv om det virker vanskelig eller umulig.
Tredje strofe
"Hvis du kan lage en haug av alle gevinstene dine, og risikere det hele på en sving av tonehøyde og kaste, og tape, og begynne på nytt fra begynnelsen, og aldri puste et ord om tapet ditt." Dette betyr at du må være i stand til å ta risiko, og selv om ting ikke går din vei, må du begynne på nytt og ikke klage på det.
Fjerde strofe"Hvis du kan snakke med folkemengder og beholde din dyd, eller vandre med konger, eller miste den vanlige berøringen." Dette betyr at du ikke skal være en tilhenger. Det betyr også at du ikke kan glemme hvem du er hvis du er blant de rike og mektige.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som analyserer og illustrerer 3 deler av diktet.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I overskriftene skriver du linjen eller linjene i diktet.
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, karakterer og gjenstander.
- I beskrivelsesboksene skriver du hva du tror linjen eller linjene betyr.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
For denne aktiviteten vil elevene velge 3 forskjellige deler / linjer i diktet å analysere . Studentene bør tenke på hva Kipling mener å si i disse linjene, mer "barnevennlig". Analysen deres skal illustrere eksempler fra diktet.
"Hvis" diktanalyseeksempler
Første strofe
"Eller om du blir løyet, ikke ta med løgner." Dette betyr at bare fordi andre kan lyve om deg, betyr det ikke at du skal lyve tilbake.
"Hvis du kan holde hodet når alt om deg mister sitt, og skylde på deg." Dette betyr at du må holde deg kald hvis andre mister roen og sier at det er din feil.
Andre strofe
"Hvis du kan drømme og ikke gjøre drømmer til din herre." Dette betyr at du selvfølgelig burde ha drømmene dine, men ikke la disse drømmene kontrollere alle aspekter av livet ditt.
"Eller se på tingene du ga livet til deg, knuste og bøy deg, og bygg dem opp med utslitte verktøy." Dette betyr at du må kunne sette sammen deler av livet ditt og bygge deg selv opp, selv om det virker vanskelig eller umulig.
Tredje strofe
"Hvis du kan lage en haug av alle gevinstene dine, og risikere det hele på en sving av tonehøyde og kaste, og tape, og begynne på nytt fra begynnelsen, og aldri puste et ord om tapet ditt." Dette betyr at du må være i stand til å ta risiko, og selv om ting ikke går din vei, må du begynne på nytt og ikke klage på det.
Fjerde strofe"Hvis du kan snakke med folkemengder og beholde din dyd, eller vandre med konger, eller miste den vanlige berøringen." Dette betyr at du ikke skal være en tilhenger. Det betyr også at du ikke kan glemme hvem du er hvis du er blant de rike og mektige.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som analyserer og illustrerer 3 deler av diktet.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I overskriftene skriver du linjen eller linjene i diktet.
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, karakterer og gjenstander.
- I beskrivelsesboksene skriver du hva du tror linjen eller linjene betyr.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hvis
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
