Primær Kilde 5Ws

Denne aktiviteten kan tjene som en summativ vurdering for en students introduksjon til primære kilder. La elevene lage et edderkoppkart som svarer på 5 Ws (“hvem, hva, når, hvor og hvorfor”) for å forstå bakgrunnen til et primært kildedokument . Lærere bør tildele dokumenter som er relevante for deres læreplanverk eller til dokumenter de vil undervise i fremtiden.

Eksemplet som gis viser de kraftige skriftene til Anne Frank i hennes globalt anerkjente dagbok. Eksemplet viser hvordan elevene skal fokusere på både innholdet i dokumentet sammen med konteksten det ble opprettet i. Studentene skal velge et dokument basert på en kontekst som de personlig synes er interessant for å maksimere kvaliteten på sluttproduktet.

Be elevene delta i en interaktiv aktivitet av dokumentene til sine jevnaldrende. Når elevene har fullført 5W-aktiviteten, bør de oppmuntres til å dele arbeidet sitt med sine jevnaldrende mens de svarer på kontekst og innholdsrelaterte spørsmål fra dem. Denne aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å kommunisere hva de lærte om kilden mens de jobber med sine mellommenneskelige ferdigheter med klassekameratene. Når elevene har presentert, bør de oppfordres til å lage et tre-cellers storyboard av de tre beste dokumentene som ble presentert i klassen. Storyboard skal fokusere på forståelsen av sine jevnaldrende kreasjoner med hvert panel som gjenspeiler følgende:

1. Hva de lærte om dokumentet sitt
2. Det de syntes var mest interessant
3. Hva de vil vite mer om? (Gjenværende "brennende" spørsmål)

Et sterkt undervisningspunkt som kan brukes ved avslutningen av denne utvidelsesaktiviteten er å sammenligne studentenes utvidelsesaktivitet med den opprinnelige 5W-aktiviteten fra før. Studentene bør se for å se om det er noen uoverensstemmelser med utvidelsesaktiviteten deres relatert til fakta, detaljer eller beskrivelser. Dette er en viktig undervisningsmulighet, ettersom lærere kan minne klassen sin om det er uoverensstemmelser eller unøyaktigheter fra deres opprinnelige presentasjon til utvidelsesaktiviteten. Det bekrefter bare kampene som historikere gjennomgår når de forsøker å avdekke fakta om historien som helhet!