Aktivitetsoversikt
Den russiske revolusjonen ble inspirert av det kommunistiske manifestet, skrevet av Karl Marx i 1848. Marx skrev som svar på de sosiale urettferdighetene han opplevde som følge av den industrielle revolusjonen. Da Lenin og bolsjevikkerne begynte sin revolusjon i 1917, var de ikke i stand til å følge den planen som Marx 70 år tidligere beskrev.
Studentene vil analysere hvordan og hvorfor ideologier endres når de blir praktisert i en T-diagram. Den venstre kolonnen identifiserer elementer i et kommunistisk samfunn slik Marx forutså dem. Høyre kolonne vil være studentopprettet. Denne kolonnen viser hvor tett Stalin fulgte den opprinnelige hensikten med Marx kommunistiske manifest. I de fleste tilfeller var teorien og øvelsen langt fra hverandre.
Ideologier å analysere
- Samfunn uten klasser
- Privat eiendom er eliminert
- Likestilling mellom kjønn
- Sosialt eierskap av produksjon
- Regjerings rolle
Utvidet aktivitet
Denne aktiviteten kan utvides på flere måter. Studentene kan lage en tredje kolonne av celler om realiteter i Kina under Mao. Studentene kan også vurdere om endringene som Lenin, Stalin og Mao gjorde til Marx opprinnelige ideologi, var berettiget.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et T-diagram som sammenligner og kontrasterer kommunismens ideologier og måten Marx' skrifter spilte ut på.
- Klikk på "Start tildeling".
- I en spalte, legg merke til de forskjellige ideologiene Marx presenterer i det kommunistiske manifestet .
- I den andre kolonnen, beskriv hvordan Stalin fulgte disse ideologiene.
- Illustrer hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en klar forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse av historien. | Tekst og bilder inneholder en forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i noen firkanter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og / eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig alle scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig de fleste scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten mislykkes i å beskrive de fleste scenene tydelig og nøyaktig. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig innsats for å formidle bokens innstilling, karakter og spesifikke scene. Scenen er tydelig identifiserbar basert på grafisk avbildning. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegnene og den spesifikke scenen ved bruk av grafikk, men avbildningen kan være forvirrende, uorden eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart innstillingen, tegnene og scenen. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksempler på stavemåte og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Student gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Den russiske revolusjonen ble inspirert av det kommunistiske manifestet, skrevet av Karl Marx i 1848. Marx skrev som svar på de sosiale urettferdighetene han opplevde som følge av den industrielle revolusjonen. Da Lenin og bolsjevikkerne begynte sin revolusjon i 1917, var de ikke i stand til å følge den planen som Marx 70 år tidligere beskrev.
Studentene vil analysere hvordan og hvorfor ideologier endres når de blir praktisert i en T-diagram. Den venstre kolonnen identifiserer elementer i et kommunistisk samfunn slik Marx forutså dem. Høyre kolonne vil være studentopprettet. Denne kolonnen viser hvor tett Stalin fulgte den opprinnelige hensikten med Marx kommunistiske manifest. I de fleste tilfeller var teorien og øvelsen langt fra hverandre.
Ideologier å analysere
- Samfunn uten klasser
- Privat eiendom er eliminert
- Likestilling mellom kjønn
- Sosialt eierskap av produksjon
- Regjerings rolle
Utvidet aktivitet
Denne aktiviteten kan utvides på flere måter. Studentene kan lage en tredje kolonne av celler om realiteter i Kina under Mao. Studentene kan også vurdere om endringene som Lenin, Stalin og Mao gjorde til Marx opprinnelige ideologi, var berettiget.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et T-diagram som sammenligner og kontrasterer kommunismens ideologier og måten Marx' skrifter spilte ut på.
- Klikk på "Start tildeling".
- I en spalte, legg merke til de forskjellige ideologiene Marx presenterer i det kommunistiske manifestet .
- I den andre kolonnen, beskriv hvordan Stalin fulgte disse ideologiene.
- Illustrer hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en klar forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse av historien. | Tekst og bilder inneholder en forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i noen firkanter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og / eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig alle scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig de fleste scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten mislykkes i å beskrive de fleste scenene tydelig og nøyaktig. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig innsats for å formidle bokens innstilling, karakter og spesifikke scene. Scenen er tydelig identifiserbar basert på grafisk avbildning. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegnene og den spesifikke scenen ved bruk av grafikk, men avbildningen kan være forvirrende, uorden eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart innstillingen, tegnene og scenen. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksempler på stavemåte og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Student gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kommunismen og den Russiske Revolusjon
![Lenin, Stalin, Trotsky "Cloze" Tidslinje](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041899/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "--- N / A --- - Lenin, Stalin, Trotsky "Cloze" Tidslinje")
- Mansion 1-Close up • Cristina_Frost • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marshall Stalin • The National Archives UK • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tobolsk Kremlin • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
