Force Diagrammer

Å lage kraftdiagrammer er en viktig ferdighet for elevene å tilegne seg slik at de er i stand til å forstå og beskrive kreftene som virker på et objekt. I denne aktiviteten skal studentene lage raske, tydelige og enkle styrediagrammer . Instruksjonene i denne aktiviteten er spesifikke for eksemplet storyboard ovenfor. Du kan endre dette storyboardet og legge det til som en mal, eller lage dine egne scenarier for elevene å diagramme ved å redigere instruksjonene.

Krefter er en vektormengde, noe som betyr at de har både størrelse og retning. Vi kan representere disse kreftene ved å bruke en pil. Retningen til pilen representerer styrets retning, og pilens lengde representerer størrelsen på kraften. Hvis kreftene er balansert, sies de å være like og motsatte. Balanserte krefter har en resulterende (netto) kraft på null. Når det ikke er noen resulterende kraft, vil objektet enten bevege seg med konstant hastighet hvis det allerede var i bevegelse, eller forbli stasjonært hvis det ikke var i bevegelse. Hvis kreftene er ubalansert, så er det en resulterende kraft. Hvis objektet var stasjonært, vil den resulterende kraften få objektet til å bevege seg.

Lette modifikasjoner

Du kan strekke mer avanserte studenter ved å få dem til å trekke de resulterende kreftene i hvert av eksemplene. Du kan forenkle disse diagrammer enda mer ved å bruke figurer i stedet for bilder av objektene.

Når det gjelder differensiering kan du gjøre denne oppgaven lettere tilgjengelig ved å gi elevene en liste over kreftene de trenger å inkludere i hver celle. For å strekke talentfulle og talentfulle elever, gi dem mer komplekse situasjoner å tegne diagrammer for, der kreftene ikke ligger på x, y, z aksen. Et eksempel på dette er gitt i storyboardet med rapperen.