Aktivitetsoversikt
La elevene lage en tidslinje som illustrerer hvordan ideer om elementer og periodiske tabeller har endret seg over tid . Du kan bruke denne aktiviteten til å synliggjøre hvordan vitenskap trenger forskere til å samarbeide for å dele funn for å øke menneskers forståelse. Studentene kan også fremheve hvordan vitenskapelige oppdagelser direkte kan komme menneskeheten til gode og føre til viktige oppfinnelser.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Foreslåtte milepæler og viktige funn
- Kobber i Midt-Østen i 9000 fvt
- Fosfor av Hennig Brand i 1669
- Kobolt av Georg Brandt i 1735
- Nikkel av Axel Fredrik Cronstedt i 1751
- Tidlig liste over elementer av Lavoisier i 1789
- Magnesium av Humphry Davy i 1801
- Hydrogen av Henry Cavendish i 1766
- Oksygen av Carl Wilhelm Scheele i 1771
- Nitrogen av Daniel Rutherford i 1772
- Klor av Carl Wilhelm Scheele i 1774
- Uran av Martin Heinrich Klaproth i 1789
- Palladium av William Hyde Wollaston i 1803
- Sodium av Humphry Davy i 1807
- Periodisk oversettelse laget av Dmitri Mendeleev i 1869
- Gallium av Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran i 1875
- Francium av Maguerite Perey i 1939
- Berkelium av en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1949
- Californium av en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1950
- Einsteinium i 1952
- Tennessine i Dubna, Russland i 2010
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer hvordan og hvorfor ideer om elementer og periodiske tabeller har endret seg over tid.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg seks personer eller øyeblikk i vitenskapshistorien som du mener er de viktigste i vår forståelse av elementer og det periodiske systemet.
- Skriv en tittel og datoen (bare året er i orden) for disse seks øyeblikkene ved hjelp av tidslinjen.
- Illustrer øyeblikket med en celle ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Skriv et par setninger for å beskrive øyeblikket og hvorfor det er viktig.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| beskrivelse av hendelse | Alle cellene er tydelig beskrevet med detaljer om betydningen av milepælen. | Alle cellene er tydelig beskrevet. | Noen celler er beskrevet. |
| Visualisering | Dreieboken celler klart illustrere alle de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken celler tydelig illustrerer noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken cellene ikke klart noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
La elevene lage en tidslinje som illustrerer hvordan ideer om elementer og periodiske tabeller har endret seg over tid . Du kan bruke denne aktiviteten til å synliggjøre hvordan vitenskap trenger forskere til å samarbeide for å dele funn for å øke menneskers forståelse. Studentene kan også fremheve hvordan vitenskapelige oppdagelser direkte kan komme menneskeheten til gode og føre til viktige oppfinnelser.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Foreslåtte milepæler og viktige funn
- Kobber i Midt-Østen i 9000 fvt
- Fosfor av Hennig Brand i 1669
- Kobolt av Georg Brandt i 1735
- Nikkel av Axel Fredrik Cronstedt i 1751
- Tidlig liste over elementer av Lavoisier i 1789
- Magnesium av Humphry Davy i 1801
- Hydrogen av Henry Cavendish i 1766
- Oksygen av Carl Wilhelm Scheele i 1771
- Nitrogen av Daniel Rutherford i 1772
- Klor av Carl Wilhelm Scheele i 1774
- Uran av Martin Heinrich Klaproth i 1789
- Palladium av William Hyde Wollaston i 1803
- Sodium av Humphry Davy i 1807
- Periodisk oversettelse laget av Dmitri Mendeleev i 1869
- Gallium av Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran i 1875
- Francium av Maguerite Perey i 1939
- Berkelium av en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1949
- Californium av en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1950
- Einsteinium i 1952
- Tennessine i Dubna, Russland i 2010
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer hvordan og hvorfor ideer om elementer og periodiske tabeller har endret seg over tid.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg seks personer eller øyeblikk i vitenskapshistorien som du mener er de viktigste i vår forståelse av elementer og det periodiske systemet.
- Skriv en tittel og datoen (bare året er i orden) for disse seks øyeblikkene ved hjelp av tidslinjen.
- Illustrer øyeblikket med en celle ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Skriv et par setninger for å beskrive øyeblikket og hvorfor det er viktig.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| beskrivelse av hendelse | Alle cellene er tydelig beskrevet med detaljer om betydningen av milepælen. | Alle cellene er tydelig beskrevet. | Noen celler er beskrevet. |
| Visualisering | Dreieboken celler klart illustrere alle de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken celler tydelig illustrerer noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken cellene ikke klart noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Elementer og Periodisk Tabell
- "Ivy Mike" atmospheric nuclear test - November 1952 • The Official CTBTO Photostream • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- "Lavoisier" • Biblioteca Rector Machado y Nuñez • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Copper specimen detail • docoverachiever • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D.I. Mendeleyev • sergey245x • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mendeleev's 1869 Periodic Table • shehal • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
